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工匠精神融入高校思想政治教育的价值和意义

作者:未知

  【摘 要】随着我国生产力水平的不断提升,我国对于专业化综合性人才的需求也不断的增多。自十九大召开以来,习主席将弘扬民族文化,发扬民族精神,增强国民文化自信与制度自信提上国家发展项目的重要日程上来。在社会主义核心价值观的深入与影响之下,在新时代中国特色社会主义的思想理念的融入之下,加强对当代大学生的思想政治教育开始成为国家人才培养、民族精神传播的重要推动力。
  【关键词】工匠精神;高校思想政治教育;价值与意义
  十九大在对我国民族精神的培养教育会议上指出,工匠精神是我国民族精神的重要体现,是从古至今一直知道我们进行创造与创新的重要旗帜,在未来社会的整个经济发展中,将会产生至关重要的影响。在社会主义市场经济飞速发展的当代国际社会,我们国家正面臨着巨大的压力与挑战,而一个国家乃至民族的发展,光靠经济与政治是远远不行的,还需要一个重要的推动力——文化。
  一、工匠精神的当代精神内涵
  工匠精神是我们国家老一辈人所一直流传下来的最纯真,最朴实的思想文化与民族精神。当代社会背景下的工匠精神,仍历久弥新,时代赋予了它新的生命与含义。随着当今社会的发展,工匠精神被我们越来越多的运用到工业制造领域里,来作为我们凝聚力量,创造更多价值的精神食粮。这么多年的沧桑与变革,工匠精神与时俱进,在人人践行社会主义核心价值观,弘扬中国特色社会主义的新时代,工匠精神也有了更加丰富和深化的精神内涵[1]。
  (一)一丝不苟的敬业精神
  在社会主义核心价值观的个人层面中,要求人民做到:爱国、敬业、诚信、友善。其中的敬业,就是我们工匠精神中的重要体现。工匠精神自古以来就蕴含着严格细致,一丝不苟,负责严谨的敬业精神。无论是在以前的手工生产的大工厂里,还是在现在的高楼耸立的办公大厦内,这种一丝不苟的敬业精神,都可以体现着我们国家每一个国民的价值观念,蕴含着我们中华民族的文化宝藏。
  (二)精益求精的进取精神
  精益求精是一种在工作中时刻追求细节,更加精准规范的一种工作态度与良好的工作习惯。在很多年前的日本,为了将产品的质量提升上来,以最少的消耗创造更多的产品,日本人开始在工业上追求精益求精的生产方式。早在很多年前,我们国家的前辈们就已经开始有了提升质量,增加效率,减少能耗的先进理念,随着时代的发展,我们逐渐将中追求精致与细节的理念转化为精益求精的进取精神长期应用与我国的生产制造领域并取得了巨大的成就。
  (三)追求卓越的创新精神
  随着国际竞争力的不断增加,我国在当代国际市场经济发展中的挑战与机遇也不断增多。我国现代社会也不断的开始由只注重经济发展到开始注重发展创新的领域上来,殊不知,我们现在所传播的创新理念,是我们的老一辈劳动者们经过长年的实践与经验所总结的伟大真理。工匠精神不只是一种职业道德、职业能力、职业品质的体现,它更是一种职业素养的重要体现,而这种职业素养,指的就是这种创新精神,甚至从某种层面上来讲,工匠精神就是一种创新,工匠精神的本质还是创新。
  (四)求真务实的实践精神
  在工匠精神中,这种求真务实的实践精神是我们完成整个经济领域经济建设的重要依据和保证。求真务实,"真"求的是真学问,真本领;"实"要知行合一,勇于实践。在当代社会,需要的不是纸上谈兵,空中楼阁,而是实实在在的成果与产品。培养人的实践精神,开拓人的务实求真路,是工匠精神里最重要也是最根本的成果依据。
  二、当代高校思想政治教育的主要构成
  随着我国政治经济领域的不断发展与完善,国家对当代高校学生的政治教育已经成为必不可少的教学大纲,甚至在一些职务考试中,比如国家公务员考试、教师资格证考试、事业编考试、选调生考试等等,一些国家编制的职务性考试,都已经将政治思想作为必考的一项科目。在中国当代的各大高校的校园内,也必须设立马克思主义学院等学习政治教育思想文化的专业类学院,招聘思想政治教育文化类的专业课老师,并规定在大学生所开设的公选课内,必须包括思想政治教育方向的课程[2]。
  (一)当代高校思想政治教育的内容
  对于当代青年思想政治的教育,是一个历久弥新的过程。现代的社会青年,最早的接触思想政治课程是从小学开始的。
  1、小学阶段的思想政治教育内容
  在小学阶段,就要求各个学校设立思想政治课,在这个时期学生们所接触的思想政治属于初级阶段,即对于树立正确的世界观、人生观、价值观所做出一些简单易懂的描述与评价,为学生们在后期的思想政治学习中能够有良好的认识打好坚实的基础。
  2、中学阶段的思想政治教育内容
