幼儿园如何有效开展健康教育

作者:未知

  摘 要:健康教育作为园内对幼儿实施素质教育的重要组成部分,其以实现幼儿的身心健康为目标,以培养幼儿的良好行为习惯为内容。《纲要》明确要求,“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”由此可见,促进幼儿的健康成长与保护幼儿的生命安全同等重要。基于此,笔者就结合自身教学实践,对幼儿园如何有效开展健康教育这一问题浅谈一二。
  关键词:幼儿园;健康教育;目标;内容;家庭
  随着《幼儿园教育指导纲要》的实施和深入推进,“健康第一”的思想日益成了广大幼儿教育工作者的共识。作为幼儿教师,我们应当在深刻认识到幼儿健康教育重要性的基础上,树立“身心并重”的幼儿健康观,并善于多渠道、多角度、多方位地将健康教育渗透于教育教学过程始终和幼儿生活的方方面面,以便在提高幼儿健康水平的同时,引导幼儿树立正确的健康观念,进而为幼儿的终身发展奠定一个坚实的基础。
  一、 遵循幼儿身心发展规律,科学定位健康教育目标
  幼儿年纪小,身心发展还有待健全,他们与中小学生相比有着本质的区别。因此,作为幼儿教师,我们应当充分遵循幼儿的身心发展规律,并结合幼儿爱好模仿以及更加倾向于接受直观、具体事物的特点来对健康教育目标进行科学定位,以使健康教育能够“有理可循,有据可依”,进而为幼儿园健康教育地有效开展奠定一个坚实的基础。
  为了确保健康教育的有效性和针对性,我针对不同年龄阶段幼儿的身心发展规律,为其制定了科学、合理的健康教育目标。以“饮食与营养卫生教育”为例,小班要求幼儿学会用小勺独立进餐,并掌握进餐的基本方法;中班要求幼儿学会正确使用筷子进餐,懂得与人共餐时要文明礼貌;而大班则要求幼儿进餐时要举止文明,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。除此之外,我们在对幼儿进行健康教育的同时还要充分了解每个幼儿的健康状况、体质条件以及家庭生活情况等等,并做到“具体问题具体分析”,即在结合幼儿个体差异的基础上辅以富有针对性的教育方法,以使健康教育能够“有理可循,有据可依”,进而切实提高健康教育的有效性和针对性。
  二、 注重开发健康教育内容,切实提升健康教育水平
  现如今,广大幼儿教师都认识到了健康教育的重要性,但是有相当一部分教师所开发的健康教育内容十分单一,即只是一味地注重生活习惯、饮食与营养以及身体素质等方面的教育,而忽视了最为重要且关键的心理健康教育。据相关研究资料显示,我国儿童心理问题相对严峻,因心理不健康所引发的行为问题的实际发生率高达百分之四十。鉴于此,作为幼儿教师,我们一定要注重健康教育内容开发的全面性和科学性,以促进幼儿生理和心理的全面健康发展。
  幼儿健康教育至今还没有一个系统的教材,需要教师自己“摸着石头过河”,在实践的过程中自行开发和创新健康教育内容。根据在幼儿园多年的工作经历,我认为健康教育应当且必须包括以下几个方面的内容,其分别是自我教育、卫生教育、安全教育以及心理教育等。其中“卫生教育”和“安全教育”比较容易理解,同时这二者也是幼儿健康教育中的基础性内容,而“自我教育”与“心理教育”则往往易被忽视。所谓“自我教育”,指的是让幼儿认识自己身体的各个部分及其简单功能,懂得如何去保护自己身体的各个部位,而“心理教育”则主要作用于幼儿的内心情感和精神世界,要求教师要贴近幼儿的内心世界,及时了解并掌握幼儿的思想动态,并在及时帮助幼儿排遣消极情绪的同时,提高幼儿明辨是非善恶的能力,这对于提高健康教育水平是十分重要且必要的。
  三、 建立家园合作联动机制,充分发挥家庭教育优势
  现如今,有很多家长认为把孩子交给幼儿园就“万事大吉”了。众所周知,教师的职责在于“传道、授业、解惑”,但家庭才是对幼儿进行健康教育的主要场所,家长才是幼儿健康教育的主要承担者。因此,作为幼儿教师,我们应当着力于搭建家园沟通平台,以加快建立家园合作联动机制,从而进一步提高健康教育的有效性和针对性。
  為了增进与幼儿家长之间的沟通交流,我会定期召开家长会,以便让家长在及时了解幼儿在园学习和生活情况的同时,更加充分地认识到家庭教育的重要性。同时,我还会针对不同幼儿的心理和性格特点,教以家长科学有效的教育方法,以切实提升家庭教育的有效性。与此同时,在与幼儿家长进行沟通交流的过程中,我也及时了解并掌握了幼儿的在家表现,这便为我下阶段健康教育的有效开展提供了一个可靠的现实依据。此外,我还建立了微信群,并定期发布一些育儿的知识与方法,同时我还鼓励家长要积极借鉴,合理运用。如此,通过建立家园合作联动机制,既充分发挥了家庭教育的独特功能,又切实提升了健康教育的有效性。
  总而言之,对幼儿进行健康教育是一项长期且艰巨的系统性工程,绝不是一朝一夕就可以完成的。作为幼儿教师,我们一定要在明确健康教育目标的基础上,对健康教育的内容进行合理设计,并通过加强家园合作来不断提升健康教育水平,从而切实促进幼儿的全面健康发展。
  参考文献:
  [1]殷路.浅谈幼儿健康教育的开展[J].学周刊,2017(18):209-210.
  [2]刘宜书.论幼儿教育健康的重要性[J].亚太教育,2016(34):3.
  作者简介:
  刘长霞,安徽省滁州市,安徽省滁州市来安县示范幼儿园。
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