浅谈学生工作视角下如何提升高职学生的就业能力

作者:未知

  【摘 要】现如今,高职毕业生的能力直接体现了高职教育的水平,而高素质的毕业生在工作中更具有竞争力。本文分析了高职毕业生现有的就业能力水平,并讨论了学生工作视角下提高毕业生就业能力的方法。
  【关键词】学生工作视角;高职学生;就业能力
  职业教育的目的是让学生具备良好的就业能力,使其在日后的工作中更具有竞争力,这决定了毕业生将来选择工作的范围和质量。因此,针对高校毕业生求职难的问题,职业学院如何提高学生的综合素质,从而提高学生的就业能力,是值得深入研究的。
  一、学生工作视角下高职毕业生现有的能力水平
  (一)缺乏良好的社会适应性
  毕业生初踏入社会,必然面临着诸多环境和关系的转变,如何迅速的调整心态和状态去迎合这些改变,体现了学生的社会适应能力。多数毕业生都来自独生子女家庭,意志薄弱、心理脆弱,缺乏良好的人际沟通能力和团队协作能力,遇到问题容易退缩和消沉,体现了较差的社会适应性。因此,毕业生必须要了解自我、调整自我,才能用积极良好的状态去择业就业。
  (二)动手能力较差
  高职教育的终极目标是就业,企业为了追求最大化的经济效益,也倾向于选择动手能力强、操作能力好的高职毕业生。可见,动手能力强的毕业生更具有就业竞争力。然而,高校在教育中往往“重理论、轻实践”,这就使得学生的动手实践能力普遍不高,主动解决问题的能力较差,加之心气较高不肯吃苦,高职毕业生的能力难以与用人单位的需求相匹配。
  (三)缺乏良好的创新意识和能力
  拥有良好的创新意识和能力的毕业生,更容易在现代竞争体系中脱颖而出。创新是一个企业兴旺发达的不竭动力,无论是创新工作方法还是研发新的产品,都是企业制胜的法宝。因而,企业更愿意寻得创新能力强的人才,然而高职毕业生缺乏创新能力的现状,也很难迎合企业的需求。
  二、学生视角下如何提升高职学生就业能力
  (一)引导毕业生做好职业生涯规划
  引导毕业生做好职业规划,是提高学生就业能力的前提。学生要在全面认识自我的前提下,分析就业市场的需求,并有针对性的去提升自我,寻得与自己的性格、兴趣、能力相匹配的职业。高职学校要从入学阶段就开展职业生涯教育课程,并针对不同年级的学生展开不同的教育。针对一年级新生,要积极鼓励他们参加模拟性实践活动,让他们在活动中评估自己的能力和价值观,对未来的职业有一份初步的规划;针对二、三年级的学生,要多介绍他们参加实际的工作实习,只有参与到实际的生产工作中,才能真正意识到自己的不足、了解到自己的优势和兴趣,从而调整自己的职业定位和规划,在不断的修正自我和调整规划中储备能力,让自己在真正就业时能脱颖而出。
  (二)培养学生良好的社会适应能力
  在日常的学习工作中,学生是紧密相连的。进入一个新的环境,能迅速的适应环境、融入集体,才能更高效良好的完成工作。因此,培养学生良好的社会适应能力,对于其将来的发展是十分有利的,也更能满足社会对人才的需求。
  在培养学生的社会适应能力时,首先要让学生有良好的自我意识和合作意识。自我意识是自己与身边人在互动过程中形成的自我认识和交流体验。要让学生在日常互动中认识自我、不断完善自我,直至趋于自己的理想目标,真正拥有自我意识。对于大学生而言,在与老师同学的沟通交流中学着表达自我、表达关心、交流思想,有利于其养成良好的团队合作能力。
  其次,要培养学生做一个健全的社会人,在教学工作中还要关注学生的心理健康,让学生的职业规划具有可适性。对于高年级的学生,要多介绍他们去实际的工作中实习锻炼,只有参与到实际的生产工作中,才能真正意识到自己的不足、了解到自己的优势和兴趣,从而调整自己的职业定位和规划,在不断的修正自我和调整规划中储备能力,让自己在真正就业时能脱颖而出。
  (三)提高高职毕业生的职业素养
  高职学校是培养学生就业能力的重要场所,其校园文化必然也应凸显职业文化。为了充分发挥校园文化的潜在熏陶能力,提升学生的职业素养,学校在设计校园文化时,要充分整合职业道德和人文素养在内的多项职业文化,让学生耳濡目染。通过多元化的教学方式,将专业学习与社会实践相结合,培养学生综合性的职业素养。
  譬如开展“文明宿舍”评选活动,评选标准结合宿舍成员的日常表现、宿舍的整洁程度、美感程度,并对获奖的宿舍进行表扬嘉奖;开展以“职业规划”为主题的演讲比赛、图片展等活动,纠正学生的择业观,提高他们的就业能力。鼓励学生积极参加就业、创业相关的比赛活动,多参加社团活动,在活动中锻炼自己的人际交往能力、团队协作能力、創新创造能力,开拓视野,提升其职业素养。除了具备扎实的专业水平和良好的实操能力,良好的人文素养也是企业考量人才的标准。因此,要充分发挥校园文化的力量,让学生在校园文化的熏陶下积极的摄取专业知识、主动参加社会实践,在知识与实践的结合下提升自身的人文素养、锻造自身的人格品质,从而使自身的职业素养得到提升,归根结底,这是提高毕业生就业能力的关键。
  三、结语
  综上所述,面对于越来越严峻的大学生就业形势,高职院校要在全面分析影响毕业生就业的因素基础上,从多个方面入手积极探索提升高职毕业生的就业能力的措施,引导毕业生做好职业规划,并通过社会实践活动来提高毕业生的社会适应能力与实践能力,从而为高职毕业生顺利的走向社会岗位打下坚实的基础。
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