大专院校教学管理执行力体系的设计与实现路径
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作者:江飞
【摘 要】为了能够让大专院校有效的开展教学管理工作，增强管理的执行力，本文就大专院校管理执行力体系建设的现状进行剖析，进而提出有关大专院校教学管理执行力体系的一些设计和实现路径，包括执行机制、奖惩分明，提高管理人员的素质，优化管理方法，加强事后的监督评价，
【关键词】大专院校;教学管理;实现路径
【中图分类号】G647 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）23-0008-01
引言
我国教育改革一直处于进行时，而大专院校作为我国教育体系中不可缺少的一个部分也逐渐受到了重视。根据我国制造业强国2025的目标以及人才强国的发展战略，国家越来越希望大专院校能够培养出更多优秀的人才为我国未来的发展添砖加瓦。而人才的培养又必须需要优秀的教学管理工作，大专院校只有加强对教学管理工作的重视，才能在开展教学工作的时候能够更加具有效率，也能更加具有科学性。但是我国大专院校目前的教学管理执行力并不是很强，现状不容乐观，需要大专院校的教育者尽快重视，国家教育纲要提出通过创新管理方法促进教育的改革。因此，大专院校必须尽快创新教学管理工作，提高自己的执行力，保证教学管理能够有条不紊的继续进行。
一、建设大专院校教学管理执行力体系的重要性
计划对一个人的成功来说不重要，无论多么完美的计划一旦缺乏执行力就如同纸上谈兵。因此，执行力必然是在大专院校教学管理工作一个必不可少的东西，所以必须尽快构建教学管理执行力体系，其重要性大致体现为以下三点。
1.推动教学管理理念创新。
一个大专院校在开展教学管理工作时虽然有完善的组织和管理体系，而且还有非常完备的制度进行约束，但是一旦执行力不足就会使教学管理机构之间无法尽快的沟通，使管理工作缺乏一定的实际效用[1]。促进大专院校教学管理执行力的提高，能够使教学管理机构之间联系的更加紧密，并且实效性也大大增加，进而能够有效推动教学管理理念的创新。
2.推动教学管理方法创新。
许多大专院校在教学管理上很少重视管理模式的创新，在管理工作上十分懒散，很少能够对教师有显著的激励作用。如果想要加强管理执行力体系，其实需要一些激励和约束机制。而这些机制又能有效的促进教学管理模式的创新，能够促进大专院校对教学管理方法进行及时探索，形成一个良性的反馈。
3.推动教学管理机制创新。
教学管理工作需要科学的理论做支撑，这样才能得到进步和完善，特别是在现在教育改革的大背景下，大专院校的教育改革也是势在必行，而改革必然要面临创新，只有在实际进行教学管理工作的时候杜绝形式主义，才能看到过去教学管理机制的真实效用，从而才能让教学管理工作者思考出创新的方法。
二、设计并且实现管理执行力体系的具体方法
教学管理执行力建设是一项复杂并且需要综合能力强的大工程，但是当前一些大专院校在教学管理的执行力建设上却没有清楚的认识，因此执行力普遍不高，降低了教学管理工作的有效性。而这一原因也已经是导致教学管理工作无法深入開展的根本原因，必须需要尽快的重视起来。而如果要健全和完善大专院校教学管理执行力体系，则必须需要重点的进行。
1.营造学校的执行文化。
文化能够引导教职员工有效的增强自己的执行力，通过营造教学管理文化能够加强教学管理工作的执行力。因此需要大专院校对校园的执行文化建设加强重视，并且把执行文化设置在教学管理体系的重要位置上，对执行文化体系进行有针对性的建设。比如，可以在校园中开展有关执行力相关方面的研讨会，多鼓励和支持教师创新教学建设以及教学管理的方法，让教师能够及时更新观念，增强教师执行的实效性。
2.完善学校的奖惩机制。
如果想要加强教学管理的执行力，一方面必须完善好学校的奖惩机制，要建立对教学管理人员的奖惩机制，这样才能使教学管理人员根据自己的责任进行管理。另一方面还要完善好教师的教学工作的奖惩机制，这样才能激发教师在教学中的积极性[2]。除此之外，要给予严谨遵守教学管理方法的教师一些奖励，而对于那些不严格执行或者不执行教学管理方法的教师进行相应的惩戒，以儆效尤。最后还要将教师的工资与执行能力挂钩，以便教师能够更好的增强自己的执行力。
3.提高教师的执行素质。
想要设计并且实现好教学管理的执行方案，还需要培养教职员工的执行素质，为教职员工量身设计一个教育培训体系，这样能够更好地提高教师的执行力。大专院校要对教职员工的专业素养、职业道德等各个方面展开全方位的培训，以此有效提高教师的执行素质。
4.强化事后的监督评价。
执行力是否能够提高其实还与事后的监督评价机制的科学性有关。目前不少大专院校在教学管理事后的监督评价方面只是流于形式，因为教学管理人员通常与教师熟悉，而通常在教师无法完成教学任务或者疏于管理学生的情况下，教学管理人员总是因为人情的原因而在监督评价方面十分马虎，这也是影响教学管理执行力的一个重要因素。因此需要强化教学管理事后的监督评价，尽量做到公平公正，不徇私枉法，以完善和严谨的监督评价约束教职员工。
5.优化学校的管理方法。
教学管理需要一定的技术给予支撑，而构建一个信息化平台则是一个十分有效的方法。大专院校可以根据学校对创新人才要求的实际开发一个适合学校教学管理的信息化平台，能够有效提高教学管理的效率。学校可以利用大数据或者云计算等新型方式，对教学管理工作在平台上进行实时分析，尤其是在执行情况上要进行及时监督，以便能够建立更具科学性的教学管理制度。同时还要充分利用信息化平台对学校的成绩管理，排课表和计划管理进行统一管理。除此之外，还可以利用信息化平台给教职员工和学生提供个性化的服务。
三、结束语
大专院校构建教学管理执行力体系是一件非常重要的事情，能够推动教学管理理念以及教学管理模式的创新，还能促进教学管理机制创新。因而大专院校必须加大对教学管理执行力体系建设的重视程度，需要大专院校积极探索符合自己实际情况的教学管理执行力体系，特别是要在营造执行文化、完善奖惩机制、提高教师执行素质上入手健全教学管理执行力体系，使教学管理工作更加科学，具有效率，使大专院校的运行走向正轨。
参考文献
[1]梁园园.论加强大专院校教学管理执行力的意义和策略[J].知识经济，2016（18）：89-90.
[2]赖建霞.大专院校教学管理执行力体系的设计与实现路径[J].西部素质教育，2016（23）：24-24.
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