新媒体视角下大学生思想政治教育第二课堂建设

作者:未知

  摘 要:随着微信公众号的兴起和思想政治教育改革创新的迫切需要,微信公众号已成为新媒体时代网络思想政治教育的主要载体。本文以西安科技大学化学与化工学院微信公众号为例,分别从时代背景、自身现状、外部挑战等方面全方位、多角度對其在思想政治教育及信息共享等方面的重要作用进行了剖析,展现了微信公众号在大学生思想政治教育第二课堂建设和网络育人中所发挥的积极作用,分析了公众号发展所遇到的问题。同时,结合当前外部环境和平台自身特点,对平台进行完善和改进,促进该公众号未来的健康发展,提高该公众号的影响力及其思想政治教育的传播效率。
  关键词:网络思想政治教育;第二课堂;高校;微信平台
  中图分类号:G206 文献标识码:A 文章编号:2096-5079 (2019) 11-00-02
  一、引言
  做好大学生思想政治教育工作要因事而化,因时而进,因势而新。推动思想政治理论教育改革创新,要不断增强思政教育的思想性、理论性和亲和力、针对性。而高校微信平台建设与发展正是依托新时代不断创新大学生思想政治教育的需求、学生成长成才需求、社会信息传播需求所产生的新型大学生思想政治教育平台[1]。是大学生网络思想政治教育的主阵地。
  本文以西安科技大学化学与化工学院微信公众号为载体,对二级学院微信平台在大学生网络思想政治教育方面发挥的作用进行探究,并结合时代背景、自身现状、外部挑战等,对平台未来的发展提出建议。
  二、微信公众号运行现状分析
  (一)时代背景分析
  随着时代的发展与科技的进步,智能手机已经在大学生中实现全覆盖,我们已进入数字化网络信息时代,这为微信公众号的发展提供了坚实的技术支持与保障。另一方面,微信是当代大学生使用频率最高的网络交流工具。据统计大学生平均每天使用微信的时间在两个小时以上。与传统的偏于严肃、理论、说教的思想政治教育工作对比,微信公众号具有信息的多元化、即时化、娱乐化、简洁化的特点。这些优点使得大学生将主要的目光和精力从传统的纸媒和网页转移到微信上,为公众号的建设提供了良好的机遇。同时,在最新颁布的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中首次将网络育人纳入“十大育人体系”之中,这为微信平台建设与推广奠定了坚实的理论基础。基于实施纲要的推行,学校各级管理部门对公共平台的建设都给予了资金上的支持和政策上的倾斜,帮助二级学院进行平台建设和运营。
  依托微信为载体,开展大学生思想政治教育,可以大大提升效率,实现覆盖的全面化[2]。同学们选择关注微信平台,主要是因为平台能够为自己的学习生活提供便利,其次还可以从该平台获取促进个人成长成才的信息。同时它也为学校、学生、家长提供了一个交流的平台。家长可以通过平台了解学生在学校的学习生活,以及学院近期举办的各项活动。有效提升了家长与学校之间在学生教育方面的交流与合作。
  微信平台通过技术手段使得语音、视频、动画、图片、文字多维度的信息载体实现了高度的融合,提升了信息本身的传播性;平台图文并茂,声光共现的微信推文,被当代大学生广泛接受,一定程度上提升了思想政治教育的传播效率。
  (二)自身现状分析
  大学生思想政治教育要坚持理论性和实践性相统一,用科学理论培养人,重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者[3]。学院微信平台根据外部环境需求和学生自身成长成才需要,以“服务学生、围绕学生、关爱学生”成长成才为主要目标。除日常学院内部新闻外,还开设了多个专栏。其中,“师说学子说——我和我的大学”是该微信公众号最具特色的栏目。该专栏邀请学院知名教授和优秀校友讲述他们的求学、科研、成长的经历,为当代学生指引前进的方向,解答同学们学习生活中遇到的各种困惑,同时拉近学生和老师、校友之间的距离。目前该专栏已邀请知名教授、学者40余人,推出采访40篇,单篇最高阅读量高达800余次。为应对日趋激烈的国际竞争压力,帮助学生扩展国际视野,该栏目近期进行了改进,推出“师说学子说海外篇——我想带你看世界”,以互动交流的形式鼓励更多学生参与其中,让同学们正确认识当代中国特色和国际比较,了解世界各地文化特征、奇闻异事和风俗习惯,以更广阔的视野面对未来的挑战和抉择。
