如何利用中专计算机教学提升学生的计算机操作能力
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[摘 要]在中国教育改革和信息化时代的背景下，人们对计算机操作能力的要求越来越高，因此，中专生计算机操作能力的提升就非常重要。以提升中专计算机教学中的重要性为切入口，通过分析得出有效提高学生计算机操作能力的措施。
[关键词]中专生;计算机;操作能力;提升
在信息时代背景下，人们对人才的要求越来越高，计算机作为当下生产生活中重要的工具，对人们有着非常深远的影响。而中专院校作为我国应用型人才的储备库，对社会经济的发展起着积极的作用。希望通过本文的分析，为广大同仁提供一些值得借鉴的意见，也为促进我国教育事业的发展提供一些有益的帮助。
一、提升中专生计算机操作能力的重要性
社会发展进入到知识经济后，对人才的要求越来越高，而计算机操作能力的高低，已经成为衡量人才的一个重要指标。因此，利用中专计算机教学提升学生的计算机操作能力十分重要。教师在教学时，要提高实践教学的比重，帮助学生更加熟练地去掌握计算机操作，为学生走入社会打下坚实基础。在新课改背景下，教师需要不断与时俱进，加强对教学方式与内容的优化，不断提升学生的计算机操作能力，从而促进学生的全面发展，为我国教育改革注入新鲜血液。
二、提升学生计算机操作能力的策略
（一）强化知识讲解，适当练习
教师对知识讲解的趣味性是提高学生学习能力的有效手段，因此教师要在充分调动学生学习兴趣的基础上，加大对重点知识的讲解，并通过适当的练习，让学生在练习中找到问题，并独立解决问题。同时，学生在进行练习的过程中，还能加强对知识的记忆与理解，并提升其计算机操作能力，为以后的实际应用奠定基础。
（二）精心设计练习题
教师在习题设计时，要结合学生的实际情况进行，且要遵循以下几个方面的内容：
1.练习题设计要对课堂知识进行合理覆盖，将重点练习题进行创新，让学生结合所学知识，通过一定的思考就能解决。
2.分层练习：由于学生对知识的掌握程度不同，知识的难易程度也不同，因此教师在进行练习题设计时，要综合学生实际情况对课程难易程度进行划分，这样才能事半功倍，提高学生的计算机操作能力。
例如，为提高学生计算机操作能力，教师可以将课堂练习题的难易程度进行三个层次的划分。第一是最基本的，要求全体学生都要掌握。第二是难度稍微增加，是对知识的巩固，要求大部分学生能够掌握，并鼓励学生积极思考，争取全部学生能够掌握这部分知识。第三为拔高题，这部分习题难度较高，需要学生对知识进行融会贯通，且能有效应用。
为提高学生的计算机操作能力，教师可以让学生利用所学知识，并结合实际生活，在计算机上制作一些简单的作品。利用word设计一些小的卡片，或者利用Flash设计一些小广告，在培养学生独立完成任务的同时，还能激发学生的发散思维与对生活的感悟。
三、教学组织要科学严谨
中专学生由于年纪尚小，且缺乏一定的自主学习能力，因此教师在进行课堂教学时，一定要确保学生的主体地位，且通过教师的引导，提高学生的操作能力。
（一）教学过程要严谨有条理
教师在进行实训教学的过程中，要进行演示，并通过演示让学生进行操作。但由于演示具有一定的局限性，不是每个学生都能理解实训内容，也不是每个学生都会按照教师的指导进行操作。因此，在教学的过程中，要采取驱动法教学，首先为学生展示效果，通过良好的效果激发学生的学习积极性。然后在学生学习兴趣被激发后，教师要趁热打铁，及时进行习题的讲解，通过讲解让学生掌握操作理论，然后让学生开始实训。这个时候教师就要以一个引导者的身份进行指导，对学生在操作中的问题进行及时的讲解。
（二）对学生做题中遇到的问题进行合理讲解
为提高学生计算机操作能力，教师会适当降低理论教学比重，这就导致一部分学生由于欠缺理论的指导，而无法有效地进行实训。因此，教师要对学习中存在的普遍问题进行集中讲解，对个别问题要进行个性化指导，从而让学生更好地进行实践。
（三）注重培优辅查差
教师在进行教学的过程中，要对优生提出更高的要求，并引导学生进行创作，从而提高学生计算机操作能力。因此，教师要对优生进行鼓励，并帮助学生选取一些合适的内容进行提高。面对个别学习困难的学生，教师要进行个性化辅导，加强学生对基础知识的掌握，并合理控制课堂时间，对这部分学生进行辅导，从而提高学生计算机操作能力。
在计算机技术应用十分广泛的当下，提高中专学生计算机操作能力十分重要。因此教师在进行计算机教学的过程中，要合理设计课堂习题，严谨组织教学，并进行层次化教学，促进全班学生计算机操作能力得以有效提升。利用中专计算机教学提升学生的计算机操作能力，有助于为社会提供更加优秀的应用型人才，从而推动社会主义经济建设。
参考文献：
[1]王勇.试析中专计算机教学中如何提高学生能力水平[J].通讯世界，2016（22）：289.
[2]葉爱宁.试析中专计算机教学中如何提高学生能力水平[J].中小学电教（下半月），2016（2）：153.
[作者单位]
铜陵市中等职业技术教育中心
（编辑：赵文静）
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