初中信息技术课程教学中存在的问题与对策
来源:用户上传
作者:邸得志
【摘要】为了提高我国初中信息技术课堂教学的质量，本文将根据当前我国初中信息技术课堂教学中存在的问题，从多个角度分析导致这些问题产生的原因并提出针对性的改革方法，从而达到促进学生全面发展，实现素质化教育的目的。
【关键词】信息技术 课堂教学 解决策略
【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）02-0137-01
一、我国初中信息技术课堂教学工作存在的问题
在我国当前的初中教学体系当中，信息技术课程正处在教学工作发展的高潮时期。尽管在工作开展前期已经取得了一定的教学效果，但仍然存在一些问题得不到解决，对开展下一阶段的初中信息技术课程教学工作产生了较大的影响。在当前的教学体系当中，初中信息技术教师的教学活动受到了许多因素的限制，导致教学活动单一得不到改善，主要表现在以下几个方面：
（一）忽视了信息技术课程的重要性
开展初中信息技术课程最重要的一点作用就是使学生的综合能力可以得到更加全面的发展，但由于当前大部分学校将升学率作为衡量学校教学质量的唯一标准，忽视了学生综合素质共同发展的重要性，对信息技术课的重视程度不足。此外当前社会对信息技术课程认可度普遍较低，许多学校的教学理念依旧停留在传统的思想教育层面上，没有融入现代化教学的思想，只关注了学生的期末考试成绩和学校的升学率，这也是影响初中信息技术课程工作得不到提高的原因之一。
（二）信息技术课堂纪律不佳
对初中生而言，这个年龄段的学生正处于对所有事物都有着浓烈的好奇心和探索兴趣的阶段，一到计算机课学生的兴致特别高昂，都愿意去机房上信息技术课。但学生对信息技术课的学习态度比较冷淡，认为信息技术课没有考试，不需要认真对待，因此总是抱着娱乐的心理上课，这给教师的课堂管理工作造成了较大的困难。不仅如此，由于信息技术课老师需要在电脑桌前引导学生操作，很难顾及到所有的学生，也没办法实现对所有电脑进行控制，这就给一部分学生提供了上网游戏的机会。学生根本不在乎教师课堂上的操作要求和内容，没有真正的参与到课堂教学活动中。
二、初中信息技术课程教学问题的解决策略
（一）加强教育观念转变
为了促进初中信息技术课程教学工作顺利开展，首先在观念上要促进教育各阶层对初中信息技术课堂教学观念的转变。在新课改时代背景下，实现初中信息技术课程高质量教学是发展现代化教育的重点内容之一，因此必须要提高教育各阶层对信息技术课程的认识，打破传统教学观念中对信息技术课程教学不重视、不作为的局面，从基础上打破传统初中教学体系只注重考试科目成绩和课堂教学质量的束缚，实现教学理念和思想的根本性变化。除此之外，要促进教学面向现代化发展必须对中学信息技术课程教学工作进行改革，提高中学信息技术课程教学质量，将信息技术教学课程作为学校与学生之间沟通的桥梁，让学生的信息技术应用能力和综合素质能够得到提升，让学生学会并掌握对计算机技术的使用。同时要提高学生在实际生活中对计算机的应用能力，让学生能够学以致用。
（二）维持良好的课堂教学秩序
维持良好的课堂秩序是保证课堂正常教学工作，维持教学进度，保证课堂教学质量的关键。结合初中生对信息技术课程教学的态度和这一阶段学生的性格特点，信息技术教师除了在新学期开课前需要让学生了解详细的课堂教学知识规定，知道机房上课的相关规则和纪律要求并且和学生一起讨论不遵守课堂纪律和规则需要承担的后果。教师一定要在课前向学生申明所有的规则，不要等到出现问题以后再对学生的行为和纪律做出要求，让学生能够在正式进入学习之前可以在大脑中形成对课堂教学纪律的意识，借助思场对意识的影响，强化学生的行为，让学生能够形成对自我的约束。
（三）合理設计课堂教学方案
教师在设计信息技术课程教学方案时，要努力克服当前教学体制中各类因素的制约，结合学生的实际操作水平和学习能力，了解学生对信息技术课程感兴趣的教学内容，合理安排教学内容，尽可能结合各个层次学生的学习能力选择适当的信息技术教学内容。特别是要注意学生对信息技术课程的趣味性需求，在课堂教学中一定要发挥学生的学习积极性，让学生参与到课堂教学活动当中，提高学生自觉学习和独立思考的能力。
三、结束语
在新课改时代背景下，初中信息技术课堂应该面向现代化和素质化教育进一步发展。在开展信息技术课堂教学活动时，学校要支持教师的教学工作，同时教师也应该完善自己的教学方法，努力提高初中信息技术课堂教学的质量和效率。作为一线的初中信息技术课程教师，应该清醒地认识到自己在课堂教学工作存在的问题，加大学习力度，积极转变教育观念，课前要合理设计课堂教学方案。在课堂教学中，维持良好的课堂教学秩序，师生互动，生生互动，同时完善课堂教学评价体系，努力提高信息技术课堂教学的质量。
参考文献：
[1]赵莉莉.浅谈初中信息技术课堂教学中存在的问题和对策[J].学苑教育，2016（10）：25.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15183681.htm