  专栏“身边的榜样”,主要采访成绩优异、学有所长、品德出众的同学。通过榜样的力量,引导学生树立远大志向,坚持学习与实践相统一,追求更高更远的目标。该专栏创办以来广受同学们好评,反响热烈,成为引领化工学子积极向上的风向标。
  专栏“我想对你说”,“知音FM”等,围绕同学们日常情感问题,面向广大同学征稿,邀请同学们以匿名的形式说出自己的心里话,为学生倾诉情感,表达感恩之心提供平台。专栏邀请校广播台专业的主播进行播报,以音频和文字相结合的形式,提升栏目品质。
  虽然该平台目前关注度呈稳步上升趋势,但在日常运行中仍存在着一些问题亟待改进。主要表现为:第一,目前学校各个部门均开设了微信平台公众号,每个学生平均关注的公众号在十个左右。这就容易导致精力分散,对本学院的微信众公号关注度反而不高,公众号活跃度相对较低。第二,二级学院公众平台承担着学院官方宣传的重要任务,与目前流行的网红公众号相比语言表达相对固定,不能紧跟潮流,因此对学生的吸引力较低。
  (三)外部挑战分析
  在竞争日趋激烈的信息化时代,二级学院微信平台应对着诸多来自社会和学生思想动态上的挑战。例如:网络传播媒体的多样化,冲击着微信平台的阅读量。QQ、微博、抖音、微视、直播空间都在各显其招,与主流媒体争夺大学生思想政治教育网络传播的阵地。
  另一方面,当代大学生的好奇心强,这就导致他们不断地追寻新生事物,从而对一件事物的持续关注度降低。微信平台只有不断推陈出新,紧跟社会网络热点话题,才能吸引学生持续长期关注。同时,对于思想政治教育来说,要求语言客观真实。它需要严谨的思维,复杂的逻辑才能起到引领思想的目的。而当代大学生所习惯“微言大义”,走马观花式的浅阅读,并不能完全与思政教育的特点相契合[4]。
  三、二级学院微信平台未来发展分析
  通过上文分析可知,该微信平台虽然在大学生网络思政教育方面取得了一定的成就,但同时也面临着内部自身短板所带来的发展困境和外部环境变化所带来的发展挑战。为更好地发挥平台作用,提升网络思想政治教育的传播效能,应从以下两个方面对平台进行改进。
  努力克服平台现有的劣势,提升推文质量,以应对当前外部环境与学生思想动态变化对平台发展带来的威胁。因平台运营者均为工科学生,而非新闻专业出身,这是制约平台推文质量提升的关键因素。针对这一问题,可通过系统专业的培训,提升运营者的综合素质。
  第二,充分发挥二级学院微信现有优势,紧握新媒体发展的机遇,紧扣时政热点,围绕学生成长成才所遇到的问题,引导广大学生正确认识脚踏实地与远大抱负,树立开拓创新的进取意识,争做担当民族复兴大任的时代新人。以发展思想政治教育第二课堂和构建网络育人体系为契机,依托高科技手段,进一步优化平台内容,提升栏目质量,以更高效的传播手段,更新颖的传播内容,吸引广大学生的注意力。
  四、总结
  构建大学生思想政治教育“三全育人”体系,是新时代大学生思想政治教育的需求。以学院微信公众号为依托的“第二课堂”建设,利用网络自媒体自身优势和当代大学生成长成才需求,充分调动学生、老师、学校、家长各方面的积极性,实现全方位、全过程、全员育人。通过学院微信公众号,学生们可以从理论知识体系构建、榜样引领、社会实践等多个角度汲取“养分”,将思政小课堂与社会大课堂有机结合起来。同时,微信公众号的建设也为大学生思想政治教育开创了新局面,拓展了新思路。利用网络平台,以学生们喜闻乐见的形式,引领学生立鸿鹄志,做奋斗者。
  参考文献:
  [1]许星,薛健飞.高校微信公众号运营中存在的问题及对策[J].青年记者,2018,No.598(14):106.
  [2]王涛.全国高校共青团微信公众号的调查与分析[J].传媒,2018, No.285(16):58-60.
  [3]沈小燕,赵宇.高校官方微信公众号的青年话语宣传策略[J].青年记者,2018.
  [4]夏博艺.高校微信公众号的文化育人功能[J].当代青年研究,2018, 355(04):124-129.
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