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当前初中体育教学中的困境及对策分析

作者:未知

  摘 要:随着我国社会的不断发展,新课程改革的不断深入。新课程改革对初中体育教学的教育者和学生们提出了更高更新的要求,并且人们对于身体素质越来越重视,青少年的身体素质是他们在以后学习道路以及个人发展道路甚至社会建设过程当中的基础,所以越来越多的人将他们的注意力放在了初中体育教学上,初中体育教学对于当代学生的身体素质具有非常重要的意义,在初中体育教学的过程当中加强对学生们进行体育训练是社会发展与学生学习发展的共同目标和要求,但是在目前的初中体育教学过程当中依然有很多的问题需要教育者针对这些问题进行进一步的分析和探讨。
  关键词:初中体育;教學活动;对策
  增强学生们的身体素质是提高青少年综合素质的重要方式之一,初中体育这一门课程对于初中教学体系来说是非常重要的一部分,也是学校在开展体育锻炼过程当中的重要载体,初中学校在对学生们进行体育教学的过程当中一定要帮助学生们树立强身健体的教学理念,利用体育教学来不断地提高学生们的抵抗力,加强学生对于体育的喜爱以及对于体育运动的兴趣。但是,在初中的很多学校当中学生的体育锻炼热情以及体育兴趣并没有被教育者所调动起来,还有一些学校对体育课程并不是很重视,导致学生的身体素质过差。
  一、 初中体育教学的现状
  随着社会的不断发展以及新课程改革的不断深入,经过多年的课程教学改革很多教育者在教学的过程当中都能够把握住教育改革的思路和要点,对于教学理念的改革进行认真的学习,深刻地认识到体育锻炼对于初中阶段学生的重要性,在目前初中体育教学的过程当中很多教育者已经对他们的传统的教学理念进行了进一步的改变,不断地根据社会发展的趋势以及社会对人才的要求和学生们具体的学习情况采取一些新的教学方法,不断更新自己的教学理念大多数的体育教育者在对学生们进行教学的过程当中能够结合自己的教学经验以及学生们的实际情况寻求体育课程教学的新方式和新途径。
  二、 体育教学过程当中的困境
  (一) 对课程教学改革
  其实在新课程改革的过程当中很多学校都非常的支持教学改革工作,但是很少有教育者会注意到除了中考和高考必考的科目学习之外的其他科目。他们更加重视的是学生们的升学率和学生们的学习成绩,很多教育者对于体育课采取新型教学模式按照新课改进行教学活动的认识不够充分,将体育课程列为副科的范围内,认为体育课程对于学生来说不是重要的课程。另外,很多学校对于体育课程的教学资金投入比较少,所以教育者的师资队伍力量非常的薄弱。很多学校在教学设施方面都不愿意花费更多的资金去进行进一步的更换,这些在一定程度上对于体育课程教学的发展没有过多的帮助。
  (二) 课程教学模式没有得到更新
  虽然新课程改革不断地深入,但是很多学校他们本身对于教学思想教学观念都没有做到及时的更新,导致很多学校对于体育课程都非常都不重视,教育者的教学地位也不如主要科目的教学地位,这就使得很多体育教育者在对学生进行教学的过程当中失去了研究新的教学方式,更新新的教学理念的兴趣,也失去了对教学模式进行进一步探索的积极性。很多教育者在对学生们进行体育教学的过程当中依然采取的是传统的教学模式,让学生们在课堂上自由活动这对于学生们身体素质的提高没有任何的帮助,不利于学生身体健康,违背了新课程改革德智体美劳全面发展全面培养的要求和理念。
  (三) 体育课程学习过程当中学生们的兴趣不是很高涨
  其实很多时候家长都希望学生们能够在初中毕业之后考上一个好的高中,为以后的学习打下坚定的基础,所以学生们长期处于应试教育的思想环境之中,学生们在除了学习中考需要考的一些科目之外没有太多的精力进行体育锻炼。很多学生认为体育课程的学习目的是为了人让他们放松,而教育者在教学的过程当中只是为了完成自己的教学计划,甚至一些体育教育者在教学的过程当中都没有一个完整的教学计划,对体育课程有着非常多的误解,这些都是导致学生们对于体育运动兴趣没有办法提高的原因。
  三、 解除困境的策略
  (一) 教育者在教学的过程当中,一定要提高自己的认知
  在对于相关的科目进行教学改革的过程当中,教育者应该要进一步的提高对体育课程的思想认识,并且对体育课程的改革有进一步的实际支持,尽可能地调整和管理好教学思路。除了需要抓学生们的文化课成绩之外,还应该注重学生们体育素质的提高,做到德智体美劳全面发展全面培养,另外,应该根据具体的情况对体育课程进行资金的投入,不断地对体育器械教学设施进行更新,加强体育教育的师资力量,推动体育课程教学改革的发展和进步。
  (二) 培养学生的学习兴趣,提高教学水平
  随着科学技术的不断发展,越来越多的高科技在市场上流通了起来。这在一定程度上受到了很多年轻人的喜欢,作为体育课程的教育者应该仅仅为学生们讲述一些体育知识和技能,还应该要培养学生们对体育训练的兴趣,让学生们教体育训练作为自己日常生活当中的一部分,不断地提高自己的身体素质,只有这样才能够提升自己的教学质量让学生们的身体素质真正的提高。
  四、 结束语
  通过上述的分析,我们发现其实目前在初中体育教学的过程当中依然存在着很多问题,这些问题是需要学校,教育者和家长共同努力来克服的,也需要学校各个层次的领导人对体育教学改革进行支持,这在一定程度上需要教育者本身的教学理念得到进一步的转变,也需要家长和教育者里应外合,积极配合,更需要学生们认识到体育运动对于自己身体健康的重要性。
  参考文献:
  [1]戴轶人.当前初中体育教学中的困境及对策分析研究[J].当代体育科技,2016,6(32):112-113.
  [2]丁驰中.当前初中体育教学中的困境及对策研究[J].课程教育研究,2015(19):210.
  [3]何庆刚.浅析当前初中体育教学中的困境及对策[J].新课程(中学),2017(9).
  作者简介:
  金海峰,浙江省绍兴市,浙江省诸暨市海亮初级中学。
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