谈中职计算机教学现状及对策

作者:未知

  摘要:中职学校的计算机专业教学,可以提高学生的技术应用能力,提升其职业素养,让学生成为现代化技术人才。但目前,中职学校因为多方面的原因,在该项教育中存在很多问题,现状堪忧。以中职计算机教学为切入点,分析了其在当下的教育现状,并给出相应的对策。
  关键词:中职计算机;教学;现状及对策
  中图分类号:G718     文献标识码:B    文章编号:1672-1578(2019)19-0004-01
  计算机教学是中职教育中的一个非常重要的部分,现在计算机教育存在很多问题,中职计算机教学需要让学生真正掌握有用的技能,让学生在学校学到知识有实用性,所以中职计算机教育的重点应该是培养学生的实践能力。本文主要讨论了中职计算机教育教学现状,并且提出了一些改变现状的对策,让中职计算机教学可以发展的越来越好。
  1.中职计算机教育现状
  1.1 教学方面。一些教师对中职计算机教学课程没有进行合理的安排,没有确定的课程进度、计划,对于学生的课下练习并不重视,没有规律的去锻炼学生,只是为了完成教学任务去教学,对学生的学习情况不关心。课堂内容过于偏重理论知识,其实计算机教学是理论与实践练习并重的,但是一些教师并不了解这种情况,在他们的内心中觉得理论重于实践,这就使得学生的认知也是错误的,让学生的实操能力弱,不能满足职业要求。因为一个班级中,学生数量多,学生与学生之间对于学习的接受能力有一定的区别,但是在教师教学过程中,并没有因为这种差异去进行不同的教学。由于社会经济发展越来越快,一些软件硬件更新换代快,但是某些中职学校,对计算机教学需要的硬件设施配备低,也没有对计算机软件进行升级。计算机教学最普遍的教学方法就是边讲边演示,学生在课堂上看起来掌握了教师所教的知识,但是其实并没有学会内涵[1]。教师应该利用现在信息的发达,利用互联网去找到一些新颖的教学方法和知识,在课堂上多和学生互动,让学生真正去操作,在操作的过程中发现学生的问题,让学生逐渐会解决问题。中职学校计算机教学内容浮于表面,教给学生的知识不够具体。
  1.2 学生方面。中职学校的学生基础薄弱,可能并没有良好的学习习惯,只重视教师的课堂教学,不重视课下练习,久而久之其学习能力并不会提高,自己面对问题时并不会解决。很多计算机专业的学生在进入学校之前根本没有用过计算机,对计算机的构成都不清楚,造成学生在学习过程中吃力,对学生学习的积极性产生影响,打击学生的学习兴趣。中职学校的教育,是以教师为主的,学生的想法很少考虑,导致学生对学习的积极性降低。
  2.中职计算机教育对策
  2.1 学校教学方式改变。教师要认真安排教学进度和进度,按时间完成相应的教学任务,把一些没有意义的内容去除,把课堂时间留给重点知识的讲解上,不能在课堂上,老师滔滔不绝的讲,而要注重和学生沟通,让学生边学习边动手练习,让学生的理论能力和实践能力同时发展;教师要对教学内容精心准备,尽量给学生将一些新知識,提高学生学习的兴趣,情景教学是近年来新兴的一种教学方式;教师在课堂上引领学生去解决问题,锻炼学生的思维;在课堂上,设定一些情景来吸引同学们的注意力,提高学生的学习兴趣,可以定期举行关于计算机知识的竞赛,锻炼学生的实践能力[2];因为计算机专业发展速度非常快,学校要尽量更新计算机的软件和硬件设备,让学生不至于脱离社会,可以掌握新的技能和知识;教师要勇于对现在的考核方法进行改变,不能单凭考试成绩去评定学生,要善于发现学生的优点,对学生的创新性思维进行鼓励,让学生对自己有信心。
  2.2 学生自身的提高。中职教育的工作核心是培养出具有技能的应用人才,现在虽然企业对于计算机人才需求很大,但是一些中职计算机专业的学生毕业后仍然不能就业,主要原因是学生的专业技能不符合企业要求,所以要提高学生的竞争力,首先就要让学生具有高水平的专业素养。学生要多和教师进行沟通,方便教师掌握学生的学习情况,这样老师可以根据学生的情况来改变教学方式,让学生能够对学习产生兴趣。学生要形成良好的学习习惯,在学校学习的过程中,不仅仅要注重课堂上的学习,还要在课后多练习,提高自己的实操能力。
  2.3 组织各种专业活动。在课外业余时间组织一些有意义的活动让学生积极参加,提高学生的专业能力和职业素质。例如,每年举办的科普宣传、计算机基本技能大赛、计算机程序设计大赛、新产品新技能技术推广等,借助这些活动,让学生巩固自己的理论基础知识和实际操作能力。
  总之,中职学校要准确分析当下计算机专业的教学现状,并根据这一现状,优化教学设施,用创新的方法教学,增加课堂实践,提高学习的积极性。又因为计算机专业的教学内容是与时俱进的,所以,教师必须实时关注社会的发展和信息技术的更新,并把这些内容加入教学中,以此培养学生的创新意识,使其成长为应用型人才。
  参考文献:
  [1] 李媛.探讨中职计算机专业教学的现状与对策[J].现代交际,2013(4):179.
  [2] 蔡晓霞.浅谈中职计算机专业教学的现状与对策[J].科学中国人,2011(26):173.
  [3] 陈晖.浅谈中职学校计算机专业教学的现状与对策[J].甘肃教育,2012(21):89.
  [4] 陆松.浅谈中职计算机教学中如何实施创新教育[J].科教导刊(中旬刊),2013(3):85-86.
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