如何找准结合点推进学校党组织建设

作者:未知

  【摘要】在学校改革发展新形势下,坚持党的领导是实现学校党组建设的根本保证,近年来,随着教育改革的不断深入,学校党建工作面临着新的机遇挑战,如何找准着眼点进一步加学校党建工作,促进教育质量提升,不断推进学校党建工作创新,冲锋发挥党建工作的堡垒作用,是这一时期党建工作的重要课题。
  【关键词】结合点  推进  党组织  建设
  【中图分类号】D267.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)20-0252-02
  一、加强学校党员干部队伍建设
  我校成立虽第三个年头,尚属年轻、充满活力、挑战创新的学校。在各级领导、社会的关怀下,我校成立了银川市永泰小学党支部,在职在编党员教师30名、团员教师12名。学校党支部成立后,随即召开全体教职工大会,选出我校新一届党支部书记、副书记及委员、班子成员,经校委会商讨党支委成员必要坚持德才兼备、党管干部的原则,按照“四化”方针,注重优化文化结构、年龄结构,要把坚持党的基本路线、坚决贯彻党的教育方针,政治坚定、业务精通、公道正派、廉洁自律、以身作则、领导能力强的优秀党员教师选拔到我校领导班子。
  1.创新基层党组织设置
  基层党组织需按照“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针,在“成熟一个,发展一个”原则的基础上,我校党支部积极倡导在教学一线教师、优秀团员中发展党员。把培养发展的过程作为对发展对象以及全体党员再教育的过程,创新教育等系列活动的开展对我校基层党组织设置,使党员发展程序进一步正规化。
  2.落实“三会一课”制度,创新党课形式
  学校党组织开展“书记讲党课”、“党员讲党课”等系列活动,选择党员教师最关心的课题上好党课,充分发挥和体现党员教师在自我教育、自我提高中的主体作用。通过制作微党课,“党的知识记心间”、党员关爱后进生、送图书等,从党的光荣历程到党员的党性修养广泛取材,使党课的形式和内容突破常规,令人耳目一新,做到党员教育形式和内容与时俱进,紧跟时代的步伐以主题实践活动为基础,在“三个结合”中激活党组织活力在全面推进“评星定级”活动中做到了“三个结合”,即与推动中心工作相结合,与拓展学习实践活动相结合,与教育系统正在开展的“四项活动”即创建堡垒工程、创建服务型党组织建设、评星定级活动、师德师风建设等載载体相结合,保持活动載体的连续性,不断创新。实现工作机制的不断创新是基层党建工作创新的重要保证。通过组织机制、目标机制、联动机制的建立和完善,才能找准切合点,把党务工作与教育教学工作相融合,真正做到“思想上同心、目标上同向、任务上同担。”
  3.建立健全党建工作责任制
  学校作为基层党建工作的第一阵地,教育和德育工作是强化监督制约的机制。坚持民主集中制原则,形整成良好的民主政治氛围,形成党建工作合力。从基础上进一步完善基层党建目标责任书和考核细则,明确责任、分解任务、量化指标,把责任细化、落实到人,通过年终考核对党员教师的各项工作进行量化考核,奖优罚劣。党支委、校委会学校还对校工会、共青团、少先队组织的领导进行谈话沟通,将主要工作量化细化,纳入党建工作目标管理,充分发党组织在学校思想政治工作、教师职业道德建设、民主管理、精神文明建设等方面产生积极助推的作用。
  4.建立主题推进工作机制
  每逢开学初,我校会专门针对党建工作向学校各部门及全体党员教师征集党员学习活动主题,紧紧围绕这个主题,并结合国家教育部、自治区教育厅、银川市教育局规定的一些党员主题月活动,分解工作任务,抓好工作落实,增强各项工作的针对性。通过我校党支部宣传、落实的主题学习活动,推进党建工作特色建设。
  二、以党员队伍建设为基础,在“三个结合”中发挥党员先鋒模范作用
