学校大课间活动策略

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　　【摘 要】学校开展大课间活动，是完善体育活动的基础，是打破传统常规的体育锻炼形式，是采取多种多样的体育锻炼，让学生在操场上飞驰，在阳光下享受沐浴，欢快的享受生活，享受学校的氛围。由于现在学生的学习压力大，学生得不到放松与快乐，对生活和学习都带来负面影响，情绪宣泄不出去，容易对学生的心理造成堵塞。只有学校开展大课间活动，让学生在紧张的学习状态下也能放松身体与心理，享受大课间活动带来的快乐，能够让学生重新找到自信、获得满足感。本文详细分析学校开展大课堂活动的特点及学校大课间活动的策略。
　　【关键词】学校;课间活动;策略
　　【中图分类号】G807.2       【文献标识码】A
　　【文章编号】2095-3089（2019）06-0140-02
　　引言
　　现在学校校园中大部分学生在课间没有正常的进行某一项体育活动内容，无论在哪个年龄阶段还是哪个年级，学生们在课间或者大课间时间都是无所事事，要么同学之间聊天，要么在教室内和教师外嬉戏打闹，要么就是写作业，选择有益处的体育锻炼活动非常少，并且，由于低年级的学生年龄小，缺乏正确的运动观念，对运动游戏的管理和组织也少之又少，在班级内外嬉戏打闹非常危险，所以，学校要制定对学生有益处的大课间活动来增强身体与体魄。
　　一、学校大课间活动开展的特点
　　1.全员参与。
　　大课间活动面向的是全体教师和全体学生的活动，每个人都参与活动，每个人都找到自己喜爱的活动以及运动项目，不仅体现在学生，每位教师也都参与活动中去，成为组织管理活动的管理员。学校举办运动会让学校名声飞扬，号召“全员运动会”，让每一位学生都参与进来，都有适合自己的运动项目，让学生们根据自己的年龄特点找到符合自己的运动，一方面锻炼学生的集体荣誉感，另一方面锻炼了学生的平衡能力和勇于攀登不服输的精神，只有全员全体运动会才能真正实现学生锻炼的机会与平台，通过全体师生共同参加，身体更加健康和更加灵活，在现代新时期社会下，在接受教育的同时，也要让学生体会到运动锻炼带来的快乐。
　　2.与时俱进。
　　在不少人的印象当中，学校组织的大课间活动无非就是做广播体操和跑步，除了这两项就没有别的运动项目了，其实，这些已经是过去式了，现在很多学校都在大课间活动中自主创新和设计活动，使得单一的课间操变的丰富多彩，更多维度，使学生得到快乐，更多的是锻炼了自身，从提高团结合作意识、养成自信阳光的态度等。学生充满活动力的影子，成为校园一道美丽的风景线。加强学校体育锻炼，增强学生体质，为全面贯彻落实党和学校的教育方针，加快推进学校的体育活动工作，切实保证学生每天务必锻炼一小时，在学校开展大课间活动范围内进行体育活动，鼓励学校开展形式多种多样，丰富多彩的体育活动。
　　3.硬件设施建设。
　　学校体育场地、器材、设施要有专门负责人管理，与此同时，在校园也要建立校园意外伤害事故的应急准备和应急管理机制，学校制定合理的体育安全管理工作的方案，发挥体育活动的育人功能，必须不断打造一支优质教师和强大学校的队伍，学校要通过公招和外聘等途径配齐体育活动的教师和策划者，据统计，现有大部分学校的体育活动基础设施薄弱，硬件设施太简陋，由于没有负责人管理，经过风吹日晒，很多设施都显得摇摇欲坠，对学生进行锻炼活动也是危险的行为。学校要引进先进的体育锻炼设施，供学生进行健康放心的体育锻炼，设立室内乒乓球台，让学生可以在有风有雨的天气下也可以放心的打乒乓球，扩建学生的活动场所，解决体育场体育馆狭小的现状，只有这样才能满足良好的教学需求，在沙包、接力棒、软垫、铁环等体育器材，要根据学生的机械化增长而改变，标准配备的设施才能更适合学生进行锻炼[1]。
　　二、学校组织大课间活动的主要策略
　　1.组织足球活动。
　　学校致力于打造足球成为学校的特色，除了独领风骚的足球课间操之外，学校应该开设“足球课堂”校本课程，引进足球的技巧教学，与此同时在体育课间活动中、校园文化活动中、丰富的课外活动中以及家长和学校联合起来等活动中，积极安排足球游戏以及足球游戏的内容，在比赛之前，把规则和制度制定完整，完全按照秩序来完成比赛，学生们精致有序，充分体现了学校和教师的认真教导和学生们认真的态度，学校和教师的付出体现在学生对学习和课间活动的表现成绩上，赛场上，学生队员每一次传球，穿梭、奔跑挥汗在球场上，学生们为了一，一次传球，密切配合，同时又努力拼搏，因为每个队员每位学生都努力想去得分，一次次精彩的动作，博得了教师与家长还有观众学生们的阵阵掌声和喝彩，为之加油、为之鼓励、为之叫好[2]。
　　2.组织“啦啦操”。
　　在大课间活动期间，全体学生去操场进行学习啦啦操或者进行啦啦操表演，成为学校的一个特色项目，比如以班级为单位，进行啦啦操比赛，有奖励，有锻炼，通过信息的传播，让更多的学生了解啦啦操的优点与好处，在啦啦操的过程中享其带来的激情和飞一般的感觉，学生尽情的展示自己的风采，轻松自如，找到自信，树立学生之间的榜样。
　　3.进行激情的课间操。
　　根据学生们的喜好，让学生资助选择喜欢的音乐，进行投票选择选定课间操的形式与音乐舞蹈，网上很红的“C哩C哩”舞蹈神的学生们的喜爱，那就有专门的教师来教学生来跳，学生既舒缓了紧张的学习氛围，又愉悦了学生的心情，使得情绪高昂，而且锻炼了身体，增强了学生的集体荣誉感和集体感，大课间活動为学生健康快乐的成长和终身发展的理念奠定了基础[3]。
　　三、结束语
　　学校大课间活动主张以“健康为第一”的理念为指导思想，鼓励学生积极走出课堂走出教师，迈向操场，走进阳光里，每天都保持一个小时的活动和锻炼身体，才能展示现代学生的风采精神。美丽的校园环境和多彩的校园生活，都正在孕育着教师与学生的幸福人生，学校要贯彻落实国家的教育方针，大力实施素质教育，其中学校开展丰富多彩的课间活动放在首要位置，采取做操、打球、经济活动比赛等形式来体现强烈的时代感和时代气息，又继续保持了优秀的传统美德和传统文化，使得两者相得益彰，又相辅相成。
　　参考文献
　　[1]奚凯兀.传统体育游戏在小学生大课间活动中的创新策略[J].好家长，2017（65）：225-225.
　　[2]邓飞.关于小学体育大课间活动的开展现状和策略研究[J].新课程（上），2017（8）：28-28.
　　[3]屠旭未.场地紧缺小学冬季大课间活动组织策略研究[J].运动，2016（3）：124-125.
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