家庭与学校教育中幼儿绘本学习的音乐创编方法分析
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作者:刘珈
【摘要】在现代教育体系中，幼儿教育扮演着重要的角色。由于传统技术的限制，现有的幼儿绘本学习方法存在着一定的问题和不足。为了推动幼儿绘本教育的发展，本文通过分析幼儿绘本学习的发展现状，对其在家庭学校教育中的应用价值进行了研究。在此基础上，本文对幼儿绘本学习中存在的音乐创造问题和音乐教学问题进行了探讨。同时，本文结合时代技术发展的特点，对应用于幼儿绘本学习的音乐作品和乐器的选择方法进行了分析，并对其教学方法改革的要点进行了总结。这些研究对相关教育体系的完善和幼儿绘本学习的发展有着重要的意义，有很好的现实价值。
【关键词】幼儿教育;绘本学习;音乐创编
【中图分类号】G613 【文獻标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）04-0111-02
【本文著录格式】刘珈.家庭与学校教育中幼儿绘本学习的音乐创编方法分析[J].北方音乐，2020，02（04）：111-112.
引言
教育对我国的未来发展有着重要的影响。长期以来，我国对教育体系的建设和发展都十分重视，并逐步建立起了比较完善的教育体系。幼儿教育作为我国现代教育体系的一部分，对幼儿的启蒙教育和成长有着重要的意义。因此，幼儿教育的发展越来越受到人们的关注。
幼儿绘本学习是幼儿教育体系中的一种重要教学方法，在幼儿教育中扮演着重要的角色。但由于相关技术发展的不完善，现有的幼儿绘本学习在音乐创编等方面存在着一定的问题和缺陷。为了推动幼儿教育的发展，在现有技术的基础上推动幼儿绘本学习的改革逐渐成为了人们关注的重点。
本文拟通过分析幼儿绘本学习目前存在的问题，对其音乐创编的方法和要点进行研究、探讨。
一、家庭学校教育与幼儿绘本学习
幼儿绘本学习对幼儿教育体系的发展和完善有着重要的意义。本文通过分析幼儿绘本学习的发展现状，对其在家庭与学校教育中的价值进行了研究。
（一）幼儿绘本学习的发展现状分析
幼儿绘本学习是指利用绘本进行的相关幼儿教学活动。绘本起源于西方，是一种独立的、特别强调文与图的内在关系的图书形式。在绘本中，图片所起到的作用不再是传统的辅助功能，而是与文字同时作为讲故事的重要角色。因此，在部分绘本中甚至会没有文字出现，单纯地由图片进行故事讲解。由于绘本中文字功能被大幅弱化，因此其更加被文字辨识能力偏低的幼儿所喜爱。
经过多年发展，幼儿绘本教育已经取得了比较好的成果。中国周边地区于20世纪已经开始实践幼儿绘本教育，包括韩国、日本等。与传统的教育方式相比，绘本学习在讲故事、学知识等方面更加生动灵活，有利于帮助幼儿构建多元化的精神。
进入新时代后，随着信息化技术的发展和应用，绘本学习也逐渐朝着电子绘本图书的方向发展。电子绘本可以带给幼儿更好的学习体验。因此，其在幼儿教育中的应用和发展越来越受到人们的关注。
（二）幼儿绘本学习在家庭与学校教育中的价值
在现代幼儿教育体系中，幼儿绘本学习发挥着越来越重要的作用。其在家庭和学校教育中的应用价值主要体现在：
（1）对现代幼儿教育体系的补充和完善。长期以来，幼儿教育都采用了传统教学模式。但幼儿由于没有经过系统的学习，文字辨识能力低，自我学习能力偏弱，采用传统的教学方法，很难取得比较好的教学成果。幼儿绘本学习很好地契合了幼儿的发展过程和学习兴趣，更有利于开展相关的教育活动，对现有的教育体系也是一个很好地的补充。
（2）幼儿绘本学习有利于激发幼儿的多元化思维。幼儿的多元化思维培养一直是人们关注的重点之一。随着年龄的增长，人们的思维模式会逐渐固定下来。而幼儿时期的多元化思维培养对其未来发展有着重要的意义。通过幼儿绘本学习，可以激发幼儿的多元化思维，对其未来成长起到很好的帮助。
（3）对幼儿学习能力的培养有着重要的影响。在幼儿学习阶段，其认知能力、观察能力、沟通能力、想象力和创造力的培养一直是人们关注的重点。通过幼儿绘本学习，可以促进幼儿在这些方面的发展。
二、幼儿绘本音乐学习的问题
幼儿绘本学习的发展越来越受到人们的重视，但由于相关发展条件的限制，目前幼儿绘本学习在音乐学习方面仍存在着缺陷。本文通过分析相关资料，对幼儿绘本学习中的音乐创作问题和音乐教学问题进行了研究。
（一）幼儿绘本学习中的音乐创作问题分析
音乐创作是完成幼儿绘本学习的重要步骤，对教学体系的建设也有着重要的影响。由于幼儿学习能力的限制，通过音乐作品调动其学习主动性一直是人们关注的教学方法之一。但大部分音乐作品对幼儿很难产生吸引力。因此，在现有的音乐基础上，推动满足幼儿要求的音乐作品创作一直是幼儿教育工作者的重点工作内容之一。
