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新冠肺炎疫情下的特殊儿童卫生健康教育

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  摘 要:特殊儿童在我国占有一定的比例。由于学生们的特殊性,这一群体的健康教育工作就十分薄弱。现在又深受疫情影响,工作任务难上加难。作为一名校医,笔者认为从特殊儿童晨检工作、环境卫生消毒工作、膳食管理工作、加强特殊儿童卫生与健康的指导工作和重视家长、教师的健康教育工作这五个方面进行卫生教育工作,共同抵抗疫情。
  关键词:特殊儿童 疫情 卫生健康教育
  一、注意特殊儿童晨午检,做好疫情防治工作
  在疫情防控期间,为了做好特殊儿童的卫生与健康工作,相关单位和部门一定要重视对特殊儿童的晨检工作。
  在疫情防控期间,对特殊儿童的晨检工作主要是指学校要组织相应人员对进入学校的特殊儿童进行测量体温、登记、消毒并且检查其戴口罩方式是否合格等工作。因为可能存在家长对孩子身体检查不到位,没有注意到孩子异常情况的问题,这时就需要学校的工作人員来进行进一步的检查,也就是晨检工作。晨检工作的主要目的是及时地检查出儿童们的突发情况,以便保护学生健康以及学校安全。
  在疫情防控期间,学校对口罩、消毒液、洗手液、测温仪、防护装备等预防储备一定要充足,同时,学校也要与相关的部门提前做好特殊儿童中一旦出现疫情后的隔离、医治工作的应急预案。相关医疗部门一定提前做好准备工作,如果特殊儿童中存在确诊人员,要调查其密切接触者并进行隔离观察,同时对确诊的特殊儿童提供妥善医治,注意对特殊儿童的情绪进行及时安抚等。由于特殊儿童的特殊性,不论是学校晨检还是相关部门的隔离以及医治工作,都要给予足够的耐心和关注。对特殊儿童的疫情防治工作需要学校、政府以及家长的共同努力和配合。
  二、做好环境卫生消毒工作
  在疫情防控期间,做好环境的卫生消毒工作是十分重要的。因儿童自身的免疫力以及其对外界细菌的抵抗能力较成人差,而特殊儿童中尤其是发育迟缓的儿童由于其身体方面的缺陷,对外界病毒的抵御性就更加薄弱。而自闭症患儿中由于认知、沟通障碍导致卫生习惯养成和执行困难,因此,在特殊儿童生活及活动的领域,相关单位和部门必须做好环境方面的卫生消毒工作。为此,有关部门要做到对特殊儿童生活和活动的区域定期进行检查、清洁以及消毒工作;学校也要对学校的设施,包括操场、教室、专用处室、个训教室、食堂等经常活动、出入的区域进行重点清洁,污染时及时进行消毒处理。同时,学校在进行消毒时要确保室内无人员滞留,消毒后注意通风,空气对流,消毒完毕通风30分钟后方可进入或使用,避免使特殊儿童因消毒液残留而刺激呼吸系统。并要确保消毒液放于儿童触及不到的位置,避免因触碰消毒液导致误服或中毒情况。同时学校要向特殊儿童宣传环境卫生意识,使其自觉保持环境卫生,做好手卫生和养成良好的个人卫生习惯,远离病毒侵犯。在疫情防控期间,环境卫生工作必须重点注意,因此行政管理部门要对学校的防护工作经常进行检查,从而让家长、让社会放心。注重环境卫生工作,为特殊儿童营造一个良好的学习和生活环境。
  三、注重特殊儿童膳食管理工作
  在疫情防控期间,为增强特殊儿童的身体免疫力,家长一定要注意膳食的合理搭配。一些地区由于经济的发展相对落后,对特殊儿童的膳食管理可能存在问题。因此,有关单位和部门要重视这一问题,对特殊儿童给予及时帮助,做好膳食管理工作,提高其身体素质。为做好这一工作,学校也要进行相应的学习培训,了解特殊儿童膳食管理这方面的内容,均衡搭配膳食,从而为特殊儿童提供更为合理健康的食物。相关部门要经常进行督导,保障特殊儿童的权益,同时安排专门人员去学校食堂进行定期培训,在帮助食堂搭配营养膳食的同时也对食堂的卫生进行评价指导,督促特殊儿童学校或机构食堂做出的食物更加营养健康,更适合特殊儿童身体健康发展。
  四、加强特殊儿童卫生与健康的指导工作
  疫情防控期间,要做好特殊儿童卫生与健康工作还需要做到的一点就是需要加强特殊儿童卫生与健康的指导工作。为此,相关部门要发挥其宏观调控的功能,指导下级各有关部门做好特殊儿童的疫情防护工作。上级部门对下级各有关部门进行指导时要注意搜寻各个方面的动态,了解各个地方特殊儿童的实际情况,并以此为基础对下级各有关部门进行指导。只有做好指导工作,下级部门在进行特殊儿童疫情防护时才有章可依,才不会出现群龙无首的情况。此外,相关部门也要注意做好与下级部门之间的特殊儿童疫情防护的交接工作。加强对下级相关部门关于特殊儿童的卫生与健康指导工作,这样才能体现出公共服务的高质量,才能得到人民群众的支持与拥护。
  五、重视家长、教师的健康教育工作
  此次疫情来势汹汹,做好特殊儿童的卫生健康工作刻不容缓。为此,相关部门要做好家长、教师的健康教育工作,向他们宣传疫情期间的注意事项等,做好健康教育。对特殊儿童家长和教师的宣传教育工作可以从两个方面展开:首先是在开学之前在线上对教师进行健康知识培训和疫情注意事项讲解,让教师提前做好疫情防护的准备,从而在开学之后从各方面来保障特殊儿童的健康安全;其次则是相关部门要时刻注意对特殊儿童家长的线上健康知识培训,让家长在疫情防控期间为特殊儿童带去更合理、更健康的保护。只有家长重视、了解特殊儿童在疫情防控期间的注意事项,教师才能知道该如何对特殊儿童进行预防保护,特殊儿童的健康才能得到真正的保障,相关部门的健康教育工作才能真正取得成功 。
  结语
  在此次疫情防控期间,特殊儿童是我们应该重点关注的一个群体。特殊儿童正处于身体发育的重要时期,对外界环境的适应性以及大脑机能都在不断增强,并且还很善于模仿。根据特殊儿童的这些特点,相关单位及部门要做好基础教育,为特殊儿童提供健康卫生教育,增强他们的卫生意识,培养其良好的卫生习惯,保障特殊儿童的身体健康,从而共同抵御此次疫情。
  参考文献
  [1]包万平.李金波.郭伟煜.我国特殊教育卫生教育缺陷研究与建议[J].继续教育研究,2019,(12).
  [2]包文婷.论特殊教育卫生健康教师专业化发展[J].当代教育理论与实践,2011,(10).
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