中华优秀传统文化校外实践的教学与思考

作者:未知

  【摘要】本期公益夏令营研学重点:走进南粤主要博物馆、美术馆和岭南四大园林(清晖园、梁园、余荫山房、可园),还有中山的主要宗祠建筑、白石红色研学基地等。坚持“以美育人,传承南粤优秀文化。”贯彻中办国办印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,把中华优秀传统文化融入青少年思想道德教育,发挥南粤文化资源优势,利用富有的岭南特色的非物质文化遗产、华侨文化、乡情民俗等,特开展本次的“南粤美,我传承”公益夏令营亲子研学活动,引导青少年及其家长(亲子家庭)提高审美素养、陶冶高尚情操、传承优秀文化、增进民族情感,做到文化自信、博学多才、升华境界。同时,也唤醒大家对文物的重视和保护,正确对待、学习中华优秀历史文化。
  【关键词】陪伴;唤醒;古建筑;传统;传承
  【中图分类号】G622 【文献标识码】A
  “南粤美·我传承”公益夏令营,由【白石·墨韵】公益培训基地举办,这是他们连续第四年举办类似的公益夏令营,首次走出中山市,足迹将遍布珠三角的七个城市(广州、佛山、番禺、顺德、东莞、珠海、中山)。所到过的南粤特色文化景点包括陈家祠(广州)、梁园(佛山)、祖庙(佛山)、余荫山房(番禺)、沙湾古镇(番禺)、清晖园(顺德)、逢简水乡(顺德)、可园(东莞)、威远炮台旧址(东莞)、陈氏宗祠(中山南朗)、孙中山故居(中山南朗)、圆明新园(珠海)、古元美术馆(珠海)、中山美术馆(中山石岐)、白石碉楼(中山三乡)、白石红色文化研学基地(中山三乡)等。本期活动有15组家庭共计30多人参加,从2019年7月11日至20日,历时10天。
  一、活动的意义
  “以美育人,传承南粤优秀文化。”为深入贯彻中办国办印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,把中华优秀传统文化融入青少年思想道德教育,发挥南粤文化资源优势,利用富有的岭南特色的非物质文化遗产、华侨文化、乡情民俗等,特举办此次的“南粤美·我传承” 公益夏令营亲子研学活动,引导青少年及其家长(亲子家庭)提高审美素养、陶冶高尚情操、传承优秀文化、增进民族情感,做到文化自信、博学多才、升华境界。通过这样的活动,唤醒大家对文物的重视和保护,正确对待、学习中华优秀历史文化。
  本期公益夏令营还有一个亮点,就是“传承红色基因,争做时代新人”,安排了对本土红色基地的研学内容:白石碉楼抗战指挥部、抗日防卫战遗址(百年荔枝林)、白石保卫战第一枪遗址等。通过这样的活动让孩子和家长们牢记党史国史和改革开放史,牢记红色基因和爱国主义精神,树立和践行社会主义核心价值观,永远听党话跟党走,为祖国强盛和民族复兴贡献力量。
  二、活动后的思考
  思考一,四大园林,给了大家什么启示?
  美育不是填鸭式的强行灌输,而更像是教人顿悟。这种益处并非是直接转换成物质的有用,而是被艺术浸染后拥有的一种感知世界和独立思考的能力。“四大园林”各有特点,特别讲究天人合一的规划理念。如番禺的余荫山房整座园林布局灵巧精致,以“藏而不露”和“缩龙成寸”的手法,在有限的空间里分别建筑了深柳堂、榄核厅、临池别馆、玲珑水榭、来薰亭、孔雀亭和廊桥等,在面积并不大的山林里,浓缩了园林的主要设施和景致,使有限的空间注入了幽深广阔的无限佳景;余荫山房园地虽小,但亭桥楼榭,曲径回栏,荷池石山,名花异卉等,一应俱全。余荫山房有亭、台、楼、阁、堂、轩、桥梁、廊堤、石山、碧水,园林所需的元素全部具备,建筑极具特色。深柳堂是整个园林的主体建筑。余荫山房的造林之妙在于通过回廊、花窗、影壁的巧妙借景,造就了园中有园、景外有景的绝妙效果,使小小园中的景致更加深幽广邃。而且在以模仿自然山水为特色的中国古典园林中,融入不少来自西方的建筑元素。中西合璧,共同营造出这方别具特色的岭南佳景,其中“夹墙竹翠”“虹桥印月”“深柳藏珍”被称为余荫山房三大奇景。
  通过美术专业老师的简单介绍,再用自己的画笔描绘美的发现,最后用写游记的方式谈谈自己的观后感,这样多层次、立体式的学习会让孩子们播下“爱美”“向美”“善美”的种子。
  思考二,博物馆、美术馆该如何去参观?