  配备党员会议室、活动室,每周三下午按时召开党员干部、党员教师学习党章、党纪、习总书记各项重要讲话、各类文件精神、及我校上级部门文件精神;党支部书记、副书记及党支部支委成员还为每一位党员教师制作党员先锋岗示范牌、党员先锋岗资料册、每学期初下发党员学习手册、党员会议记录本等落实学习高效、将一名合格党员要求时刻记心间。在党员教育活动中,我校基层党组织始终坚持“三个结合”即:思想教育与新形势、新任务相结合;与教育教学中心工作相结合,与提高教育教学能力和思想理论水平相结合,创造符合时代特点和党员需求的教育内容和教育形式。
  1.制定学习方案,抓好书记、校长的政治学习
  提高领导班子政治理论水平是我校党建强抓落实的重中之重,制定自学与集体讨论、辅导与座谈等方案结合起来,联系工作实际,深入学习贯彻党的十九大、全教会和习近平总书记系列讲话精神,把培育和践行社会主义核心价值观、“中国梦”教育、立德樹人融入学校教育的全过程。定期以读书分享会、培训心得交流、教研、自我剖析和撰写体会文章等方式进行学习。进一步健全完善我校党建理论学习制度,坚持理论学习有计划、有任务、分层次,保证学习活动的时间、主题、有考勤记录;通过改进学习方式,健全学习制度,努力打造“学习型”领导班子。书记和党员带头讲党课,讲形势政策,增强党组织和党员教师服务意识,使基层党组织和党员教师切实转变管理、教育教学的工作作风。
  2.加强党团员教师的教育和日常管理,发挥党员教师在教学工作中的骨千作用和先锋模范作用
  学校党组织对党员教师经常性地组织开展中国特色的社会主义理论、十九大精神、全教会精神,党章以及党和国家的方针政策、法律法规教育,加强对党员的师德修养教育和教学业务能力培训,鼓励教研创新,使党员教师成为教学业务骨干和学科带头人。注重培养党员教师的五种能力:即运用教育理论指导教育实践能力;处理教材和传授知识的能力;学法指导的能力;组织管理和教育学生的能力;运用现代科技知识从事教育教学工作的能力,从而形成一支政治素质过硬、业务能力较强的党员骨干教师梯队。
  3.加大对基层党员教师学习、培训力度,不断提高他们的思想政治素质和业务水平
  加强党组织领导力通过制定详细的党员干部理论学习计划,优化学习载体,创新学习形式,采用集中学习和个人自学相结合、学习研讨与专题辅导相结合、“关起门来学”与“走出去观摩”相结合,书记、校长定期深入课堂,尤其是党员教师的课堂,通过观课、评课、再磨课、再听评,抓准党员教师课堂当中的不足之处,力争打造党员教师的课堂为示范课堂,因此我校党支部每学期开展党员示范课,请相关教研员、学科带头人、全体教师,甚至家长开放日直接进“党员示范课”的课堂为我们的党员教师查漏补缺。定期派党员教师参加各级各类培训、观摩等学习活动,提高他们的工作科学化水平、结合“推变课堂五项核心指标”更顺利的将其运用到教育教学中。
  三、深化党性认识
  整体来说,虽我校属青年亦是中坚力量,目前我校党建工作基础良好、组织健全、制度完善运行有序,在学校工作中的领导地位和战斗堡垒作用都比较突出。深刻认识党建教育服务教育教学工作,同时起到对教育教学工作的指导和推进作用,牢固树立“学校党建工作必须走在前头”的思想意识,树立“齐心协力抓党建、千方百计促教学”的思想;深刻认识抓好党建工作,带动党建、团建等工作共同发展的思想,就要在解决问题和找准方向上下功夫。
  要积极开展入党积极分子培训工作,加大对党员理想信念和社会主义核心价值观的教育;使他们在生活环境、学习环境、工作环境有所改变的情况下,仍能坚定信念,发挥先锋模范作用新时期小学党建工作要有新突破,这也是最基础的教育部门、教育窗口,就要抓住机遇乘势而上必须要准确地把握党建教育的实际,改革和创新在教育教学中、在社团实践中、在学生身心健康上,下功夫、使力气。党的基层组织的领导方法、工作制度和工作方式,使学校党建工作充满活力,有力地推动学校各项教育教学、德育建设、安全把保障又快又好的发展。
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