如何完善南宁市中小型英语教育培训机构的建设

作者:未知

  摘要:现阶段,随着我国社会快速的发展和进步,校园教育工作與社会的进步是相辅相成的,而在教学工作改革的过程中,学生的学习压力增加,因为高考、中考是决定学生命运的时刻,所以很多家长选择在正规校园课堂结束后,让学生进入校外的教育培训机构进行继续学习。特别是英语的学习机构,更是受到欢迎,本文也就南宁市中小型英语教育培训机构的建设情况进行分析,以W教育培训中心为具体的例子进行分析,希望能够为中小学英语教育培训机构的未来发展提供良好的建议。
  关键词:南宁市;中小型;英语;教育培训机构
  前言:校外教育培训机构长久以来在我国社会发展壮大,主要就是因为中国式教育要求学生不能输在起跑线上,所以很多家长在学生接受校内课程之后,愿意让学生参与校外培训提高其知识水平,保证其在学生中能够成为佼佼者,这也是培训机构盛行的主要原因。而近年来,中小型培训机构在我国社会上受到了广泛的关注,其主要受到关注的原因就是价格较低、学生较少,教师能够给学生的关注程度更高,所学习到的知识内容也更多。以下内容中本文就以W教育培训中心为例进行分析,重点了解到中小型英语教育培训机构的构建情况,希望能够为这一机构的良好发展找到方向,同时也为我国学生英语水平的提高,起到辅助性作用。
  一、南宁市中小型英语教育培训机构存在的问题——以W教育培训中心为例
  (一)培训课程方面
  消费者在选择培训机构的时候,首先关注的便是其课程的开展情况,如果整个课程的设置能够充分地满足学习者的需求,那么消费者自然会选择这一机构,而整个机构也能够更加良好的建设。但是,根据南宁市佑旺教育培训中心的英语课程开展情况能够看出,其课程安排比较紧凑,几乎一整天都能够安排的英语课程的学习。但是,接受培训的大多数是在校学生,白天需要上课,课程的安排又正好设置在学生放学的时间,这样就会导致学生无法参与这一课程,在课程的选择上也具有一定的局限性,这也是其教育培训机构建设存在的主要问题。再加上W教育培训中心属于中小型英语教育机构,能够涉及的范围和规模并不大,所以能够利用的教室数量较少,学生在学习过程中,相对比较拥挤一个课程,如果学生过多则难以顺利的开展,这也疏散了很多消费者选择这家机构进行英语课程的学习。
  (二)培训规模方面
  中小型英语培训机构有着一定的办学优势,本文所研究的W教育培训中心也是如此,因为其整体的规模较小,所以在教学的过程中教师,能够接受的学习人数也比较少,在这样的一对一教学环境下,学生很容易掌握英语知识内容。但是,也正是因为这样小规模的办学形式,导致很多人对于教育机构的教学水平并不信任,认为小的培训机构无法给与高质量的教育,所以很难参与到课程的学习之中。再加上中小规模的机构中,场地受到限制,很难扩大办学规模,所以学生能够学习的环境较差。这也导致很多消费者认为,既然自己已经付出一定的资金,为何不选择环境较好的进行学习。同样的在南宁市中小学英语培训机构的数量非常多,很难保证哪一家能够脱颖而出,如果没有自己信用的特点,就会导致所有中小型英语培训机构几乎相似,消费者在选择的过程中随意性较强,甚至还有很多消费者宁愿花高价进入大的培训机构,也不愿意相信中小型,所以这也影响了中小型英语教育机构的良好发展。
  (三)培训师资方面
  一部分培训机构不愿意在师资力量上花费过多的资金,因为企业的规模属于中小型,能够吸纳的学生量不多,所以所赚取的利润也比较少,如果把大多数的资金用于师资力量建设上,都会导致中小规模的教育机构无法获取高额的利润,甚至会出现入不敷出的现象。这也影响了规模的后期发展、所以在教师的整体素质上,中小规模的教学机构很难得到提升,也无法在教师进入岗位之后,对其进行后续的培训和教育,其能力和水平停留在一个阶段较长的时间,也不能够更好地对学生进行教育,甚至很多教师无法把最先进的教学理念和思想引入到课堂之中,导致很多学生经过一段的时间的学习,不再信任教师,进而放弃了在培训机构中的学习。
