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初中体育教学中的体育游戏的应用探究

作者:未知

  摘 要:随着我国经济水平的逐渐发展,人们越来越重视身体素质的提高。初中的体育教学对于学生来说是十分重要的,其密切的关乎着学生的身体素质的提高,同时良好的教学也会对学生的文化课学习有很大的帮助。本文就初中体育教学中体育游戏的应用进行了简要的分析。
  关键词:初中体育;体育游戏;应用
  在初中的学习阶段,体育是一门不可被忽视的学科,体育的教学可以很好地促进学生的身体素质的提高,进而提高学生的整体学习能力,在学习的时候学生就会有更足的精神。所以说,要想很好地将初中的体育教学进行实践,达到一个很好的教学效果,保证学生的身体素质以及综合能力得到提高,相关的体育教师就应该积极的在体育教学中应用体育游戏,不断的发挥出体育游戏的作用,进而提高学生对于体育学习的兴趣,提高学生的身体素质。
  一、 在初中体育教学中应用体育游戏的作用
  (一) 通过体育游戏来提高学生学习兴趣
  在体育教学中,利用学生的兴趣来进行体育教学将会达到很好的效果,教师为了提高学生的体育学习的学习效率,就应该根据学生的兴趣来在体育课堂上设置合理的体育游戏进而来提高学生的学习质量。体育游戏对于学生来说十分的重要,同时,体育游戏又具有十分强的趣味性,這样教师就可以将体育游戏合理的应用于课堂的教学之中,进而提高学生的整体学习质量,提高学生的身体素质。
  (二) 通过体育游戏来帮助学生身心得到发展
  在体育游戏应用到初中体育的教学工作中后,学生的身体素质将会有非常大的提高,同时也可以促进学生的身心变得更加健康。在以往的体育教学之中,很多教师在上课的时候任由学生做自己想做的,这就很大程度上失去的体育教学的意义,同时有的教师只是注重学生的身体素质的提高,而忽略了学生的身心健康。自应用体育游戏进行体育课程教学之后,学生的学习压力就可以得到一定的缓解,同时还能保证学生自身的学习更加具有趣味性,在保证学生身体素质得到提升的同时还帮助了学生的身心得到发展,很好地促进了学生的综合素质的提高。
  (三) 通过体育游戏来培养学生的团结精神
  由于体育游戏一般都是需要合作才能完成的,所以在课堂上应用体育游戏还能很好地培养学生的团结精神。在进行教学时,教师可以合理的将体育游戏安排下去,之后学生之间就会彼此合作来完成游戏,在游戏过程中,每一名学生都可以将自身的优势发挥出来,大家进行合作,进而逐渐的来完成这项体育游戏。这也就是说,体育游戏的开展将会很好地促进学生的学习兴趣以及身体素质的提高。
  二、 初中体育教学中体育游戏的应用策略
  初中的体育教师应该将体育游戏的应用重视起来,教师在设置体育游戏的时候应该合理的选择体育游戏,进而逐渐的提高体育学习在初中体育教学中的应用,保证学生的综合素质得到提高。
  (一) 科学合理的选择游戏
  科学合理的选择体育游戏,是在初中进行体育教学的保证,合理的体育游戏将会很好地促进学生的身体素质的发展。游戏的合理与否直接关系到体育教学的实际质量,只有充分的保证游戏的合理才能从根本上达到体育教学的根本要求。这也就意味着,教师在将体育游戏应用到体育的教学中前,应该充分的对学生进行了解,之后根据学生的实际情况以及教学的基本要求来选择合适的体育游戏,从而提升学生的实际的学习效率,提高学生的综合素质。
  例如,教师在进行定向跑的教学时,教师可以合理的应用体育游戏进而增加学生的学习兴趣。教师在进行体育游戏的选择时应该考虑到多方面的因素,这样才能达到最好的教学效果。例如教师可以在进行这堂课的教学时选择“喊号追人”的游戏,这样学生的学习积极性就将会被充分的调动起来,同时还能增加学习的乐趣,让学生在快乐中学会了定向跑的有关知识,进而提升学生的体育学习能力,增加学生身体素质。
  (二) 教师应该合理的进行监督
  对于初中的体育教学来说,教师在体育教学中占据着主导的地位,但是实际上,体育这门学科不同于文化课,其具有非常强的灵活性,这就是说体育游戏要想更好的与体育教学相互结合,教师就应该将课堂的主导权交给学生,这样学生才能真正的得到提高。但是这并不是说教师完全的将课堂的交给学生,不进行一点的管教。教师采取的教学模式应该是与学生以一种朋友的态度进行交流,这样能更好的将学生带入到体育游戏之中。教师在进行实际的教学时,也应该加入到学生的体育游戏之中,这样可以很好地拉近与学生之间的距离,同时还能达到监督的目的,进而更好的保证学生的学习效果。
  例如,教师在进行关于球类运动的教学时,教师可以深入到体育游戏之中,与学生一同进行体育游戏,这样教师就可以在进行体育游戏的时候教授学生知识,同时还能进行监督。这样学生就不仅学到了知识,还拉近了与教师之间的距离,对学生的日后学习有着非常大的帮助。
  (三) 应该重视游戏的安全
  一般来说,体育游戏的开展是伴随着一定的危险性的,根据一些新闻报道我们可以知道,近几年来很多体育课程上都出现过一些安全问题,这些问题导致的最主要的原因就是教师没有进行很好地监督,没有重视体育游戏的安全。所以说,在进行初中体育教学时,教师在应用体育游戏的过程之中加强对学生的安全教育,在上课之前要对每一名学生进行安全知识的讲解,同时教师还应该制定一些课堂纪律,保证学生要严格遵守制度,对于一些违反课堂纪律的学生要严格处罚,避免学生出现安全事故。同时教师也要在课堂教学过程中时刻的监督学生的动态,避免学生离开教学区域从而发生安全问题。另外教师应该做好相应的准备,一旦发生安全事故,能够及时的进行解决,进而保证学生的安全。
  三、 总结
  综上所述,教师应该积极的在体育教学中来应用体育游戏,进而逐渐的提高学生对于体育游戏的兴趣,同时还要根据学生特点设置合理的体育游戏,保证学生的基本要求得到满足,进而逐渐的发挥出体育游戏的作用,提高学生的综合素质。
  参考文献:
  [1]朱健文.浅谈初中体育教学中的体育游戏的应用[J].当代体育科技,2014(15):61-62.
  [2]吴鸿瑜.浅谈初中体育教学中的体育游戏的应用[J].考试周刊,2017(68):131.
  [3]姜兴汉.浅谈初中体育教学中的体育游戏的应用[J].求知导刊,2014(12):50.
  作者简介:
  高萍,贵州省黔西南布依族苗族自治州,贵州省普安县第二中学。
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