课外阅读在小学语文教学中的作用
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摘 要：随着教育事业的不断发展，语文教材的内容已经不能满足学生的好奇心，学生如果只靠有限课本内容学习，学生的知识面就会非常狭窄，课外阅读可以辅助语文教材，让学生的知识面得到拓宽，增强学生的阅读能力和理解能力。本篇文章分析了小学语文课外阅读的现状，简述了课外阅读对小学语文教学的积极作用。
关键词：课外阅读;小学语文教学;作用
中图分类号：G62 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2020）06-0123-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.06.117
一、小学语文课外阅读现状
如今小学语文课教学形式越来越丰富，有些教师过于注重上课的形式忽略了内容的传授，现在的小学生虽然有很多课余时间，但教师和家长并没有重视利用这些课余时间让学生阅读，许多教师也没有在学生阅读时做出正确的指导，再加上学习任务越来越重，学生大部分精力都花在了教科书的阅读上，对课外文章所知甚少，导致学生的语文知识水平达不到标准语文学习的枯燥也让学生对语文失去兴趣。
二、在小学语文课中运用课外阅读教学的优势
1.课内外文章密切联系，提高学生的理解能力。在小学语文学习中，教师更注重对学生识字能力的培养，等具有一定的识字能力后就是培养学生的阅读能力，小学语文教材中的文章都是经过精挑细选的，其内容适应小学生的学习，编者抓住小学生的心理特点，为小学生编著各种各样的文章，激发学生的阅读兴趣，小学生识字积累和能力提升以及情感培养方面都有涉及，但是小学生理解能力有限，对于一些抽象的文章很难切身体会到作者的思想感情，因此，课外阅读就显得很重要，学生在课下阅读相关内容的文章，深化对课内文章的理解程度，理解文章内容后就能体会到作者表达的思想感情，所以，通过阅读课外书籍还可以提高学生对课文的理解能力。
2.扩大学生的知识面，提高学生写作、阅读兴趣。因为课堂时间有限，学生在课堂中学习的知识也有限，如果学生只依靠在课堂上学习到的知识来解决实际问题是不行的，还要利用课余时间寻找适合自己的学习方法来丰富自己的语文知识，扩大自己的知识面。课外阅读这种方式不仅简单方便，效果也很好，当在课堂上学习新课文时，教师可以布置预习作业，要求学生在上课前读三到四篇相关的课外文章，对同一类型的文章熟悉后，理解新课的文章时也会轻松很多，解决问题时也会既准确又迅速，小学是学生生活的启蒙阶段，教师的正确引导对学生的学习兴趣和学习习惯的发展起着重要的作用，学生通过大量阅读课外文章积累一定的语文知识，并运用在写作中，也是课外阅读的有利之处，学生读书的种类多了，阅读的兴趣就会越来越广泛，越来越喜欢读书。
3.促进语文知识积累，提高识字量，增强文学基础。语文学习是一个积累的过程，从低年级简单生字的学习到高年级文章理解的学习，都是一个循序渐进的过程，生字是理解文章的基础，大量的阅读课外书籍，可以学习到课堂内没有的内容，认识更多没有学习过的生字，如果学生想弄懂就必须依靠自身工具来解决，通过查字典学生对这个字的印象就会更深刻，长此以往学生有一定的语文知识，对于学生的写作和口语表达能力也有一定的促進作用，小学生非常容易受到周围环境的影响，容易被新鲜事物吸引注意力，所以，教师为了能让学生有效阅读，应该为学生营造安静的阅读环境，为学生提供丰富的书籍，学生通过阅读一些深层次文章来增强文学功底。
4.提升学生的语感，培养学生语文素养。语文学习的核心在于培养学生的语文素养，语文素养是日积月累形成的，它要求学生在学习时注重对语文知识的积累，培养良好的语感，进而提升自身的语文素养。课外阅读是培养学生语文素养的重要途径，通过学习课外的文章，学生可以了解中外优秀的文化，与此同时提升自己的阅读能力和语言表达能力，教师在选取文章时，要结合自己的经验以及学生的学习情况，挑选出适合学生学习的优秀书籍，对于低年级的学生可以根据他们的特点推荐一些人物、动物、景物之类的文章，便于他们理解，对于高年级的学生可以根据他们的兴趣爱好选择一些人物传记，富有哲理的书籍，在阅读的同时做好记录，将一些优美的语句摘抄下来，用在自己的写作中，还可以鼓励学生在阅读完后勇敢表达自己的观点和想法，记录自己的阅读所得，通过阅读课外书籍可以提升学生的语感，培养学生的语文素养。
5.利用阅读教学培养学生的品质和审美能力。一方面，语文学习为提高学生的专业知识能力提供平台，另一方面培养学生的高尚情操和道德品质，形成正确的价值观和积极的人生态度，现今的学习不再只是单纯要求学生成绩好，更要求学生各个方面共同发展，课外文章丰富多彩，古今中外的著作更是数不胜数，这些作品都渗透着高品质的德育教育和审美教育，因此，利用课外阅读教学可以陶冶学生高尚的情操，进一步培养学生的审美能力。
三、结语
总的来说，课外阅读对小学语文教学有着积极的促进作用，教师要合理利用有效资源，挑选适合小学生学习的课外读物，组织课外阅读活动，提高学生的阅读热情，帮助学生提高自身的发展水平。
参考文献：
[1]胡丹红.课外阅读活动在小学语文教学中的作用探讨[J].课外语文，2017（12）.
[2]胡艳琳.课外阅读在小学语文作文教学中的重要意义[J].华夏教师，2017（5）.
[责任编辑 万淑蕊]
作者简介： 吕运萍（1972.8— ），女，汉族，甘肃平凉人，一级教师，研究方向：小学语文教学。
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