  一直到中学,各个院校仍然按照国家的要求标准设立政治课程,并开始对政治课程实行考试制度。这个阶段对于思想政治教育的内容已经从小学初级政治教育提升到国家与社会层面,即开始向学生们介绍什么是社会主义核心价值观、什么是中国特色社会主义以及我们在现代社会生活中所要遵循的一些行为准则。
  3、高中阶段的思想政治教育内容
  而到了高中阶段,国家对于政治课开设的要求也提高了一个标准与层次,即要求高中生们不仅要学习政治生活,还要学习经济政治与文化政治以及哲学思维。并通过闭卷考试以及高考的方式,来考察学生们对于当代实时政治热点的了解与学习。这个阶段所涉及的思想政治教育内容已经从国家与社会以及个人责任层面上教育学生如何树立正确的三观,同时结合国家层面与社会层面的背景,来分析我国当代社会所发生的各类事件与政策改革的原因和意义。
  4、大学阶段的思想政治教育内容
  到了大学阶段,对于大学生们所开设的思想政治教育领域已经上升到了高层政治生活层面上。其要求大一开设思想道德修养与法律基础和中国近现代史纲要两门课程,而到大二即开设马克思主义基本原理概论和毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论两门课程,来从更深的层次上提升大学生的思想道德修养,为他们在大学时期树立起正确的三观打好坚实的基础。   (二)当代高校思想政治教育的主要特点
  对当代高校学生的思想政治教育一个最大的特点是,高校学生的思想政治教育是一个循序渐进的过程。众所周知,任何事物的美好结果,都不是一蹴而就的,而是经过一个长期的学习与积累所根深蒂固的过程。所谓内化于心外化于行,对于高校学生的思想政治教育就是一个内化于心外化于行的漫长过程,经过长期的不断学习与灌输,将中华民族的宝贵民族精神、中国历代以来的先进政治制度与文化策略、近代国家领导人的思想文化,以一种微风化雨的形式传递给每一个高校学生,让高校学生们能够在走向社会的艰辛道路上,一步一步的形成正确的价值观,一步一步的找到更好的方向,做最有价值的自己,这才是高校思想政治教育最本质的特征,也是最根本的目的[3]。
  三、工匠精神在高校思想政治教育中的应用
  随着当代高校思想政治教育的日益普及,在政治教育中体现民族精神文化也逐渐成为一个重要的课程与内容。而工匠精神作为我国民族精神文化的重要标志之一,也在这样的条件下逐渐走进各大高校思想政治教育的大森林里。
  (一)工匠精神在高校政治教育中的应用原因
  工匠精神在当代社会之所以能够如此迫切的融入高校政治教育领域,并为各大高校的学生及老师所认同与学习,主要有两大方面的原因:
  1、工匠精神所蕴含的精神内涵
  工匠精神所蕴含的敬业精神、进取精神、创新精神和实践精神,正是当代各大高校教育的主要内容与方向,而工匠精神所蕴含的精神内涵,恰巧与各大高校教育的基本原则相契合,因此就自然而然地融入到现代高校教育的思想政治教学领域内。对于现代高校思想政治教育来说,能否在这方面为学生们建立起良好的道德素质与理想信念,不仅对于培养综合性人才和高素质人才有重要的影响,同时对于学校的教学氛围和整体的德育评估也会产生重要的反响。因此从这方面来讲,将工匠精神融入高校思想政治教育,已经成为一个必不可少的任务。
  2、工匠精神的思想政治理念蕴含
  工匠精神中所蕴含的各类思想政治理念,在当代高校思想政治教育中占很大一部分的比例。工匠精神中所倡导的精益求精,求真务实的精神,也正是我们现代各大高校对于当代大学生教育的着手点与出发点。目前我们社会上对于这种追求精致与质量的高素质人才,具有很大的需求,因此,国家就将培养这类高素质人才的重担交付给了我国的各大高校。这也正是为什么工匠精神能够融入高校思想政治领域的重要原因。
  (二)工匠精神在高校思想政治教育中的实现路径
  1、工匠精神在高校学生干部培训中的实现路径
  在高校政治教育中,对于工匠精神的运用,首先应该归结到学生干部以及学生党员的教育培训上来。学生干部作为整个高校学生中的表率,对于这类比较突出的优秀学生的理想信念与素质文化的培育,可以在整个高校思想政治教育的过程中起到的表率和榜样的作用。至于为什么要在学生党员中积极培育工匠精神的原因,是因为国家对于党的建设工作也是高校学生整个思想教育领域中党的建设的关键部分,面对我国新形势下的国际政治经济形势,培养一批有坚定理想信念、同时拥有开拓进取精神和优秀道德品质的大学生党员干部是整个国家党组织建设的重要任务。因此将工匠精神融入到高校学生党员干部的培训与教育中,也是全国各大高校思想政治教育的重要体现。
  2、工匠精神在树立大学生正确三观中的实现路径
