循证护理在急性心肌梗死并发心律失常护理中的应用效果分析
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【摘要】目的 本文主要探讨循证护理在急性心肌梗死并发心律失常护理的应用效果。方法 将我院90例急性心肌梗死并发心律失常患者分成实验组和对照组，每组45例。对照组给予常规护理，而实验组而给予循证护理，将两组患者护理效果进行比较。结果 实验组患者不良反应发生率明显要比对照组低，P<0.05，存在统计学意义。结论 循证护理在急性心肌梗死并发心律失常护理中应用效果显著，能够有效降低患者不良反应发生率。
【关键词】循证护理;急性心肌梗死;心律失常
【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.23..01
急性心肌梗合并心律失常属于临床中较为多见的一种并发症，有相关人员统计后发现，患者处于心肌梗死急性期时，大约有四分之一的患者会合并出现心律失常的症状，因此在进行急性心肌梗死急救时，需要采取合理规范措施。循证护理是当前临床中常用的一种新型护理模式，其指的是从患者心理诉求，寻找病因，以制定出個性化护理，从而提高患者护理效果与生存率[1]。本次选取我院2019年1月～2019年12月90例急性心肌梗死合并心律失常患者给予循证护理效果进行分析。
1 资料与方法
1.1 一般资料
随机选取我院2019年1月～2019年12月内90例急性心肌梗死合并心律失常患者当作本次研究对象，这些患者都在我院接受治疗且同意进行本次研究。使用抽签法将患者分成对照组和实验组各45例，实验组男26例，女19例，年龄在20～74岁以内，平均年龄（46.19±11.23）岁，对照组男25例，女20例，年龄在22～73岁以内，平均年龄（46.93±11.45）岁。将上述患者资料进行比较后得出P>0.05，不存在统计学意义。
1.2 方法
给予对照组患者常规护理，内容包括卧床休息、监测病情、卧床休息以及预防并发症等。实验组患者实施循证护理，具体方法有：①给予患者用药护理，若是一日需要多次服药的患者，分次发放药物，同时正确指导患者或者家属用药方法，告诉药物机制与一些不良反应等，患者服药后要密切观察，若有情况需要立刻处理。②心理护理，由于疾病病情发展和患者情绪有着紧密联系，所以护理人员需要把握好患者情绪，及时和患者沟通，缓解患者产生的不良情绪，同时告诉患者一些治疗或者护理成功的案例，以提高患者自信心。③康复护理，对于长期卧床休息的患者，可能会出现血液循环过慢，而导致肢体麻木等情况发生，所以护理人员指导患者肌肉适当的方式，以避免血液流通受阻。当患者康复情况较好时，可以协助患者下床活动活动，可以进行站立或行走等动作，但是需要注意适度而行，不可以运动过度。④心电监护，护理人员必须要严格监测患者各项生命体征，若有变化要及时告知医生。⑤饮食护理，告知患者手术后按需要即可进食低盐低脂饮食，但是不可进食带有刺激性食品，保持大便通畅[2]。
1.3 统计学分析
根据SPSS 20.0软件中相关计算方式对计数资料进行x2检验，若P<0.05，统计学表达具有统计学意义。
2 结 果
实验组不良反应发生情况中，发生心衰、猝死以及心源性休克患者各1例，总发生率为6.66%，而对照组中发生心衰7例，发生猝死2例，发生心源性休克3例，总发生率为26.66%，显然实验组不良反应总发生率要比对照组低（x2=6.4800，P=0.0109）。
3 讨 论
循证护理需要护理人员具有高度严谨的态度，并且需要收集全面循证依据，将资料和临床经验相结合来给予患者综合性的分析，从而根据患者具体情况，制定出个性化护理方案。护理过程中坚持“以患者为核心”原则，准确评估患者各项身体情况，并且合理调整方案，给予患者饮食、心理以及健康等各方面护理，从而有效提高患者治疗护理积极主动性，有利于患者尽早康复，提高生活质量。在循证护理过程中，通过有效心理护理干预，疏导患者心理不良心理状态，患者不良情绪，并且指导患者正确用药，降低患者心脏负荷，另外协助患者进行一些列的康复训练，从而促进患者早期康复[3-4]。由结果可发现，实验组患者不良反应发生率要比对照组低，P<0.05，具有统计学意义。
综上所述，循证护理在急性心肌梗死合并心律失常护理中应用效果显著，能够有效降低患者不良反应发生率，提高护理效果，值得推广应用。
参考文献
[1] 陈小军.急性心肌梗死并发心律失常患者实施循证护理对其生活质量的影响[J].国际护理学杂志，2018，37（24）：3358-3360.
[2] 汪丽远，林小靖.优质护理对急性心肌梗死并发心律失常保守治疗的效果探讨[J].心血管病防治知识（学术版），2019（9）.
[3] 王丽丽，柴连海.循证护理在心肌梗死并发心力衰竭患者护理中的应用效果分析[J].心理月刊，2019，014（007）：115.
[4] 徐 艳.循证护理干预对急性心梗患者住院早期的症状及心理状态改善作用分析[J].医学信息，2019，32（15）：179-181.
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