加强大学生网络思想政治教育路径研究
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摘 要：本文先简要分析了高校针对大学生开展网络思政工作的现状，并基于当前的工作现状，提出充分利用自媒体网络优势、丰富思政教育的内容与形式、提高教师的互联网素养等三个有效加强大学生思政教育工作的路徑。
关键词：大学生 网络思想政治教育 教育路径
随着互联网在高校中的普及，大学生的学习生活方式以及高校的教育方式都有了更多的可选择性。而信息传播速度快、内容丰富的网络平台带给高校的不仅仅是多样化的教学方式，还有高难度的学生管理。高校只有在信息复杂多变的网络环境中对大学生进行积极正向的引导教育，才能让大学生健康成长。
一、大学生网络思想政治教育的现状
1.面临的机遇
互联网是现阶段全球范围内较为重要的经济文化传播载体，互联网中充斥着各种各样的文化理念。大学生作为马上就要融入社会的优秀青年团体，通过互联网这一窗口充分了解时事政治以及社会发展，对于学生未来步入社会是十分重要的。同时，大学生可以充分利用互联网这一载体开阔眼界和思想。高校充分利用互联网的传播特性，打造高校的专属官方网站、微博平台、教学平台等，为高校的网络思政工作提供专业的平台。
从00后学生的思想、行为特性来看，其在思想行为方面更加崇尚自由，习惯于运用网络平台进行互动交流，抒发自己的情感。学生们希望在各种平台上展示自我，并获得认可。并且善于运用互联网平台获取自己需要了解的信息。高校在进行教学方式改革时，需要充分考虑学生的行为习惯，并借助学生熟悉和认可的方式进行教学创新，这样更有利于教学目标的实现。因此学校可以借助互联网的优势，通过与学生同质化的教学改革，从而基于学生特征进行多样化的思政教育工作的活动开展，获取学生在学习方面的广泛参与。
2.面临的挑战
任何事物的发展都具有两面性，互联网虽然传播了非常优秀的文化和知识，但是不可避免的，其中还充斥着不少负面内容。大学生正处在思维活跃且容易被影响的年龄段，网络中充斥的各种信息都有可能对学生的发展带来正面或负面的影响。而学生本身是无法判别网络信息的优劣以及安全可靠程度的，只会依照自身的兴趣进行知识的获取。大学生就非常容易受到不法分子的蒙蔽和诱惑，从而影响学生的人生价值观。一方面，先进的网络技术使得不法分子快速获取学生的私人信息，从而利用这些私人信息诱惑或者是逼迫大学生开展违法行为，另一方面，网络中充斥的不良暴力信息会逐渐影响学生的性格和行为，使得学生对待学习更加被动，并且在人际交往中冲动易怒，影响学生的人生发展。
二、加强大学生网络思想政治教育的路径
1.充分利用自媒体网络优势
高校需要深入挖掘自媒体网络的优势，充分利用网络平台的各种资源进行思政教育工作。此时高校可以建立全方位的网络工作平台，将学校、院系、班级作为三个层次划分，开展三级易班平台搭建。平台建设可以涵盖学生的学籍、学业相关信息、缴费等学校事务办理、入党入团、评优评先等系统元素，并单独开展思政教育工作模块。将整个易班打造成从学生入学到毕业的全过程教育及生活服务平台。在教育模块，教师筛选优质的网络教育资源上传到共享交流平台，学生通过学号等信息进入平台进行记名式学习，学习情况可以计入学生的学分统计系统。同时在教育模块构建专业班级之间的互动社区建设，从而为师生之间和学生之间的顺利交流提供良好的平台。
2.丰富思政教育的内容与形式
在互联网背景下，开展高校的思政教育工作需要从内容和形式上进行丰富完善，从而充分利用网络优势资源，顺利实现教育工作的目标。此时教师需要在进行充分的理论知识指导教育之后，结合学生的学习情况和爱好特征，积极开展各种创新性的微主题教育。教师可以搜集先进的人物事迹和传记进行真实案例讲解，并引导学生分析先进人物的心理状态。通过这种先进人物的榜样作用增强学生对核心价值观的认同。同时，教师借助高校各类资源，积极地开展各种核心价值观思政教育主题活动，比如，爱国主题的微视频制作大赛、线上的征文比赛、漫画比赛等，激发学生的创作欲望，促使学生在创作中深入理解各种核心价值主题的内涵，从而引导学生树立正确的人生观。
3.提高教师的互联网素养
高校教师开展思政教育工作，除了丰富内容和形式之外，还需要不断地加强自身的互联网素养。当代的学生是在互联网氛围内成长起来的，教师只有跟随时代的步伐加强相关知识的学习，才可以充分地发挥教育中的引导作用，加强教师在学生心中的权威性。一方面，高校加强对网络教育的队伍建设，通过对教育队伍的职能匹配、专业知识培训两个层面开展教师队伍建设。充分发挥思政教师、辅导员、心理辅导教师以及班主任等的职能，并提供专业的网络知识培训，从而有效地提升工作团队的网络思维和理论知识的网络教育水平。另一方面，教育队伍自身也需要不断加强自身的职业素养，通过主动学习充分了解当前各种新型信息获取渠道。并积极研究各种信息获取渠道中的优质资源，汇总上传到学校网络学习平台，从而顺利开展学生的思政教育。
结语
在当前的时代背景下，网络思想政治教育对于大学生的学习生活、人际关系处理以及未来人生发展都具有非常重要的指导意义。因此高校教师需要充分认识到当前针对大学生的网络思政工作所面临的机遇和挑战。利用当前学校的各种教学资源，深入贯彻网络思想政治教育。此外，为了更好地提升高校思政工作的成效，高校教师还需要不断提升自身的互联网素养，拓展大学生网络思想政治教育的宽度和深度，充分发挥教师在学校教育中的引导作用，为学生的人生发展提供良好的助力。
参考文献
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作者简介
李菁影（1988.08—），女，汉族，硕士，湖南省长沙市人，政工师，主要研究方向：大学思想政治教育。
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