  二、南宁市中小型英语教育培训机构的建设——以W教育培训中心为例
  (一)明确外语培训机构市场准入机制
  南宁市英语培训机构的数量很多,但其整体的质量并不高,所以相关部门也应该针对市场准入的标准进行严格的把关,允许相对比较高级成熟的英语培训机构进入南宁市场,其中也不乏小型和中型的机构进入,只要其质量达到标准。同时,相应的政府也需要对相关的机构进行资质的严格审查,其中包括:培训机构所建设的硬件设施和软件设施,以及所申请的教室面积、较适中的光线、设备和教师的质量等,都需要进行检查和分析,纳入发展规划的标准之中。同时,教育管理部门也需要严格的对其中所涉及到的办学质量情况进行审查,教育部和工商部都需要对培训机构承担起监督和管理的责任,避免出现放任自如的状态。也不能够仅仅局限在经济方面的管理,更需要对其教学水平和教学方法进行管理,以此提高整个培训机构英语教学的质量,使其在英语行业中能够更好的发展为市民服务。
  (二)建立完善的法律法规
  教育部门和税务部门也需要对南宁市中小培训机构加大监督管理的力度,定期的对机构的办学质量进行检查,了解其办学规模的发展情况,例如:要求,、培训机构能够保证班级中的人数限制,避免出现人数过多的情况,也需要对其所选择的教学材料进行分析和检查,保证这一教育工作能够达到对校园教育补充的作用。同时,教育部门和其他监管的部门也需要不断的完善,整个监管制度保证这一工作变成一种法律法规,对整个机构进行强行培训,否则予以处罚。政府等部门也需要对培训机构进行价格收费表的公开透明管理,根据所培训的科目不同,了解到市场的具体需求,以此进行公开的收费,这样能够有效的防止个别机构出现哄抬市价的情况,也能够避免培训机构在市场上打持久战,而丧失了教学的效果,所以在这一方面政府需要发挥出职责本身,加大监管力度,对于违规操作的单位给予责罚,或者是将其逐出培训机构市场。   (三)组建南宁市外语培训机构教师协会
  培訓机构的建设也需要注重师资队伍的建设,教师需要保证具有相关的资格证明,例如:教师资格证书外语专业的毕业证书和英语等级证书,这是保证其整个机构培训质量提升的最基本保障,教师的专业情况也直接影响到学生的学习效果,如果仅仅雇佣一些中专学生成为机构的教师,则会给接受学习的学生带来不好的影响。培训机构教师的资格水平是非常重要的,避免整个工作流于形式,需要在根本上提高教师的业务水平,所招聘的人员也需要有相关院校的毕业证书,有计划地实施教育工作。除此之外,在教师进入岗位之后,也需要对教师加强后期的培训和指导,建立起以单位为区域的英语教研网络,营造出良好的教学研究氛围,让教师通过这一网络进行听课、评课和说课的活动,从而带动培训机构中教师的发展和进步,对于所需用的教材择优选择,因为教材是衡量教学质量的重要标准,保证培训机构教材的权威性、系统性和科学性,直接影响着学生的学习质量。
  结论:
  根据以上探讨和分析得出的结果能够看出,目前,英语知识已经成为我国公民都必须要掌握的一门知识,这样的社会发展大环境。也对校园背后的培训机构发展起到了一定的促进性作用,因为人们意识到英语学习的重要性,所以大中小型英语培训机构如雨后春笋般出现。以上内容中针对W教育培训中心的发展情况进行分析,重点了解到南宁市中小型英语培训机构的建设工作开展情况,找到其中存在的问题,提出合理的解决对策,希望能够在根本上提高这一机构的发展水平,为国民英语学习做出基础保障。
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