高职机械设计与制造专业教学改革分析
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摘 要：现阶段，社会的快速发展，国家对技术型人才的需求也越来越高。高职院校作为培养技术人才的专业场所，需要不断改善教学方法，完善教师教学模式，但是，学校在革新过程中依然出现了很多问题。本文是针对高职机械设计与制造专业教学改革现状、高职机械设计与制造专业教学改革措施进行简单概括，仅供参考。
关键词：高职;机械设计;制造专业;教学改革
DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.22.183
0 引言
在高职院校中，机械设计与制造专业是实践非常强的一门课程，由于教学内容比较复杂，学生要全面掌握机械设计与制造专业的知识是一件比较有难度的事情，因此，就需要学校不断探索，不断革新，提高教师整体教学质量。本篇文章是笔者对于高职机械设计与制造专业教学改革中存在的问题以及针对这些问题，笔者提出的一些教学改革方面的建议。
1 高职机械设计与制造专业教学改革现状
1.1 教学方法欠缺
在高职院校教学当中，由于教师经常会受到传统教学的影响教师对黑板教学过于依赖，造成学生对学习兴趣不高。使用传统教学方式进行教学，教师没有办法了解学生对于自身所教知识的掌握程度，学生在课堂上经常注意力不集中、做小动作等，教学效率无法得到真正提升。
1.2 缺乏教学目标
高职院校在进行改革教学过程中，由于缺乏明确教学目标，造成教师没有教学的方向。学生在学校中学习，但是却无法认识到学习对于其人生的重要价值。尤其是机械设计与制造专业的学生，教师需要多培养学生动手操作的能力与解决问题的能力，教学的不单单只是以理论教学能为主，需要增加教学实践环节，培养学生动手的能力与创新思维能力。
1.3 考核机制欠缺
对于我国国内的高职院校来说，考试作为学校对学生学习评定的标准，以考试成绩作为学校考核的标准，这就产生了一系列问题。学生大多数为了对付考试去努力学习，其实心里对于学习这件事情依然没有那么在意。纯粹的考试是无法检测出学生的真实学习水平的，高职院校没有办法调动起学生求知识的热情，对教学改革的发展造成了一定的阻碍。
2 高职机械设计与制造专业教学改革分析
2.1 完善教学方法
高职院校要想提高教学质量，就需要不断完善教师的教学方法。教学方法的创新，就需要教师积极钻研教材，将教材中的内容与实践结合起来进行教学，激发学生学习的兴趣。现阶段，科技技术空前发展，信息技术已经被广泛应用，教师可以运用现代化科技技术进行教学，紧跟时代的步伐，将机械设计与制造专业中比较艰涩难懂的知识运用科技技术来进行教学，例如一些运用语言无法表达的结构图形，教师就可以将其通过互联网络中的与之相关知识的联系，将其进行总结，将这些内容直观的展现在学生面前。作为教学案例进行教学。教师也可以让学生参与到设计教学中来，加深学生对于教学知识的理解，进而提升教学效率[1]。
2.2 深化教学内容
深化教学内容，需要教师对课堂所要教学的内容进行详细分析，了解学生学习的需求与学习进度，明确机械设计与制造专业的教学目标，再去设置教学方案，丰富教学内容。在教学过程中，教师需要不断将教学内容进行优化，调动学生求知的欲望。可以将与高职机械设计与制造专业的实际工程中的实践项目为基础进行课堂教学，将教学内容进行升级，加强学生专业技能的提升，同时，也可以提升学生实践能力，例如在讲述某些与机械相关的内容时，可以将典型的工程项目融入高教学中来，配合课堂中理论知识，促使学生对于课堂知识的理解，工程教学让学生来了解到机器的具体操作流程。而在教学设计环节，学生也可以自己去实践，如果在操作过程中如果有不懂的地方，可以向老师提问，培养自身解决问题的技能。
2.3 考核机制的完善
高职元胡晓在管理中，学校需要积极的去完善考核机制，学校需要不断创新考核方法，加强学生综合能力的提升。对于教材中的知识，教师需要对其进行积极指导，加深学生对于制造知识与设计知识的理解能力，教师还需要以学生=的学习进度为参考标准，对学生进行考核与评定，可以通过这些方式对学生进行考核，例如教师可以通过回答问题、课堂表现、校考测验、实践中动手操作能力等方式，全方位的来教导学生，及时发现学生身上的欠缺并进行改正。对于学生对教材中理论知识的理解情况，教师需要加强教导，提升學生的综合能力[2]。
2.4 确定教学目标
高职院校的机械设计与制造专业的学生，在学习结束之后可能会直接走上工作岗位，这种专业的学生一般会做与制造、维修、设计、装配相关的工作，而社会发展的过程中，对于学生的技术会有更加严格的要求，因此，高等职业院校就需要明确培养专业人才对学生未来发展的重要价值。高职教师在教学过程中，除了需要进行教材中的理论教学，也需要对学生进行动手能力的培养。高职院校需要增加实践教学课程，有助于学生提升学生专业技能。学生也饿可以通过在实践课程上的学习，自主去进行设计机构零件，学生也可以在实践课堂设计机械传动装置等，加强学生创造的欲望。
3 结束语
高职院校在不断发展中，对于机械设计与制造专业来说，学校需要明确教学目标，不断进行教学改革，培养具有专业技能的高科技人才。对于已经出现的教学问题，教师需要完善教学内容，不断改善教学方法，提升学生学习的兴趣的同时，加强学生专业技能的培养，教导学生去操作，去实践，培养满足社会需求的高素质人才，加强整个高职院校教学质量的提升。
参考文献：
[1]陶勇.高职机械设计与制造专业课程教学改革实践综述[J].文存阅刊，2017（22）：205.
[2]赵雷，张华.高职机械设计与制造专业人才培养模式的改革与实践[J].职业教育，2017（12）：21-22.
作者简介：李坤宏（1975-），男，重庆人，硕士，副教授，高级工程师，研究方向：高等职业教育教学管理、机械制造与设计。
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