将德育渗透到中职语文教学中的实践性分析
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摘 要：随着我国教育改革工作的不断深入，我国的中职教育领域也有了长足的发展。近年来，中职院校在开展语文教学的过程中，越来越重视德育的渗透。德育在中职语文教学中的渗透，不但能够促进学生良好道德观念的形成，还能够有效地提升学生的综合素质水平。本文就德育渗透到中职语文教学中的实践性做了相关的阐述和分析。
关键词：德育渗透;中职语文教学;实践性分析
中图分类号：G71 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2020）03-0014-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.03.010
我國中职院校的教育目标是为国家培养高素质的技术型人才。因此，中职院校在开展教学工作的过程中，除了要加强对学生专业技能的培养之外，还要加强对学生思想品质的培养，只有这样才能够有效提升学生的综合素质水平，促进其全面发展。大量的教学实践表明，将德育渗透进中职语文教学过程中，能够取得良好的教育成效。因此，中职语文教育工作者一定要对此予以高度的重视，对德育渗透到中职语文教学中的实践性展开深入的研究和分析。
一、德育渗透到中职语文教学中的意义
首先，将德育渗透到中职语文教学中，能够有效地继承和发扬我国的传统文化。我国的传统文化中蕴含着很多优秀的道德精神，例如孝敬父母、勤俭节约、吃苦耐劳以及助人为乐等。目前，这些传统的道德精神全都能够在中职阶段的语文教材中得到充分的体现。因此，德育是很适合渗透进中职语文教学中的。
其次，将德育渗透到中职语文教学中，能够有效提升学生的道德素质水平。在语文教学中渗透德育，可以为学生提供强烈的道德情感体验，从而促进其良好道德观的形成，进而促进其道德素质水平的提升。将德育渗透到中职语文教学中还能够引导学生逐步树立起正确的价值观，为其将来的学习和工作提供强大的助力。
最后，将德育渗透到中职语文教学中，能够营造出良好的社会风气，从而促进社会朝着健康和谐的方向发展。在现实生活中，学生也是社会的一员，是社会大集体的重要组成部分。如果学生的道德素质水平能够得到有效的提升，必然会促进良好社会风气的形成。
二、将德育渗透到中职语文教学中的策略
（一）更新教学理念，创新教学方式
教师如果想更好地将德育渗透到中职语文教学中，就要与时俱进，更新教学理念，将创新性的理念融入到教学过程中。
首先，教师在语文教学中要确保德育能够和现实生活紧密贴合。例如，将现实生活中有关道德方面的热点新闻和热点事件引入到语文课堂中去，组织学生针对这些热点新闻展开积极的讨论，以此来有效提升德育渗透到中职语文教学中的效果，促进学生道德素质水平的提升。
其次，教师要充分利用当下各种先进的教学手段。教师在对学生进行德育的过程中，可以利用多媒体为学生播放一些与德育有关的教学资料，提升课堂教学的趣味性，从而有效调动学生的学习积极性，提升语文教学与德育的质量和效率。
最后，教师要不断地促进学生对道德的理解。就德育而言，虽然说中职语文教材中蕴含着很多德育资源，但是在实际的德育过程中，绝不能够单纯地依靠课本来进行教学，应该不断地拓宽教育渠道，通过实践性的教学活动来促进学生对道德的理解。例如，组织学生到敬老院和社区去进行相关的实践活动，以此来切实培养学生的道德素质，从而加深学生对道德的理解。
（二）不断提升课堂教学的互动性
教师要想更好地将德育渗透到中职语文教学中，就要不断地提升学生在课堂教学中的主体地位，不断地提升课堂教学的互动性。在这种情况之下才能够逐步形成良好的教学氛围，从而促进学生良好道德观念的形成。
例如，教师在讲解《我的母亲》这篇课文的时候，可以引导学生回忆一下自己父母为自己付出的辛苦，也可以鼓励学生在课堂上介绍一下自己和父母之间发生过的趣事。以此来有效地激发学生对父母的感恩之情，从而促进学生良好道德观念的形成。另外，教师还可以鼓励学生结合自己对课文的理解来撰写读后感，以此来及时了解和掌握学生实际的道德素质水平。
（三）将德育渗透进中职语文写作教学中
写作教学是语文教学的重要组成部分。教师在开展写作教学时，除了要传授写作技巧，还要重视学生在写作过程中的情感表达。只有这样才能够促进学生写作水平的提升。首先，教师要对学生所表达的真实情感予以最大限度的包容，只要学生所表达的思想感情没有违背正确的道德观和价值观，就要予以包容。其次，教师在审批学生文章的过程中，可以从中获取到相应的情感信息，从而掌握学生的身心发展状况，以便于对学生展开相应的道德教育，进而促进其综合素质水平的提升。
三、结语
综上所述，将德育渗透到中职语文教学中是具有重要的教学意义的，因此，相关教育工作者一定要对此予以高度的重视，与时俱进地更新教学理念，创新教学方式，不断提升课堂教学的互动性，将德育渗透到中职语文写作教学中，从而促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]黄宇佳.将德育渗透到中职语文教学中的实践性研究[J].教育现代化，2017（26）.
[2]苟怡.浅谈中职语文教学中德育的渗透——以内江职业技术学院为例[J].才智，2018（6）.
[责任编辑 李 媛]
作者简介： 陈健荣（1971.10— ），男，汉族，甘肃榆中人，中学一级，研究方向：中职语文教学与学生德育。
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