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新时代大学生爱国主义教育新要求

作者:未知

  摘 要:在新时代新背景下,用爱国主义引领当代大学生,树立青年人的民族自尊心和自信心,对弘扬中华民族精神,实现中国梦,培养时代新人具有重要意义,深刻把握大学生爱国主义教育的内涵,认清现状,迎接挑战,有利于提高爱国主义教育的水平和质量,使爱国主义教育更好地适应新时代的新要求。
  关键词:爱国主义教育;新时代;新要求
  几千年来,爱国精神一直是推动历史发展的巨大力量。它被中华民族悠久的历史文化所孕育,反过来又推动了中华文明的进程。面对快速发展变化的世界格局,如何站稳中国阵脚,推动中国发展,是爱国主义教育所要接受的新的挑战。
  一、高校爱国主义教育面临的挑战
  1.我国意识形态受到全球化的冲击
  改革开放以来,中国对外交流与合作不断深化。随着经济全球化的不断进步,西方价值观持续影响着当代年轻人。自由主义,功利主义、拜金主义等向对高校思想政治教育提出了挑战。大学生的个人价值观变得复杂多样。一些处心积虑的西方国家通过不断的抹黑中国,过度美化自己的意识形态和制度,来分化中国的大学生,西化社会主义的青年一代。我们要在复杂的利益关系和世界格局背景下占领住国内高校意识形态和指导思想的阵地,就要加强高校爱国主义教育,加强大学生对我国国情、制度政策的认识,帮助他们了解中国未来发展的方向,使他们明白中国绝不会陷入修昔底德陷阱,不会对外侵略扩张,这才是我们积极应对世界挑战应该做的。
  2.高校爱国主义教育方法比较单一
  近年来,高校爱国主义教育在教学方法上、氛围营造上都有所改进和突破。高校教师结合北京奥运会、国庆大阅兵、十九大的召开等国内重大活动,激发了学生的爱国热情。但是,不够灵活的教学方法、未落到实处的教学过程,会使学生的爱国热情流失。当代教师需要加强爱国主义教育的互动性,生动性和实用性,让爱国主义教育扎根生活。使爱国主义教育理论来自实践,指导实践。而要把学生的爱国热情转化为植根于心中的理想信念,要使爱国主义理论指导、课堂教育转化为大学生今后的实践依据,仍是有待我们解决的问题。
  二、新时代大学生爱国主义教育新要求
  爱国主义是历史的、具体的,历史条件决定爱国主义的具体内容[1]十九大报告也为中国的主要矛盾和社会发展提出了新的目标。
  1.新时代需要弘扬创新精神
  时代精神和民族精神与一个民族的生存和发展息息相关。高校思想政治教育工作要注重爱国主义教育,继续开展爱国主义和创新精神的系列培育活动,培养爱国情怀,激发创新能力。年轻人是国家的未来,爱国主义教育应引导大学生正确选择工作。“导弹之父”钱学森、“水稻之父”袁隆平的感人事例为我们树立了榜样。正是这样一批批敢为人先的中国人推动了中国科学事业的发展,而引领他们不断奋进的,则是一颗要投身祖国建设的中国心。因此,加强高校爱国主义教育是新时期引领和培养创新人才的现实需要。
  2.新时代需要培养时代新人
  对青年人的素质教育会随着时代的变迁不断被提出新的要求,不同的时代需要具有不同时代特征的青年人。在改革开放的新形势下,邓小平提出了四个新人的人才目标。胡锦涛希望青年人能拥有伟大的理想,高尚的品德,宽广的视野和开拓的精神。[2]中国特色社会主义进入了新时代,习近平提出要培养担当民族复兴大任的时代新人[3]它深刻地回答了“培养什么人”的根本问题。高校是人才培养的基地,人才的储备关系到一个国家的综合竞争力。时代新人的培养、优秀传统文化的传承、青年人的健康成长都需要爱国主义教育來引领和保障。大学生既要学好自己的专业,又要树立远大的共产主义理想,通过每个人的努力,不断推动中国走向美好未来。
  3.新时代要深化中国梦宣传教育
  中国梦是国家富强,民族复兴的大梦。爱国主义教育有助于大学生更好地理解和掌握中国梦的内涵,认识到个人理想与国家理想的辩证统一,以小梦汇聚大梦。中国梦在高校的首要内容是加强爱国主义教育,引导大学生了解中国梦。讲述中国经典、感受中国力量。对于大学生来说,无数的志士仁人风雨无阻,坚持不懈的寻梦之路就是很好的爱国主义教材。中国蜿蜒曲折的发展进程,革命前辈的浴血奋战更能使大学生了解到幸福生活的来之不易。爱国主义教育有助于引导大学生因革命烈士的热血而爱国,因祖国饱受的苦难而爱国,因一代一代不懈奋斗的中国人而爱国。以爱国主义引领中国梦,以不懈努力助力中国梦,当代大学生已成为实现中国梦的新生力量。
  三、结语
  发挥爱国主义教育在高校思想政治教育中的重要性,有利于更好地传承民族精神,发扬时代精神;有利于为实现中国梦汇聚年轻力量;更有利于培育大学生的责任心和自信心,为培养时代新人奠定基础。
  参考文献:
  [1]毛泽东选集:第二卷[M].北京:人民出版社,1991
  [2]胡锦涛.致中国青年群英会的信[N].人民日报,2007-05-05(1)
  [3]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报,2017-10-28(01)
  作者简介:
  靳丹红(1994—)女,汉族,甘肃天水人,在读研究生,兰州理工大学马克思主义学院,思想政治教育专业。
  刘婷婷(1991—)女,汉族,甘肃天水人,在读研究生,兰州理工大学马克思主义学院,马克思主义中国化专业。
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