大学生思想政治教育的理论创新策略探究

作者:未知

  摘要:大学生是宝贵的人才资源,关系着一个国家未来的发展,大学生的思想政治教育至关重要。随着时代的不断发展,我国改革开放程度加深,国内外文化产生了激烈的碰撞。多元文化的背景要求大学生思想政治教育不断的转变、创新。本文将分析大学生思想政治教育的现状及时代特征并以此探究理论创新的策略。
  关键词:大学生;思想政治教育;理论创新
  中国改革开放的不断深入、全球文化的交流碰撞使大学生道德与价值观念呈现多样性,大学生思想政治教育面临着严峻的挑战。探究高校大学生思想政治教育的理论创新策略是时代的要求,对我国的未来与发展也有着重大意义。
  一、当前大学生思想政治教育面临的问题
  (一)教育模式单一,忽略学生情感
  许多高校在思想政治教育上依旧采用传统的灌输模式,认为这种方式能够深化学生的记忆,强化学生的理解,进而提高学生的思想觉悟。然而,这是一种缺乏考虑的教育方式。传统教育方式忽略了学生的真实想法与实际感受,很有可能促使大学生们对思想政治教育课程产生抵触心里。同时,说教式的教育方式刻板欠活泼,对大学生的吸引力较差。思想政治教育工作应该为大学生的实际需要而服务,配合教学活动而展开。对大学生而言,思想政治教育课程不应是理论知识的填充,也不能是盲目的说教,而是情感上的平等交流。大学生处于成年而不完全成熟的阶段,具有独立的思想及一定的知识能力储备,但是其心理素质,意识形态,思想觉悟,价值观念等方面尚未完全成型 ,在与人的交往中仍渴望和依赖着情感交流。呆板的说教模式不利于大学生的学习。
  (二)教育过于表面化,缺乏实践
  当前很多大学生思想政治教育过于表面化,教育课的内容全部来自课本,很多都是高中已经学过的知识,没有做到深度挖掘,很多大学生对简单重复的知识没有兴趣,在这个学科上学不到更多内容,阻碍了思想政治教育工作的展开以及学生思想素质的提高;此外,目前大学生接触到的社会资源平台较少,锻炼机会少,只有理论知识的储备,实践经验少,无法将实践与理论结合。空洞的理论知识无法解决大学生的实际问题,学生一直被動接受理论知识的灌输,缺乏主动思考的意识与参与感,不利于大学生自身能力的培养。
  (三)教育过程中关系不平等
  在我国的传统教育观念中,多数教育者在教育过程扮演着权威的角色,占主导地位,支配着教育的整个过程,而受教育者处于教育过程中的客体位置,完全被支配。这种不平等的关系使大学生主动积极性减少,思想受禁锢,不利于师生间的有效沟通,是师生间知识传递的阻碍,不利于大学生思想政治教育的高效开展。
  (四)对网络资源利用不充分
  随着时代的发展,网络逐渐成长起来,同时也被大学生频烦使用,同学们每天利用网络的时间远远超越了读书看报的时间,对网络资源利用的不合理白白浪费了与学生的沟通,同时,丰富的网络资源也被浪费,这都对大学生思想政治教育的工作效率有一定影响。
  二、创新大学生思想政治教育的路径
  (一)转变角色定位,师生平等交流
  改变传统的教学观念,不再以教师为主体,把学生作为教育过程中的主体,将良师益友落实到实际教学过程中,教师要认真了解学生的实际需求,尊重学生表达自我的权利,与学生进行平等的交流。建立新的师生关系,亦师亦友的师生关系对大学生思想政治教育的高效开展具有重要意义。
  (二)改变教育模式,理论与实践相结合
  改变传统的教育模式,传统的灌输模式不能使学生有良好的参与感,教师可在教学过程中增添互动,反转课堂,给学生更多展现自己,表达自己的机会,让学生站上讲台,深度挖掘课本内容的同时结合实践,让实践与理论相结合,学生在实践中强化对理论的理解并不断获得经验,提升自我能力。在实践活动中,引导学生形成积极向上的态度。更多的实践活动能促进大学生思想政治教育的高效开展。
  (三)借助网络新媒体,高效率的开展教育工作
  近年来,新媒体迅速发展的同时新媒体与教育的融合性也在不断增强。新媒体具有信息传播的即时性、信息量的丰富性等特点,这些都在影响着大学生的学习及生活。在互联网时代,高校必须重视新媒体对大学生思想政治教育的影响。教育工作者应根据新媒体的特点,推进思想政治教育教学理念的转变,提升对新媒体的掌握能力,利用新媒体的优势发展大学生的思想政治教育,将网络资源运用到教育的各个环节中去,这能大大提高大学生思想政治教育的效率。
  三、结语
  大学生的思想政治教育对一个国家尤为重要,面对多元文化的冲击,教育工作者必须探究大学生思想政治教育的理论创新策略。改变教育模式能提升教育对大学生的吸引力,师生间的平等交流能清楚大学生的实际需求进而给大学生更好的引导,多些实践可以深化大学生对理论的理解,科学借助新媒体的优势能有效提高教学效率。对大学生思想政治教育的理论创新策略的研究能全面促进教育的创新,促进大学生的健康成长,对国家发展也有重大意义!
  参考文献:
  [1] 虞晓凡,袁方.基于教育生态理论创新大学生思想政治教育方法[J].当代教育实践与教学研究(电子刊),2018,(1):800.
  [2] 掌海啸.自媒体在大学生思想政治教育中的功能定位及优化路径[J].黑河学院学报,2017,8(4):159-160.
  作者简介:
  张爱丽(1988年—),女,汉族,河北三河人,本科,助教,研究方向:思想政治教育。
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