积极心理学在辅导员思政教育工作中的应用

作者:未知

  【摘要】:大学生作为高级知识分子,其对于社会的积极贡献是十分巨大的。但是想要让大学生们更好地为人们服务,对于大学生的思想政治教育也不能落后,这不仅有利于完善大学生的社会观与价值观,也有利于大学生在走出校门之后更好地进行工作。因此,作为与大学生联系最为紧密的辅导员,其运用积极心理学进行思政教育工作就具有十分必要的意义了。
  【关键词】:思想政治教育 心理辅导 积极心理学
  引言
  积极心理学虽然出现的时间比较晚,但是经过多年的发展已经建立起了成熟的体系,它从人的美德与发展潜力两个方面入手,以鼓励与促进的方式来唤起人们心中的积极品质。这种全新的方式为大学生的心理辅导工作提供了全新的视角,要在高校的辅导员中间进行大量的推广,让辅导员改变现有思想政治教育模式,为大学生提供更好的心理疏导。
  一、思想政治教育在高校的现状
  大学生作为马上就要步入社会的高知阶层,面对严峻的就业压力以及复杂的社会往往会感觉有些手足无措,甚至在现实的冲击下动摇刚刚建立起来的三观。针对这种现象,对于大学生的思政教育工作必须要抓紧,要帮助大学生树立起强大的信心以及积极的人生态度。就目前我国的实际情况而言,思政工作的整体成绩还是值得肯定的,政治路线保证正确,思想教育稳步向前。不过在充分肯定成果的同时,也不能忽视思政工作推行过程中暴露出的一些问题,这些问题主要体现在了两个方面。一方面是现有的教学模式比较陈旧,以灌输式和诊疗式为主,难免让大学生们产生一种距离感,不利于思政工作的开展。另一方面就是发达的自媒体网络平台对于大学生认知的颠覆,有些自媒体平台监管力度不严,大量失实的新闻甚至是子虚乌有的谣言充斥着网络世界,有时会让大学生陷入不可知论以及犬儒主义中无法自拔,这对于大学生身心健康的发展是十分不利的。
  二、高校政治思想教育的主要作用
  (一)拉近师生关系
  辅导员作为在学校中与学生接触最密切的人,其对于大学生心理的辅导与建设是十分重要的。不过由于学生数量众多、辅导员精力有限等客观因素的制约,师生之间的沟通往往不是非常通畅。在这种背景下,充分地发挥思政教育工作的成果,能够明显地提高大学生与辅导员之间沟通的效率,从大学生的角度出发,在不断的思政教育的过程中,对于辅导员的工作也有了更为全面的解读与认识,既消除了师生之间的误会,又让自己与辅导员的相处变得更加舒适。而从辅导员的角度出发,对于大学生的思政教育也是一件刻不容缓的事情,良好的思政教育让辅导员始终能保持着敏锐的政治嗅觉,在大学生发生严重的心理问题之前就能捕捉到危险的苗头,从根源上进行疏导与诊疗,帮助大学生快速摆脱负面情绪的影响,保障大学生以一个良好的身心状态来面对自己的学业以及工作。
  (二)了解思想动态
  如今,大学校园渐渐已经被21世纪出生的“00后”一代所占据,这一代人从出生起就是在信息化的网络环境中成长,加上我国综合国力的日趋强大,這一代人的自信心与眼界都是非常强大与开阔的。因此,现在的大学生思想更加的活跃,逻辑思维也更加的严谨,往往会冒出一些十分新锐的思想,这对于“90后”的辅导员们来说是一个不小的挑战。新一代的大学生更加自我,往往不愿意将自己的想法展现出来。因此,作为辅导员要更好地进行学生的思政教育工作,准确地把握学生的思想动态,特别是对于互联网上一些危险思想的传播,比如种族隔离理论以及社会达尔文主义,发现学生有这种政治倾向就要进行及时的疏导,帮助大学生建立正确的人生观与价值观。
  三、积极心理学在于辅导员进行思政教育工作具体运用
  积极心理学是一种全新的心理辅导模式,其对于人性中积极因素的引导代替了传统的说教式灌输,非常适合大学生的思政教育工作,具体来说,有以下几方面的应用。
  (一)使用激励教育
  积极心理学的作用原理是引起人内心中对于生活的热情与希望,这种积极的内驱力需要通过巧妙的赞赏来进行引导。现实的生活中,每个大学生都是不平凡的,身上都有着弥足珍贵的闪光点。作为辅导员来说,就是要通过发现每个学生身上不同的优势来进行积极的鼓励与引导,让学生们充分发现自己的优势与特长,建立起强大的自信心。
  (二)培养积极心态
  1.感恩教育
  如今的大学生思想十分独立,也非常自我,一旦经受了挫折不愿意和别人沟通,在问题得不到妥善解决的情况下容易产生自卑的心理。针对这个问题,辅导员要及时对学生进行感恩教育,通过感恩沉思、感恩记录等方式培养学生的感恩心。在强大的感恩心态的帮助下,学生在处于逆境的时候也能保证乐观向上的人生态度,保证心理的稳定。
  2.宽容教育
  当大学生与同学或者是家长之间产生了矛盾的时候,辅导员要进行适时的宽容教育,通过观察以及询问快速掌握心理波动的症结所在,并且通过多种不同宽容干预手段的组合使用快速平复学生的心情,并且帮助学生重新树立起乐观、向上的人生态度。
  (三)营造积极的校园氛围
  积极心理学曾明确地指出,人的积极人格的形成虽然受到了基因的影响,但是更重要的影响来源于他所在的社会环境。因此,辅导员要在学生之间建立其有效的沟通,将积极心理状态通过各种方式传播出去,形成一个积极心理生态圈,让大学生们都能切实地感受到积极的心态对于工作学习的帮助,从而更加高效地开展思政教育工作。
  四、结束语
  大学生的思政教育工作是一项能够影响大学生人生的重要工作,这项工作的直接开展者就是辅导员。因此,辅导员要了解自己所背负的使命的重要性,通过全新的积极心理学的辅导,帮助大学生解决心理方面的困难,保证他们树立起积极、乐观的人生态度。
  【参考文献】:
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