目前，已经有许多比较成功的幼儿绘本学习音乐作品，其中比较著名的包括《眼镜公主：蛀牙王子（音乐故事）》《约翰·丹佛自然音乐绘本》等。这些音乐作品都对幼儿有比较好的吸引力。但不可否认，在现阶段幼儿绘本学习的音乐创作仍然存在着比较大的问题，其中主要包括音乐创作题材局限性比较大，教育工作者音乐创作能力不足等。在这些问题的限制下，许多教育工作者只能够进行即兴创作，但创作的内容很难满足幼儿绘本学习的要求。这些问题都会影响到音乐创作，进而对幼儿绘本学习产生影响。
（二）幼儿绘本学习中的音乐教学问题分析
除此之外，音乐教学在幼儿绘本学习中也存在着一定的问题。考虑到幼儿的学习和接受能力，教育工作者很难像传统教学一样，完成教学预案并进行相关教学活动。因此，在幼儿教育中即兴创作教学是很重要的一部分，但目前许多教育工作者都在该方面存在着比较大的问题和缺陷，严重限制了音乐教学的发展。 同时，教学工具的缺乏也是限制幼儿绘本学习音乐教学的一个重要问题。音乐教学需要相应的教学工具的辅导，才能够保证相关教学活动的顺利开展。但目前我国许多幼儿教育机构都缺乏相应的设备。为了满足音乐教学的要求，教育工作者只能够根据自身条件选择一些简陋的教学工具，但这些教学工具很难充分发挥音乐教学的优点，从而影响到幼儿绘本学习的发展。
三、幼儿绘本学习的音乐创编方法
为了推动幼儿绘本学习的良好發展，本文通过分析多方资料，结合时代技术发展的特点，对幼儿绘本学习中的音乐作品选择和音乐创编乐器的选择方法进行了研究，并对其教学方法改革的要点进行了探讨。
（一）应用于幼儿绘本学习的音乐作品选择
音乐作品的选择是完成幼儿绘本音乐学习的重要步骤。由于相关培训体系的限制，很难要求现有的幼儿教育工作者具有很好的音乐创作能力。因此，在现有的音乐作品进行选择就成为了教育工作者的首选。
在进行音乐作品选择的过程中，首先应当对教学内容进行分析。目前，适用于幼儿绘本学习的音乐作品比较多，但只有与绘本教学内容相结合，才能达到比较好的教学效果，例如目前广泛应用的《母鸡萝丝去散步》教学作品，是一个很适合幼儿教学的作品，其作品内容等对幼儿也有比较大的吸引力。在进行相应的教学音乐选择方面，可以选择《山魔的宫殿里》这部作品，该作品与《母鸡萝丝去散步》契合度比较高，其音乐旋律等也符合幼儿学习的标准，可以提高幼儿对绘本作品的兴趣。
（二）应用于幼儿绘本学习的音乐创编乐器选择
在实际教学过程中，教育工作者往往需要进行一定的即兴创作表演，才能够彻底调动幼儿的学习兴趣。因此，音乐创编乐器的选择需要受到人们的重点关注。
在乐器选择方面，首先应当考虑到幼儿的接受能力。部分乐器产生的音乐甚至会导致幼儿的反感。因此，在乐器选择的过程中，应首先考虑音色比较轻柔的乐器。该类乐器比较容易被幼儿接受，也有利于下一步的音乐创编工作。
其次，乐器的选择应当与绘本故事内容相结合。在幼儿绘本中，故事通常比较简单，角色特点鲜明。为了能够更好地帮助幼儿了解故事的发展，应当首先选择节奏感比较明显的乐器，从而帮助幼儿更好地融入到绘本故事中。同时，考虑到教学机构的现实情况，应当尽可能选择比较常见的乐器，以避免幼儿绘本学习带来比较高的学习成本，从而影响其后续发展。
（三）幼儿绘本音乐学习的教学方法改革
教学方法的改革也是完成幼儿绘本音乐学习的关键。幼儿教育与传统教育有比较大的区别，其更加注重对幼儿兴趣和积极性的调动。因此，在幼儿绘本音乐学习的过程中，应当尽可能完成幼儿与绘本故事的互动，让幼儿融入到故事教学中。目前比较常用的教学方法包括一起玩游戏等。通过这种教学方法，可以让幼儿主动参与到绘本故事中，从而达到比较好的教学成果。在此过程中，教育工作者要根据教学活动进行的步骤，合理地选择相应的音乐作品，从而达到事半功倍的效果。
四、结束语
幼儿绘本学习在现代幼儿教育体系中发挥着重要的作用。为了推动其发展，本文通过分析幼儿绘本学习的发展现状，对其在家庭学校教育中的价值进行了研究。同时，本文对幼儿绘本学习中存在的音乐创作与教学问题进行了分析，研究了其音乐作品和创作乐器的选择方法，并对其教学方法的改革要点进行了总结。这些研究对幼儿绘本音乐学习的发展有很好的帮助。
参考文献
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[2]朱秀凤.音乐与绘本交织的阅读世界[J].福建基础教育研究，2012.
[3]刘俊芝.浅谈幼儿音乐教育促进幼儿素质全面发展[A].中国社会音乐研究论文集[C].2014.
作者简介：刘珈（1986—），女，江苏常州市人，硕士研究生，教师，讲师，研究方向：钢琴表演艺术。
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