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培养良好学习习惯 提升学生数学素养

作者:未知

  【摘 要】习惯是需要经过反复训练而形成的动力定型。培养良好的学习习惯是学生学好数学的基本保证,也是我们数学教育工作者的责任,只有坚持不懈地抓好良好数学学习习惯的培养,才能真正提高学生的数学素养!
  【关键词】学习习惯;数学素养;首要目标
  好的习惯无疑能使人受益终生。叶圣陶先生说过:“教育是什么,往单方面讲,只需一-句话,就是要培养良好的习惯。”《数学课程标准》在“课程基本理念”中第一次明确提出:“要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。因此,让学生建立一个合理的学习方式,培养其良好的学习习惯,提升学生的初步数学素养已成为小学数学教育的根本任务。
  一、提升数学素养应从培养学生良好的学习习惯开始
  要全面提高学生的数学素养,不是靠一、两节课的教学就能實现的,更不是教师在课堂中教出来的,它必须是学生通过自己主动的实践、探究、体验、感悟而得以逐步提升的,教师应在教学过程中坚持不懈地、多渠道地、多方面地去引领、激励、唤醒.
  二、培养良好的数学学习习惯是提升数学素养的基本途径
  在《小学数学课程标准》中就明确指出:“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义.”我国小学数学教育家吴正宪曾说:“在教育教学工作中最重要的是什么?就是让学生养成好习惯!”孔子云,少年若天性,习惯如自然,可见,习惯对人的一生影响之大万万不可忽视。
  三、培养良好的学习习惯是教育工作者的首要目标
  1、教师把培养学生习惯与教学知识同等对待
  教师要多研究,把培养学生习惯与教学知识同等对待,一并放在教育教学首位。关键在于了解学生,任何教育都应以了解教育对象为前提。作为成熟的教师,应当善于与学生沟通,知道学生在想什么,在干什么。
  2、教师要以身作则,树立良好的形为习惯标杆
  学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了。教师在教学中也应表现出良好的习惯,以身作则,使学生在学习中受到潜移默化的影响。只要在这样的学习环境下,学生良好的学习习惯才能得以更好地实现。
  3、教师要善于运用榜样的作用来激励学生
  榜样的力量是无穷的,特别是学生身边的同龄人,可望又可及,把优秀学生作为榜样在全班宣传,这样的榜样更具有模仿性。
  4、教师要做到持之以恒,加大力度反复训练
  养成良好习惯不能一蹴而就,师生都应作长远打算。师者,须允许学生习惯形成有个过程;生者,须一步一个脚印,不要图快。师生须密切配合,老师督促学生认真练、经常练,要指导学生去做,多次练习,天天如此,好习惯就养成了。
  四、全面培养数学学习习惯,提升学生数学素养
  (1)培养学生制定学习计划的习惯
  要学习好数学,首先要制定一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习。有计划就可以合理安排时间,恰当分配精力。有计划就有了学习目标,也就有了学习动力和努力方向。
  (2)培养学生课前预习的习惯
  课前预习是学生在上课前初步理解所要学习的新知识及复习学习新知识所要运用的相关知识的过程。
  (3)培养认真倾听的学习习惯
  认真倾听是良好学习习惯的重要组成部分。小学段的学生年龄小,好动、易兴奋、易疲劳、有意注意时间短。针对这些特点,我们更应培养学生养成认真倾听的习惯。学生在课堂上能认真倾听老师的讲解、倾听同学的发言、倾听老师和同学的评价,才能做到多思、多讲、多说。也确保了课堂教学活动的活而不乱,学生的兴趣盎然。
  (4)勤学善诱,养成质疑问难的习惯
  教学是双向的,是教师与学生的双边活动。如果只有教师精彩的讲解而没有学生的学习时间和思考空间,教师做的再好,讲得在清楚,也不会有好的效果。无思则无疑,无思无疑也就无所谓消化吸收。
  (5)培养多动脑,勤动手的习惯
  在教学过程中,不仅要引导学生多观察,多思考,遇事问个为什么,更要把得到的结论记录下来动手演练,进行验证,在实践中体验获取知识的规律和乐趣,这样长持以久,"勤思勤动"的习惯就会在"乐"中逐步形成。
  (6)培养成一看、二想、三算、四查的计算习惯
  在计算教学中,教师要有意识地引导学生做到一看、二想、三算、四查。除了及时发现学生在计算中出现的问题并加以纠正外,还要把学生典型的、共性的错误进行归类、剖析,找出错误的原因,并针对学生的错误进行针对性指导、纠错,更要重视培养学生良好的审题、做题和验算的习惯,提高学生计算的灵活性和准确性。
  (7)循循善诱,培养学生独立作业的习惯
  独立完成作业既有利于学生掌握基础知识,养成刻苦钻研、勤奋踏实的学风,又有利于教学效果的反馈和教学过程的调整。
  (8)培养学生认真书写的习惯
  书写是否工整规范,不仅直接影响学生的学习成绩,而且对学生今后对待学习或工作的态度也将产生很大的影响。
  参考文献:
  [1]曹东强.培养学生良好的学习习惯是提高学生数学素质的前提
  [2]归岳峰.培养良好数学学习习惯,提升学生数学素养
  [3]刘泽军.浅谈小学生良好数学学习习惯的培养
  [4]吝翔飞.浅析在小学数学教学中怎样培养学生良好的学习习惯
  [5]李菡莹.浅议小学数学教学中怎样培养学生良好的学习习惯
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