基于英语口语技能大赛的高职英语教学改革

作者:未知

  摘要:在高等职业教育过程中,学生的英语口语能力已经成为高职毕业生学习生涯中不可缺少的技能。因此,笔者认为创新教学方法能为高等职业教育纳入新鲜血液,而利用英语口语技能大赛的活动方式,把大赛内容同教学质量相结合,能够培养学生英语使用技能,提升其职业能力和职业素养,以促进学生更为长远的发展。
  关键词:英语口语;技能大赛;高职英语;教学改革
  高等职业教育作为高等教育发展的一个类别,承载着培养全方位人才的使命。因此,笔者认为想要提升高等职业教育的质量,教师应本着服务的宗旨,培养社会主义建设需要的高素质人才,将英语教学与各职岗位积极联系在一起,强化学生的英语口语能力,从而提高高等职业教育质量。
  一、基于英语口语技能大赛的高职英语教学存在问题
  在高等职业教育阶段,传统的英语教学活动内容过于枯燥,学生英语口语表达能力较差,为此,高职院校现采用组织英语口语技能大赛的教学活动方式,丰富了高等职业教学内容。首先,英语口语技能大赛的参赛选手都是经过层层选拔和培训过的英语优秀尖子生,然而即使他们是英语学习佼佼者,但是其在英语基本功和运用能力上或多或少存在一定的欠缺。其次,英语口语技能大赛参赛者普遍存在基础底子薄、发音不准确、语言组织能力差等问题,加上参赛者之前没有参加过这种大型的英语口语技能大赛的经历,导致学生一上比赛舞台出现紧张焦虑、思维混乱、心理素质低下等不同程度的问题[1]。其次,以往的英语口语技能大赛多数教师在比赛结束后不注重对参赛者的评价,没有及时给予肯定,导致学生误认为教师不关心自己,从而丧失学习英语自信心。
  二、基于英语口语技能大赛的高职英语教学改革措施
  (一)选优拔尖,提高学生积极性
  在高职英语教学中,要想使学生在英语口语技能大赛中取得优异的成绩,英语口语技能大赛的赛前选拔是非常重要的,教师要为比赛挑选出英语基础知识掌握扎实、口语表达能力较强、领悟能力很强的学生,作为英语口语技能大赛的参赛者,因此要求教师在日常英语授课过程中,拥有一双善于发现人才的眼睛显得尤为重要。因此,笔者认为在高等职业教育学院中,每年都应举办一场院级别的英语口语技能大赛来吸引学生积极踊跃的参加,并在教师的引导下积极备赛、做好充分赛前准备工作,最后通过层层选拔使学生在英语口语技能大赛中脱颖而出[2]。这种利用英语口语技能大赛的教学方法,使得未能参赛的一部分学生也能得到了英语口语技能的提升,使他们在英语口语交际能力方面有显著提高,对于未参加比赛的学生也有很大的促进作用,使学生之间产生人人争先的良好氛围。
  (二)以赛促评,替代传统评价体系
  在高职教育中,以赛促评主要体现在促进英语教学质量的提高,检测英语口语技能大赛在教学上是否有帮助的一种方法。教师在英语口语技能大赛参与指导过程中与学生一起互动成长,并将英语口语技能大赛的形式和内容引入英语课堂,進一步提升学生运用英语口语技能的能力,同时教师在对学生进行英语口语技能的综合评价时,要适当做出调整,以往的评价往往是学生朗读一篇英语课文或者一段英语对话,教师依据对学生在朗读过程中英语口语发音、英语咬词是否正确上进行评价,这种传统的评价体系不能真正评价学生的英语口语能力,有一定局限性。因此,教师应对学生的英语口语技能评价做出全方位的改变,通过以赛促评的方式,提升学生的英语口语技能,进而提高高职英语教学质量,促进高职教育的发展。
  (三)比赛教学相结合,提高教师教学技能
  在高等职业教育阶段,教师应注重对学生英语技能方面的全方位培养。全国高职英语口语技能大赛是全国广大学生交流和学生的平台,因此英语教师可以通过这种学习平台培养高素质人才,运用赛、教、学相结合的教学模式提高教学技能。始终坚持“以服务为主旨、以就业为主旨、以培养高素质人才为主旨,坚持校企合作、工学结合”的教学指导思想,在高职教育院校开展各种大型的英语口语技能大赛,并在比赛过程中引导学生与英语教材知识结合运用,以此增强学生英语口语表达技能,提升高职教育教学水平。
  (四)革新教学观念,听说训练互相结合
  在高等职业教学阶段,教师通过对英语口语技能大赛的几个比赛环节进行分析,更新教学观念,依据在高等职业教学阶段不同的岗位需求,将以往的“以教师为中心”的教学转变成现在的“以学生为中心”,重视学生的主体位置和作用,利用多样化的教学方式,鼓励学生在英语口语技能训练时多开口讲话,以此强化自身英语口语表达能力。同时根据英语口语技能大赛的内容设计一些与学生学习生活和未来生活息息相关的教学内容,使学生对学习英语产生兴趣,进而要求学生多开口练习英语,刺激他们英语表达的欲望。这种革新传统英语教学观念,听、说训练练相结合的教学方式,可以有效地提高学生英语口语表达能力,提升高职英语教学质量。
  三、结语
  英语口语技能大赛在高职英语教学改革中的应用具有重要的意义,其也是高等职业教育的重要组成部分,也是丰富学生学习生活的一种活动形式。英语口语技能大赛的根本目的是以赛促评、赛教学相结合、帮助更多的学生参与到英语口语技能大赛活动中,使学生的英语口语技能得到显著提升,进而提高高职英语的教学质量。
  参考文献:
  [1]旷章红.实用英语口语大赛对高职高专英语教学改革的影响分析[J].南方农机,2019,50(01):132-133.
  [2]蓝春玉.浅谈实用英语口语大赛对高职高专英语教学改革的影响[J].湖北函授大学学报,2018,31(20):188-189+194.
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