河南省旅游管理专业大学生就业质量提升对策研究

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　　摘 要：通过实地走访调查，本文对河南省旅游管理专业人才的需求现状、旅游管理专业大学生就业现状进行分析，在此基础上，从高校和学生两方面，提出就业质量提升的对策措施。
　　关键词：旅游管理专业 大学生就业质量 提升对策
　　目前，旅游人才市场出现了“两难困境”：旅游业的蓬勃发展需要大批高素质、技能应用型人才；旅游管理专业毕业生在本行业内就业意愿不足，对口就业率不到50%，工作1-3年的流失率极高，5年后行业流失率高达90%～95%[1]。人才市场供求结构性失衡是河南省旅游业健康发展的“瓶颈”。
　　就业质量是学校人才培养质量的一个重要体现，直接影响学生的职业生涯发展[2]。因此，实地调研河南省高校旅游管理专业学生的就业状况，提出提升就业质量的对策，对促进河南省旅游人才市场的健康发展有一定的指导意义。
　　一、河南省对旅游专业人才的需求状况分析
　　1.河南省旅游管理专业教育层次背景
　　据统计，河南省高等学校中开设旅游管理专业的占据66.3%，旅游管理专业的教育背景可以分为四类：大专，约占河南省高等旅游教育56.3%的份额；本科，约占31%；硕士，约占11.3%；博士占比较少，约为1.4%。河南省旅游教育已经形成了有一定规模的教育系统。
　　但是，河南省对旅游专业人才的供需市场存在严重的失衡现象。河南省旅游业处于迅速发展的过程，需要大量的高素质专业化人才。但是，从目前的旅游人才市场来看，旅游企业仍然缺乏高素质、创新型、实用型的旅游管理专业人才，专业化人才缺口较大[3-4]。调查显示，河南省各大旅游院校毕业生的就业形势良好，但是行业内就业情况不足学生总量的30%。旅游企业中，高级旅游人才尤其是旅游企业经营管理、规划策划、文化创意等方面的专业人才比较匮乏。同时一些新兴的专业，例如旅游信息管理、会展旅游等人才也十分紧缺。
　　目前，河南省对旅游专业人才的需求仍然很强烈，旅游人才市场仍然存在严重的供需失衡现象。
　　二、河南省旅游管理专业人才就业现状
　　1.旅游管理专业大学生就业难
　　2012年10月，旅游管理上升为管理学下的一级学科，学科地位得到了肯定与提升。但是，教育部高等教育司发布的近两年中国就业率较低的本科专业名单中，旅游管理专业位列倒数第三。另外，本文通过对旅游管理专业毕业生调查访问发现，旅游管理成为全国十大难就业的专业之一。本次对旅游管理专业毕业生的就业情况进行调查，结果显示旅游管理毕业生工作专业对口比例不足50%。“自从旅游管理专业升级为一级学科，在找工作的过程中受限更大。”“旅游局也不招收旅游管理专业的学生。”，这是访问过程中旅游管理专业学生的叹息。2015年国考职位表中没有一个职位招收旅游管理专业学生。可见，旅游管理专业大学生受专业限制，就业比较困难。
　　2.旅游专业职高生、专科生比本科生、研究生更受旅游企业青睐
　　相较于旅游管理专业本科生和研究生，职高生和专科生更受旅游企业的青睐。目前高校旅游管理专业本科生、研究生就业率低，他们面临着“高不成低不就”的尴尬局面，受用人单位需求、毕业生综合素质和就业观念等因素的制约，“有业不就”和“无业可就”的现象依然同时存在。
　　大部分旅游管理专业本科生毕业时，不会把旅游业作为自己首选的行业。据统计，旅游专业的毕业生从事旅游行业2年后，继续从事旅游的本科生只有40%。另外，旅游管理专业研究生进入旅游企业的比率较低。一方面研究生学历高，而旅游业进入门槛较低；另一方面部分企业不想招收研究生。
　　相比较而言，职高、大中专旅游管理专业学生，由于学历较低，毕业时更愿意寻找专业对口的工作，因此，从事旅游行业的学生比率较高。
　　三、提升旅游管理专业大学生就业质量的对策建议
　　1.高校层面
　　（1）注重旅游管理专业课程设置的合理性
　　旅游管理专业要求理论与实践高度结合[5]。因此，高校在注重提升学生理论知识的同时，应加强实践能力的培养。在课程设计过程中，要根据旅游专业市场需求，改革传统教学模式。另外，高校可适当开设选修课、人文素质培养等课程，提高学生的职业素养和社会适应能力。
　　（2）创新教育模式，注重旅游管理专业大学生综合素质的培养
　　调查结果显示，旅游管理专业大学生就业前的实践经验对其就业质量有显著影响。因此，高校可以与用人单位合作共同制定培养方案、共建实训基地，并模拟职场环境、鼓励旅游管理专业大学生在毕业前顶岗实习，熟悉就业环境，从而提高他们在就业时的主观能动性。
　　2.学生层面
　　（1）调整心态，树立正确的就业观
　　据本次调查统计，近90%的高校认为旅游管理专业大学生在择业时对薪酬待遇、工作地点等期望过高。因此，大学生在择业时应准确的评价自己，根据自己的能力、特长等对所从事的行业有正确的认识，根据实际情况积极的调整自己的职业抱负，使自己的心理定位与求职目标一致。
　　（2）努力提高自身综合素质，提升就业竞争力
　　用人单位在招录旅游管理专业大学生时，对其个人能力、面试形象、社交能力等各方面的综合素质的重视程度极高[6]。因此旅游管理专业大学生在学习专业理论知识的同时，应该提高自己的实践能力和操作能力，积极参加社会实践活动一方面是锻炼实践能力的需要，全面提高自己的综合素质，拓展人脉关系，积累社会资本，提高自己的就业竞争力。
　　结语
　　本文研究发现，河南省大中专旅游管理专业大学生就业情况不乐观，学生整体就业难、就业质量不高。在此基础上，本文从企业、高校、学生三个方面提出对策和建议，使企业、高校以及学生自身三方面形成一个完整的系统，全面提升提升旅游管理专业大学生就业质量。
　　参考文献
　　[1]张典平，黄雪.如何走出“低就业率”与“高流失率”的两难境界——旅游管理专业本科生就业现状分析[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2009（01）：89-101.
　　[2]赵明，谷远勇.大学生就业质量内涵的文献综述研究[J].内江师范学院学报，2012（11）：112-114.
　　[3]吴巧新，黄震方.高校旅游人才供需失衡分析——以江苏为例[J].南京师大学报（自然科学版），2005（01）：122-126.
　　[4]王淑芳，孙怡，古慧敏.旅游专业大学毕业生就业影响因素分析[J].旅游学刊，2005（10）：162-167.
　　[5]时秀云，马鹤丹，邹化勇.旅游管理专业学生就業去向透视[J].合作经济与科技，2005（04）：43-44.
　　[6]范晓梅，康晓梅，刘斌.论高校旅游管理专业毕业生就业质量评价体系的构建[J].市场论坛，2013（01）：59-62.
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