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在家庭教育中幼儿良好道德行为养成的途径研究

作者:未知

  摘要:一个人道德品质的形成开始于幼儿时期,这个阶段可塑性很大,他们的是与非、善与恶、真与伪、好与坏的基本概念就是这个时期形成的。加强对他们的品德教育,使他们形成良好的行为习惯,也是搞好幼儿素质教育的关键一环。
  关键词:家庭教育;道德行为;途径
  在孩子的教育中始终将人格的教育放在第一位,培养孩子高尚的品格,乐于助人、大公无私的精神。[1]孩子都有保护自己玩具的本性,我经常教育孩子“好的东西与朋友一起分享才能更快乐”,而作为孩子的第一任老师,我们更是不敢放松对自己的要求,一点一滴都不敢松懈,深怕孩子会受到不良影响。因此我们,用自己的一言一行一举一动来影响孩子幼小的心灵,让孩子养成良好的习惯,学会做人、做事、做学问,还要学会感恩。
  我认为要教育孩子的过程是漫长的,并不是一蹴而就,而是要经过长时间的培养,以下来谈一谈培养孩子良好的道德品质的途径。
  一、从小养成好习惯
  要培养良好的习惯,首先作为家长做好表率。例如,家长不会随地吐痰,不会说粗言烂语,不会随地丢垃圾等,孩子看到家长的样子,她们就会“有样学样”,不会讲粗言烂语,不随地吐痰,不随地丢垃圾,让孩子们逐步形成一种好的习惯。
  二、培养孩子的独立思考、解决问题的好习惯
  将孩子培养成人是每位家长义不容辞的责任。让孩子能够独立思考問题和解决问题也是十分重要的,孩子的独立性只能在实践中逐步培养起来。我们必须深刻地认识到孩子无论做什么事都是从不会到会,然后到熟练。应该放手让孩子自己去做,只要是经过努力,不管成功与否,都应该鼓励,让孩子感到自豪。
  三、培养孩子守信的习惯
  要对孩子的许诺必须慎重、实在,让孩子产生一种奋发向上的动力,促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺言,威信才能树立起来。当然,在对孩子许诺前应先慎重考虑,该不该对孩子许诺,能不能兑现,这种许诺对孩子来说到底好不好等等,要不然就失去了许诺的真正意义。许诺后不履行诺言,会给孩子的自尊心带来极大的伤害,也会导致自身在孩子心中的威信下降。还会使孩子错误地认为,对谁都可以随便说话和承诺,反正说了又无须负责。
  四、培养孩子的自己管理自己的好习惯
  我们可以帮助孩子一时,但不可能帮助孩子一辈子,所以应该在孩子逐渐养成习惯的过程中,尝试着慢慢放手,让孩子自己去管理自己。
  五、培养孩子爱阅读的好习惯
  要重视文化知识的学习和培养,尤其是培养孩子的阅读能力。[2]要想孩子爱读书,首先要为孩子营造一个良好的读书环境。作为父母,自己要热爱读书,这是对孩子最有效的教育。如果孩子经常看到父母在阅读中获得乐趣,自然也喜欢阅读。通过读书,孩子的好奇心会得到满足,同时会激发她更强的求知欲,她不仅在读书过程中得到了知识,更重要的是寻找到了读书的乐趣。既增长了知识,又培养了孩子爱读书的好习惯。
  六、好孩子是夸出来的
  作为家长,要相信自己的孩子是好样的,不要总是在孩子的身上找缺点,我们应经常鼓励孩子,让她学会自信,要让孩子相信白己,尽量避免孩子因学习成绩不如别人而有责怪的语气。不要让孩子心中有一种自卑感,鼓励孩子要胜不骄,败不馁。所有孩子都有自己的优点,但又难免会出现缺点与错误,因此家长要把握好尺度。
  七、多鼓励,少批评
  孩子总有做错事或做事不合我心意的时候,例如,测验或考试达不到我的要求时,我会找找原因,是我对她学习关心不够的,我会多点关心她,是学习方法不对头,我会纠正她的学习方法,是因为上课不专心,我会鼓励她。不管什么原因,就是尽量少些批评,因为她考得不好心情已经不好了,如果再批评她,她以后但凡考得差都不会告诉我,那我就不了解她的学习情况,她的成绩肯定只有越来越差。所以我平时从来也没有要求她必须达到高的水平,只要她尽了力就行了。
  八、保护孩子的自尊心,尊重孩子的内心需求
  孩子也像大人一样,除了学习,还有许多内心需求:如游戏、交友、看课外书、看喜欢的电视节目等。如果孩子需要小卡片,小玩具等都是正常的心理需求。家长要鼓励引导孩子自信地正确表达,不能一味阻止,导致孩子不诚实。要尽量安排更多的时间与孩子在一起。特别是假日里,与孩子一起读书、一起玩游戏、一起打球、看电视节目、支持孩子带朋友来家里做客、鼓励孩子帮着一起适当做点家务、或带孩子出去旅游等等,从而丰富孩子的心灵,扩大孩子的视野,努力创造孩子自信表达自己的机会。孩子在家庭温馨的氛围里也会更愿意主动展示自己,更努力地去完成父母精心帮助计划的每一件事情,从而提高家庭教育的质量,促进孩子各方面综合素质的提高和发展。
  九、让孩子学会感恩
  学会感恩,才会懂得尊重生命,珍惜生命;学会感恩,我们的生活才会充满灿烂的阳光。感恩是一种生活态度,是一种品德,是一个人不可磨灭的良知,也是现代社会成功人士健康性格的表现。我每天在有意无意中创设感恩的氛围,把感恩的思想观念贯穿在每一件小事上。比如我会利用晚上临睡前给孩子讲故事的机会,有意识地挑选诸如“ “乌鸦反哺”之类的故事,告诉孩子,做人要知道报答,要有情有意,要像乌鸦那样,将来有能力回报他人。
  在幼儿品德养成教育中,我们要大力发挥家庭教育的作用。在具体工作中,家长一定要根据品德教育的生活性和多样性特点,寓教育于生活中,充分发挥自身的示范引领作用,同时要注意教育的即时性、渐进性和多样性,使孩子逐步养成良好的行为习惯,形成良好的道德品质。
  参考文献:
  [1]蔡振生.如何在家庭教育中培养孩子良好道德品质[J]. 师道·教研, 2016(2).
  [2]史册.家庭教育中培养孩子良好的道德品质[J]. 新课程学习(上), 2012(12):160-161.
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