“四二三”举措破解复学难题

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　　在疫情常态化防控工作中，十堰市本着严之又严、慎之又慎、细之又细的原则，建立压实责任、加强指导、保障资源、强化验收等机制，科学规范、精准有序推进全市复学复课工作，教育系统安全稳定、形势向好。5月6日、20日，全市普通高中（含中职学校和技工学校）毕业年级、初三年级183所学校相继复学复课。截至6月28日，初中其他学段安全复学，返校学生76984人，返校教职工22740人。
　　念好“四字诀”，精解复学复课“备考题”
　　责任纪律“硬”。成立市县两级开学工作组，开展多轮拉网式大督查;教育部门认真制定开学工作方案、应急处置预案，落实属地管理、部门管理、学校管理、家庭管理四方责任，压实领导干部蹲点包校督查责任，密切联系卫生、公安、社区、医院等部门，落实联防联控责任，分层分级召开协调会、部署会和推进会，倒逼复学复课责任落实、工作落实。
　　物资储备“足”。以14天为一个储备周期，由政府保障、社会捐赠的防控物资全部配发到位。安装全自动红外测温门26扇，配备到位热成像设备1台、红外线额温枪1202支、一次性口罩47.9万只、84消毒液14890升、酒精23610升，满足46所学校的基础用量。设立“三室一区”（留观室、医务室、隔离室和临时等候区），按照每40-45人标准设置洗手盆或0.6米长盥洗槽的要求，完善食堂、厕所等公共区域水龙头、洗手台、直饮水、餐（饮）具等基础设施，部分学校安装手部雾化消毒装置，有效缓解健康监测压力。
　　安全管理“实”。动态监测返校师生健康状况，分类建立健康台账，落实“日报告”“零报告”制度;组织召开复学工作现场会，集中开展安全实战演练、教师入户走访关爱行动，加强校园周边治理、防溺水宣传教育，加快推进校园安全“三个100%”，分层开展校长、校医、安保人员业务培训277人次，4万余教职员工完成核酸检测。严格实行校（园）封闭管理，科学设计行走路线、地标和示意图，重点加强学生定位进餐、“脚对脚”就寝等精细管理。扎实开展“搬家式”校园清洁与美化行动，落实配餐单位的遴选和监管，加强食堂从业人员健康检查、食品原料进货查验、餐（饮）具清洗消毒、食品加工、成品留样等环节管理，实行校长、家长代表陪餐制，推行“使用公筷公勺”文明餐桌行动、七步洗手法，配置分类垃圾箱（桶），生活垃圾日产日清;建立复课证明查验制度、医疗机构点对点“入驻”机制，配备健康副校长，推动爱国卫生运动从环境卫生治理向师生健康管理转变。
　　评估检查“严”。严格执行教育部“五个一律”和省市防控指挥部“两案九制”等要求，按照属地管理原则，全市开展校（园）防疫达标认定工作。联合卫健、公安、疾控、市场监管等部门，市、县成立开学复课验收评估领导小组，周密部署、整体联动，对标开学评估验收清单，逐一检查督办、复查整改，各项问题清零见底，安全隐患全面销号，183所学校全部达到开学标准。
　　坚守“两阵地”，巧解线上线下“衔接题”
　　同步抓好复学年级和居家年级两大阵地。5月6日，高三年级先行先试，按照“属地管理”和“一地一策”“一校一策”原则，周密制定返校复学方案，教育部门成立14个督查组全力护航，25351名高三学生安全回归。其他学段分批推进，秩序井然，居家年级实现“同步国家课程、科学线上管理、优化育人方式”三不误。
　　开启健康管理“加强”模式。开通27条“学生公交专线”，惠及城区33所初中学校的师生;错时错峰返校，实行“早进晚出”防控、红外线通道入口初测和抽查复测双轨并行机制;沿袭AB班教学模式，推行三定（定座位、定床位、定餐位）管理，设定一米线安全距离，指导文明有序就餐;通过下发致家长一封信，签订安全责任告知书和承诺书，推动学生就餐托管，守护师生生命安全;通过线上答题、问卷调查、知识讲座、主题班队会等形式，组织开展“阳光心理”“消除事故隐患，筑牢防护底线”、安全生产月、“共上同一课”、预防学生沉迷网络等宣传教育，促进学生自我防护意识不断增强。
　　开启“开学第一课”“收心”模式。指导各地各校充分利用战“疫”资源和战“疫”精神，面向学生上好防控知识课、成长成才课、思想教育课，面向家长上好家庭教育课，将疫情危机转化为助力家长理性教子、学生健康成长的契机。
　　开启居家学习效果“评价”模式。全面摸清线上教学班级管理、教学工作、学生思想和心理状况等情况，认真总结经验教训，对学生进行诊断性检测，引导教师适当调整教学进度，合理设定教学起点，有序步入常态教学节奏，同时通过对学科重点难点内容的“再教学”，无缝对接“校”与“线”知识积累、能力训练、素养提升等工作。
　　开启教育教学“分层”模式。充分考虑学生学习效果分化、心理问题凸显、学习压力加大、学习习惯调整、学习环境适应等实际情况，科学编制教学方案，修订教学进度计划，对学习中存在的共性问题采取多种形式查漏补缺，采取“一生一案”，实行个性化辅导，不让一名学生掉队。
　　确保“三稳住”，破解生命成长“思考题”
　　稳住教师。依托道德讲堂、名师推选、师德承诺、千人家访等活动，出台“严禁公开学生成绩排名;严禁随意增加考试学科课时，挤占其他学科教学时间;严控学生作业量，切实减轻学生过重课业负担”等政策措施，规范教育教学行为，从严筑牢师德底线;创新教育理念，扎实开展在线教研与培训，积极推进教育技术应用从互联网时代向智能化时代转型。
　　稳住学生。调整体育中考方案（取消体育中考，体育成绩全部按满分40分计入总分），从教学计划、课堂组织、错峰活动、应急防范等方面综合研判，科学调整大课间形式及内容，适度降低运动标准强度，举办“线上亲子运动会”，习练武当武术操、九式太极拳，落实每天锻炼一小时要求，实现体育教学与健康教育深度融合。扎实开展摄影、爱眼操、专题讲座等爱眼护眼活动，开通心理援助热线，特邀心理专家开展专题讲座，调适学生心理，培养健全人格;落实湖北省“两课”（劳动教育课和综合实践活动课）研讨视频会议精神，将评选“居家学习小榜样”、设计“特殊作业”、开展“劳动美”活动等融入师生日常学习生活，推动劳动教育在疫情期间蓬勃开展。
　　稳住家长。通过增加家访频次、帮扶特殊困难群体学生、开设线上“幸福家长成长营”、同上一堂课、致家长一封信、举办家庭教育沙龙等形式，引导家长正视疫情，科学防疫，帮助孩子掌握健康知识，学会健康技能，养成绿色健康的生活方式;家校协同共进，精心组织亲子活动，科學指引体育锻炼，密切关注身心健康，构建丰富、有趣、健康的家庭氛围。
　　责任编辑/杨万军
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