案例教学法在市场营销教学中的应用

作者:未知

  摘 要:案例教学法,简单理解就是以案例为基础的一种教学模式,教师授课前期为学生选取多样化的典型案例,然后鼓励学生积极参与讨论,有效提高学生的独立思考能力。因此,将案例教学法应用到市场营销教学中非常有必要,本文就对案例教学法在市场营销教学中的应用策略展开探究,以期为市场营销教学提供参考依据。
  关键词:案例教学法;市场营销;教学阶段;应用
  市场营销(Marketing)作为中职院校主要传授的科目之一,主要是传授学生如何针对市场开展经营活动和销售行为,进而为消费者提供最优质的服务,满足消费者需求。在市场营销教学中应用案例教学法可以让学生置身其中,举快速做出决策方案,提高营销效率。基于此,本文就对案例教学法在市场营销教学中的应用进行分析,以期提高授课质量。
  一、 案例教学法应用到市场营销教学中的意义阐述
  市场营销教学涵盖内容众多,主要目的是培养学生管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力,让学生在毕业后可以顺利从事市场营销与管理的工作,满足市场上的用人需求。在市场营销教学中使用案例教学法有着重要意义,其主要体现在以下两个方面:
  一是,市场营销教学中使用案例教学法有助于提高学生学习的主动性。众所周知,学习主动性非常关键,如果学生缺少学习主动性,那么其学习效率无法得到提升,而案例教学法刚好可以解决此种情况,让学生在课堂上变得更加主动,有效调动学生对市场营销知识的学习兴趣,提高学习效率。
  二是,市场营销教学中使用案例教学法有助于增强学生社会适应能力。通过案例教学法的使用,教师将全班学生划分成若干个学习小组,然后为每个学习小组安排不同的学习内容,让其分工合作展开学习,在此种情况下,学生合理认真聆听,有效讨论,从而提高学习效率,并在潜移默化中树立正确的人生价值观,让其毕业后更好的适应社会,从事类似工作。
  三是,市场营销教学中使用案例教学法有助于提升学生的营销技能。学生通过案例的学习,将自身置身于情境中,从而可以快速掌握案例中的营销技能和营销知识,从而有效提升营销技能,实现高效率学习的目标。
  二、 案例教学法应用到市场营销教学中的策略分析
  现阶段,教师在使用案例教学法时,所使用的案例老旧,与新时期市场营销教学不相吻合,导致学生参与程度偏低,难以将案例教学法的实质性作用得到充分发挥。面对此种情况,教师要想充分保证案例教学法在市场营销教学中可以发挥出作用,就需要严格做到以下几点:
  一是,教師不断提高自身执教能力。教师是授课的主体,如果教师执教能力偏低,那么课堂教学效率也无法得到有效提升,因此,要想确保案例教学法能够顺利应用,教师就需要不断提高自身执教能力:一方面,正确认识案例教学法的重要性,不断展开学习,优化知识结构,确保能够将案例教学法合理应用。另一方面,教师需要不断丰富实践经验,到企业中进行锻炼,提高实践能力,确保能够更加充分的应用案例,提高授课质量。
  二是,教师注重案例的选择工作。案例教学法最为关键的部分就是案例,如果案例选择不典型,那么将无法起到实质性作用,难以提高教学效率。针对此种情况,教师就需要注重案例的选择工作,具体做到以下几点:第一,案例选择需要遵循“适应性”原则,确保所选择的案例与教学需求和教学内容高度吻合,有效适应,充分得到应用。第二,案例选择需要遵循“参与性”原则,确保所选择的案例具有趣味性、典型性,能够充分吸引学生注意力,提高学生的参与程度,让学生可以充分融入到案例情境中,做到高效率学习。第三,案例选择需要遵循“应用性”原则,确保所选择的案例在市场营销教学中可以发挥出作用,充分调动学生学习的积极性,营造良好的教学氛围。
  三是,教师注重案例教学法的应用要点把握工作。案例有好有坏,有典型的有不典型的,此种情况下,教师要想充分让案例教学法发挥出作用,就需要注重案例教学法的应用要点把握工作,并不断对案例进行优化,具体可以从以下三个方面入手:第一,教师注重案例的真实性和典型性,并在授课前对案例进行细致研究,掌握案例中所涵盖的知识点,增强理论与实践知识的学习,确保能够对案例充分应用。第二,教师注重自身角色的定位,在使用案例教学法阶段,将学生放置于主体地位,自己对学生进行辅导,确保能够有效提升学生的思维能力和创新能力。第三,教师在案例使用阶段,需要注重案例的优化工作,通过案例优化让工作,让案例与市场营销教学内容可以紧密结合,然后制定教学目标、选择教学方法、制定教学计划,让每一位学生在课堂上可以充分参与案例讨论,提高市场营销课程的教学质量。
  三、 总结语
  总而言之,市场营销教学可以为社会培养专业化人才和实用性人才,但是受到一些客观因素的影响,市场营销教学中还存在诸多问题,因此,教师在市场营销教学中使用案例教学法是必然趋势,教师通过案例让教学内容与教学目标紧密结合,充分调动学生对市场营销知识学习的主动性和自觉性,让学生可以在课堂上更加集中注意力,从而有效保证学习效率,提高学习质量。
  参考文献:
  [1]杨艳.案例教学法在市场营销课程中的应用[J].教育观察(下半月),2018,7(3):140-141.
  [2]夏韧.案例教学法在市场营销课程教学中的应用研究[J].湖南邮电职业技术学院学报,2018,17(1):97-98,120.
  [3]程欣.案例讨论教学法在市场营销教学中的应用[J].职业技术教育,2007(11):23-24.
  作者简介:
  王朝霞,四川省德阳市,德阳通用电子科技学校。
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