浅谈提升高校英语教学实效性的相关研究
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摘 要：英语是高校课程规划的重要学科之一，具有强烈的实践性，为社会经济发展与人际交往带来了便捷的交流途径。但在当前高校英语教学中，仍旧存在较多问题会对教学实效性产生直接影响。本文通过分析高校英语教学中存在的问题，结合实际教学情况着重探究提升高校英语教学实效性的具体策略。
关键词：高校英语教学 实效性 有效措施
一、高校英语教学中存在的问题
1.教学教材内容单薄
目前，大部分高校英语教学选用的教材基本能够满足教学的需求，能使学生掌握一定的英语基础，但不同时期的高校英语教学存在不同的英语教学需求，因此，学校需要根据不同的需求选择适当的教材才能保证英语教学的实效性[1]。但不同版本的英语教材形式上存在一定改变，内容上变化不大，教师教学方式与教学手段的单一化也使整个英语教学枯燥乏味，极大影响了英语教学实效性。
2.教学评估体系存在缺陷
完善的英语教学评估体系能切实提高英语教学质量，足以证明教学评估体系的重要性。但在实际教学过程中，大部分高校仅将“四六级”作为评估学校教学质量的标准，这样带有片面性的评估方式会使高校过分看重学生英语考试的通过率，甚至会限制一部分英语成绩较差的学生参与考核，严重影响高校英语教学实效性的提升。
3.“高分低能”学生较多
部分学生大学主要应对的英语考试便是英语“四六级”考核，也会有相当数量的学生在考核中取得好成绩，但这样的英语考试并非对学生的英语实践应用能力进行考核，而是考查学生英语的写作、听力能力，这导致教师在教学过程中会过分重视这两种英语能力的提升，忽视了英语教学的实践性，导致学生无法灵活应用所学知识与人交流，不利于学生在之后的生活、工作中应用英语知识，严重影响高校英语教学实效性。
二、提升高校英语教学实效性的具体策略
1.重视传统教学方式与现代教学手法的结合
在进行教学过程中，为保证学生能不断提高自身英语实践能力，教师应当结合传统教学方式与现代教学手法进行研究。教师应当结合多元化教学方式完成教学，保证教学模式的综合性，为学生带来全面的英语教学。现代英语教学手法主要是指多媒体技术、微课等信息时代特有的教学方式，传统教学方式是指习题、背诵等惯用的教学方式。英语是一门语言类的学科，教学过程中不仅涉及发音、听说，还包括写作、语法等内容，因此，教师在使用现代教学技术时，必须结合一定的习题练习使学生更深入的认识相关的语法，提高学生英语成绩。在使用传统教学方式时，也应当结合如微课教学等教学方法，使学生能更好找准学习重点。教师只有根据实际教学情况选择最恰当的教学方式，才能更好地提升高校英语教学实效性[2]。例如在进行《Precious Legacy》一课教学时，教师还可以引导学生欣赏中外情书内容，使学生能够感受到这种穿越时空的浪漫，能有效培养学生养成良好的英语思维模式。除此之外，教师可以引导学生利用视频向所爱的人表达情感，无论是亲情、爱情或是友情，学生需要注意的是，在录制视频过程中，需要使用英语作为陈述语言，这样能有效提高学生的英语表达能力与沟通能力。教师还可以要求学生针对中式情书与西式情书之间的差异进行对比短文的写作，能有效提高学生的英语写作能力。
2.加强英语教学与学生生活环境的紧密性
作为一门实践性、沟通性较强的学科，英语教学主要是为了培养大学生英语交流沟通能力。因此在进行英语教学过程中，教师必须以学生的实际生活为基础联系课堂教学内容，以便于学生深入掌握英语知识，提高自身英语综合素质。生活能够为英语教学提供大量的教学案例，能有效促进英语课堂教学的活跃性，使学生在轻松、真实、自由的教学环境中不断提高高校英语教学实效性。例如在进行《Precious Legacy》一课教学时，教师需要引导学生将“情书”与自己的生活相联系，教师可以引导学生谈谈自己曾经收到的情书，还可以说一说自己与家长沟通时候写的信，这些都可以让学生将课文的内容与自身的经历相联系，之后，教师可以结合教材中外婆的信的内容引导学生结合生活中见到的夫妻情感讨论什么叫作“true love”，能更好引导学生掌握教材中的情感表达，深入了解西方情感表达的方式。
3.重视教学目标与教学任务的作用
高校英语教学与初高中英语教学存在较大差异，尤其是在教学目标与教学任务方面，更偏重实际性与实践性。大学英语教学需要为学生日后的就业奠定基础，大学生学习的英语知识会更加专业化，不同专业的学生就业岗位、就业行业存在差异，因此，教学侧重点也会存在一定差异[3]。合理的教学目标、科学的教学任务能有效提高高校英语教学实效性。例如在进行《Precious Legacy》一课教学时，教师需要引导学生正确认识本节课的教学目标与教学任务，其中的教学人物是要引导学生能够利用书面文字或语言表达真情实感，还要明白什么叫作“Precious Legacy”，并学会使用句式表达“回忆”，教学目标是要引导学生养成良好语言表达能力与沟通能力、感受西方文化与东方文化之间的差距、树立正确的价值观。
结语
研究高校英语教学实效性的提升方式对教学实践有较为重要的意义，能有效减少大学生英语学习的盲目性，避免浪费大学生的時间与精力，还能引导大学生将所学知识灵活应用于实际生活之中。随着经济全球化为我国发展带来的影响程度不断深入，提高高校英语教学实效性能使学生更好适应当下社会发展趋势，提高学生英语综合能力，使学生的英语应用能力不断提升。因此，高校教师需重视传统教学方式与现代教学手法的结合，加强英语教学与学生生活环境的紧密性，重视教学目标与教学任务的作用。学校还应当完善教学评估体系，使学生能在良好的氛围中不断提高自身英语核心素养。
参考文献
[1]康宁.浅谈提升高校英语教学实效性的相关研究[J].农家参谋，2019，（09）：124.
[2]林青.提升高校英语教学实效性的相关研究与探索[J].考试与评价（大学英语教研版），2015，（04）：40-42.
[3]董玉丹，吴晶.关于提升高校英语教学实效性的相关研究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2014，（12）：200-201.
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