博物馆与研学旅行相结合探析

作者:未知

  摘要:研学为素质教育增添了新的内容和方式,研学旅行实施中安全是最重要的。博物馆开展研学,专业的研学教室和智能辅助设备是不可或缺的软、硬件设施。以文物为中心组织研学材料,研学讲师用准确、精练的文字解疑释惑。博物馆研学旅行也是实现博物馆价值的重要方式和有效途径。
  关键词:研学;研学旅行;博物馆;文物;研学讲师
  一、研学
  如今说起研学,作为孩子家长对这个词语都不陌生,但是如果往回推3-5年,这个词对大多数人来说却是陌生的。2016年12月,教育部等11个部门联合印发了《关于中小学生研学旅行的意见》,也就是从这个时候开始,研学旅行在全国教育机构和学校得以全面推进。那何为研学呢?研学又称为“研究性学习”,是在传统游学的基础上,把教育场所由封闭的学校课堂移向开放的自然,把大自然和社会作为研究、学习和亲身体验的场所,即教育部门和学校有计划的组织学生集体旅行、集中食宿,走进自然、走进社会,使书本知识与实际相结合。这种理论联系实际灵活的教育方式,为素质教育增添了新的内容和方式。互动体验也符合儿童探知欲强、活泼好动的身心特点,有利于发挥其自身优势,培养兴趣爱好。
  二、博物馆与研学
  把博物馆打造成中小学生研学旅行实践教育基地,博物馆只有根据自身实际、立足优势;才能定位准确、充分发挥。首先,开展研学旅行安全是前提。研学旅行实施中安全是最重要的,博物馆安全要做到严格的组织管理和安全保障,包括制定消防制度、卫生制度、治安制度等各项管理制度。针对学生群体和研学旅行内容;配合学校做好青少年研学旅行事前安全警示教育,同时注重提高处理突发事件应急能力,配备专业安全员、卫生员跟随,实现精细化全过程风险控制管理,以确保安全。其次,智能辅助设备的投入。博物馆开展研学,专业的研学教室和智能辅助设备是不可或缺的软、硬件设施。专门的研学教室配备的如仿古课桌椅、装饰、灯光等配套设施,制造出实时环境氛围,学生踏入教室仿佛回到那个遥远的时代。电脑、投影仪等先进的电子辅助设备制造出的声音、图像、视频,更接近历史真实。研学讲师授课借助智能辅助设备,如平板电脑和专业耳机的连接,可以让学生听见如令孔子“三月不知肉味”的美妙韶乐,犹如身临其境,能激发学生对韶乐产生浓厚兴趣;进而深入了解。造就的沉浸式体验,无须更多语言、文字,尽显古老文明和灿烂文化。
  三、文物与研学
  文物是具有历史、艺术、科学价值的物质遗存,包含当时人类社会政治、经济、军事、文化、生存状况等信息。随着2015年《博物馆条例》的颁布实施,教育成为当今博物馆最重要的社会功能之一。博物馆收藏的文物当仁不让担此大任。研学课程由馆内专家和社会教育负责人共同研发,以文物为中心,挖掘文物其中蕴含的智慧,特别以当地特色文物和具有影响力的文物;组织研学材料。设计的研学旅行课程要融知识性、科学性、艺术性于一体,主题鲜明、内容丰富,只有做到因材施教、寓教于乐,才能让学生了解文物前世今生和发展轨迹,实现让文物开口说话的效果。
  四、研学讲师与研学
  研学水平的高低,主要取决于研学讲师素养和业务技能。研学讲师并不是我们普遍认为的校内老师,更不能说来到博物馆,讲解员就可以称得上是讲师。研学讲师是两者的统一,他不仅要了解一般校内教师的教学方法、课本内容,还要具备导游员过硬的讲解素养。与校本教材相结合,通过历史文化知识与传统课本中的知识和原理相关联后,需要根据每个学生的理解和接受能力,及时调整和改进授课内容和方式,用准确、精练的文字解疑释惑而因人施讲。所以对研学讲师提出了更高的要求,所有参与研学课程的讲师,需经过严格专业讲师培训并取得资格证书。建立相应的教育培训制度,有计划、有步骤地组织研学讲师培训或进行学术研讨,聽报告、讲座、参观、实习等,及时更新知识,熟练操作计算机等多媒体电子辅助设备,以提高业务处置能力。
  博物馆研学旅行作为旅游和教育的结合,是素质教育实践道路上开辟的育人新思路。博物馆良好的研学旅行,是由优良环境素质和过硬的讲师专业技能相结合产生的。文明古国悠久历史和博大精深的灿烂文化,使学生民族认同感和自豪感油然而生,更加热爱自己的祖国,自己是中国梦的奋斗者和参与者,担负着实现中华民族伟大复兴光荣使命,博物馆研学旅行目的得以实现。因此,博物馆研学旅行也是实现博物馆价值的重要方式和有效途径。
  参考文献:
  [1]陆庆祥,程迟.研学旅行的理论基础与实施策略研究[J].湖北理工学院学报,2017 (2).
  [2]李媛媛.大连现代博物馆开展“研学旅行”初探[J].人类文化遗产保护,2018 (00).
  [3]齐琳.基于青少年研学旅行的地方博物馆社交新载体研究——以大庆市博物馆为例[J].大庆社会科学,2019 (02).
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