滁州市小学生心理健康状况调查

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　　摘 要 为了了解滁州市小学生心理健康状况，运用《你的心理健康吗？》中的心理调查问卷对滁州市逸夫小学的中高年级的学生进行调查。经过探索性因素分析后，问卷由40题修订为23题，包括5个因子：神经症倾向、恐惧感、敏感性、自卑感、失眠情况， Cronhach’s 系数为0.898。结论：中高年级学生在失眠情况方面有显著差异;神经症倾向和恐惧感，敏感性之间密切相关。说明小学生出现的心理问题与缺乏安全感，内心敏感脆弱有关。
　　关键词 小学生 心理健康 探索性因素分析
　　中图分类号：G443 文献标识码：A
　　心理健康对于社会和谐稳定发展至关重要，其中小学生的心理健康问题需要得到重视。义务教育阶段不仅是学习知识的关键期，也是心理发展的重要时期。
　　为了解滁州市小学生的心理健康状况，找到影响心理发展的因素，以逸夫小学为例，修订问卷并进行抽样调查。
　　1方法
　　1.1被试
　　以安徽省滁州市逸夫小学中高年级的学生为被试，每人发放一份问卷458份，有效问卷380份，有效率82.9%。
　　1.2问卷修订程序
　　1.2.1项目分析
　　问卷共40题，每题三个选项，“常常是”“偶尔”“完全没有”。对问卷的40道题进行项目分析，删除项总计相关性低于0.3的题，最后得到35题，相关性在0.311至0.56之间，问卷总Cronbach's   系数为0.898。
　　1.2.2因素分析
　　对问卷进行KMO和Bartlett检验，KMO值为0.890，Bartlett球形度检验为3251.54，p<0.000，说明适合做探索性因素分析。再用最大倾斜旋转法，删去部分题，最后得到23道题，分为5个因子：神经症倾向、恐惧感、敏感性、自卑感、失眠情况。神经症倾向包括强迫倾向，疑病倾向;恐惧感包括社交恐惧和对父母的依恋;敏感性包括易怒易伤心;自卑感包括自我效能感和愧疚感;失眠情况包括早醒和做梦情况。
　　删除依据为：各项目的共同度小于0.4;每个因素涵盖的题项少于3题;因子负荷不具有唯一性;因素中有的题不容易命名（见表1）。
　　2研究结果
　　2.1中、高年级心理健康状况差异分析
　　通过独立样本t检验，发现中、高年级学生在失眠情况这个方面存在差异。P<0.05，差异显著，说明中年级和高年级的学生失眠情况有所不同。在其他方面无显著差异。
　　2.2中、高年级心理健康因素相关分析
　　根据结果可知，神经症倾向、恐惧感、敏感性、自卑感与失眠情况之间的关系均在P<0.01水平上显著相关。其中神经症倾向和恐惧感之间相关水平最高（r=0.534），其次是神经症倾向和敏感性之间的相关（r=0.524）与恐惧感和敏感性之间的相关（r=0.479）。说明神经症倾向、恐惧感、敏感性、自卑感与失眠情况之间存在密切的关系。
　　3讨论
　　中高年级学生在失眠情况上存在显著差异。随着年龄的增加，学业难度逐渐增大，学生的学习压力越来越大，特别是面临毕业考试的压力，使得睡眠质量受到影响。在神经症倾向、恐惧感、敏感性、自卑感上不存在显著差异，推测失眠的原因可能来自于焦虑等情绪，有待进一步研究。
　　神经症倾向与恐惧感和敏感性密切相关。小学生强迫、疑病倾向可能与缺乏安全感和情绪敏感，情绪易波动有关。安全型依恋有利于学生的心理發展，而非安全型依恋和缺乏安全感的学生易受到心理问题的困扰。情绪敏感的学生更容易出现心理健康方面的问题，感觉阈限与心理健康可能存在相关，有待进一步研究。
　　参考文献
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