  在富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业,诚信、友善的社会主义核心价值观的深入影响下,当代高校大学生对于国家、社会、个人三个层面的价值观学习有了更深的见解与认识。而以工匠精神为例,在十九大召开以来,全国各大高校纷纷积极组织各学院学生进行十九大精神的学习与感悟,而对于工匠精神的理解与学习,也是整个十九大精神学习过程中的具体表现,无论是从国家层面来看,还是从社会层面来看,工匠精神所追求的求真务实、积极开拓、创新进取的精神,是我国当代大学生所缺乏的一些能力和素质要求。因此从个人层面上来讲,对各大高校学生进行工匠精神的素质培养,不仅能够提升他们自身的素质,同时也可以为国家做出他们应有的贡献。
  (三)工匠精神在现代高校的案例应用
  1、对敬业精神内涵的诠释与实践
  在高校教育中,敬业精神的体现,主要表现在学生干部对工作的责任程度上。作为高校学生干部,对于思想政治理论的学习是他们必须具备的基本素养,而工匠精神中所追求的敬业精神,是每一个学生干部在进行政治思想理论学习时首先要学习的精神内涵之一。作为高校学生干部来说,对于敬业精神的体现,就是他们在工作中对于每一项工作的认真程度以及负责程度,因此这就决定了高校中学生干部对于工匠精神的理解与运用,首先要起到模范作用,这也是工匠精神在高校实践教学中应用的案例之一
  2、對进取精神的学习与运用
  在高校思想政治教育中,对进取精神的理解,不仅仅限于对学生干部的素质培养上,而是一种面向所有高校学生的思想教育方式,对高校的思想政治领域建设来说,让每一个学生有积极创造的进取精神,是每一个高校对于学生和培养的基本素养的重要体现。在高校的思想政治培养课程上,从基础上培养每一个学生的进取开拓精神,也是高校的思想政治教育的主要目标
  3、对创新精神的探索与发掘
  目前我国社会上对于创新型人才的需求在不断地增多。在社会实践的过程中,需要大学生们从学校中就开始培养起他们自身的创新进取精神,而对于现代高校思想政治培养领域上来说,从工匠精神的学习方面培养每一个学生的创新精神,也已经成为现代高校思想政治领域教学的重要手段与重要方式。
  4、对实践精神的应用与深化
  在当代高校思想政治教育课堂上,教师们不仅对学生们的思想道德修养做出培育与教导,同时还会为学生们布置实践课作业,或者带领学生们进行自主社会实践。在高校思想政治课堂上,对于实践精神的弘扬与传播,也是对于工匠精神的诠释。在我国目前社会上,有太多的理论成果只是局限于理论的层次而没有上升到实践的论证。邓小平曾经提出过,实践才是检验真理的唯一标准,我们国家的经济发展与社会进步,也需要能够勇于实践、勇于探索的大学生的推动与助力。
  四、工匠精神对当代青年大学生的精神影响与意义
  可以说,在我国的民族文化精神培育与传播方面,工匠精神是对我国国民制造领域或者是工人培育领域以及人才培养领域都产生了深远的影响。
  (一)对在校大学生的精神教育方向
  研究工匠精神对当代在校大学生的价值观培育与引导方面的作用,可以说是对当代高校思想政治领域教育成果的最标准的体系。工匠精神目前已经作为一个重要的民族精神体现,融入到当代高校思想政治教育课程领域,并且作为大学生价值观培育的重要精神学习方向,已经成为许多高校人才培养的标准与依据。
  (二)对社会有志青年的价值观影响方向
  即使工匠精神对于我国现代社会的影响,远远不止于对大学生的培育和开发,同时也是对我国社会上各领域不同阶层的人的影响。以我国的生产制造业工人或者技术人员为例,这种精益求精、勇于创新、开拓进取的工匠精神,使得他们在自己的生活与工作中,都能够时刻追求精致化的态度,对自己所负责的各项任务达到更高的标准。从而推动了我国经济,逐渐向精准化方向提升与发展[4]。
  五、结束语
  工匠精神的融入,使得各大高校对于人才培养有了更明确的目标与方向,同时也使得在校大学生对自己的世界观、人生观与价值观有了更深层次的认识与理解,这不仅是自身政治文化素养的提升,更是整个人生目标的确定。而将工匠精神融入高校思想政治领域教育,也为我国高校的人才培育创造了奇迹。
  【参考文献】
  [1]孙亮.探讨工匠精神融入高校思想政治教育的价值和意义[J].科技风,2019(05):34.
  [2]谭璐.工匠精神培育与高校思想政治教育的有机融合研究[J].大理大学学报,2018(07):70-73.
  [3]路珍. 论工匠精神培养与理工科大学生思想政治教育的有效融合[D].太原理工大学,2018.
  [4]王蓉霞.工匠精神融入高校思想政治教育的实践探索[J].学校党建与思想教育,2017(12):56-58.
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