  “让文物活动起来。”这是前任故宫博物馆单霁翔馆长发出的文化传承的最强音。这会让更多的人走进博物馆,进入美术馆,欣赏中华优秀的历史文化,近距离感受中华文化的博大精深。如何带孩子和家长去欣赏、感受这些优秀文化?这就是摆在管理者面前的很重要的问题。很多博物馆、美术馆都参考了国外的一些做法,赋予新的学习方式:如把美术课搬进了博物馆、美术馆;利用寒暑假开设系列研学课程等。
  思考三,活动后如何更好地延续学习成果?
  这是活动的最后一个环节:“思”。思,所学的内容如何运用到生活中去?结合自己的生活环境及学习情况,将所学的内容与其关联起来,如看到一些现代化的建筑,跟孩子一起分析它的利和弊;又如家里的家具摆设,跟孩子一起探讨怎样做才更合理、更舒适。思,继承的精神精髓在哪?如何更好地传承和弘扬优秀传统文化?让大家懂得港珠澳大桥是中国人民智慧的结晶,是世界桥梁界的珠穆朗玛峰,爱国之情、民族自豪感油然而生;通过了解白石碉楼背后的抗日战争故事,知道和平生活来之不易,懂得珍惜、感恩和热爱家乡。
  三、来自家长的体会
  十天的游学生活,十天的烈日曝晒,孩子们顶着骄阳,步伐虽小却很坚定,路途虽远却从未退缩。经过十天的学习,孩子们知道岭南四大名园是清晖园、梁园、余荫山房和可园,从中学会如何欣赏园林;知道何为石雕、木雕、灰雕、牛腿等;懂得港珠澳大桥是中国人民智慧的结晶,是世界桥梁界的珠穆朗玛峰,爱国之情和民族自豪感油然而生;通过了解白石碉楼背后的抗日战争故事,知道和平生活来之不易,懂得珍惜、感恩和热爱家乡。孩子们一次又一次的绘画训练,魏老师一次次的耐心指导,孩子们的绘画水平在不知不觉中一天天地进步着。
  十天的游学生活,让我们放下工作、放下一切烦扰,无条件地把心思放到孩子身上,与孩子一起长途跋涉、一起汗流浃背,一起驻足美景,一起专注绘画,一起感受中华民族曾经遭受的血与泪,一起体会中华民族的荣耀……蓦然回首,发现我们与孩子走路的步调竟然如此一致,我们与孩子的心越靠越近。陪伴,让我们与孩子的心紧紧地靠在一起。
  四、家长的参与很重要,这是传承传统文化的重要组成部分
  近几年,党中央、国务院、教育部等部委接二连三地下发文件,强调了美育(优秀传统文化)的重要作用。特别是国家领导人强调“要全国加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养”,“美术教育是美育的重要组成部分,对塑造美好心灵具有重要作用”,表明我们国家的美育开启了一个新时代,它将走进千家万户,每一个中国公民都要满怀激情地打开家门,和孩子一道认识美育,享受美育,探索如何实施家庭美育。真正实施优秀文化传承的关键在于家长,家长的素养决定了家庭美育的质量。所以,只有家长真正行动起来,孩子才能享受到家庭美育的成果;提高整个家庭的审美素养、陶冶高尚情操、传承优秀文化、增进民族情感,做到文化自信、博学多才、升华境界。同时,也是在唤醒大家对文物的重视和保护,正确对待、学习中华优秀历史文化。
  参考文献:
  [1]尹少淳.美术学科核心素养大家谈[M].长沙:湖南美术出版社,2018.
  [2]侯令.亲子从家庭美育做起[M].重庆:西南師范大学出版社,2019.
  [3]罗扬.守望古村落[M].北京:中国文联出版社出版,2012.
  作者简介:魏胜君(1977-),男,汉族,广东省五华县,本科,小学一级,广东省中山市三乡镇白石环小学,主要从事“家庭美育”“亲子水墨”的研究,从事小学美术教育工作。
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