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大学生课外体育活动研究

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  摘  要:大学生课外体育活动开展作为现有高校学生体育教学工作开展中比较重要的一项教学内容,在整个高校学生教育工作开展中具有重要地位。通过大学生课外体育活动开展,能够提高学生体育活动参与意识,对学生自身的身体素质锻炼和培养具有重要指导意义。鉴于此,本文针对大学生课外体育活动研究进行了分析,旨在本文研究帮助下,能够为大学生课外体育活动开展的策略应用提供帮助。
  关键词:大学生  课外体育活动  开展情况  研究  策略
  中图分类号:G807.4                          文献标识码:A                 文章编号:2095-2813(2020)08(c)-0079-03
  Abstract: As one of the most important teaching contents of college students' physical education, the development of college students' extracurricular sports activities plays an important role in the whole college students' education. Through the development of extracurricular sports activities for college students, it can improve students' participation consciousness of sports activities and has important guiding significance for their own physical quality exercise and cultivation. In view of this, this paper analyzes the research on extracurricular sports activities of college students, aiming to provide help for the strategy application of college students' extracurricular sports activities.
  Key Words: College students; Extracurricular sports activities; Development; Study; Strategy
  课外的体育活动在学校体育教学中是非常重要的一个部分,能够有效地提升学生的体质,还能够保证学生健康发展。并且积极地培养学生具备终身锻炼的意识,还能够有效地丰富学生的课余生活。对于大学生课外体育活动开展而言,完善体育活动开展策略应用是非常关键的。但目前因为各种各样的原因,大学课外体育活动在开展的过程中,并不是十分理想。特别是根据近些来,对于大学生体质调查的结果显示,大学生的身体水平呈现下降的趋势,肥胖率也有所增加,所以一定要充分提高警觉。因而在现有大学生教育管理中,应该针对学生课外体育活动开展策略进行科学的指导,提高学生课外体育活动开展能力。同时按照当前高校素质教育改革工作开展中的要求,将课外体育活动开展的相关政策、制度以及教学模式建立工作推进,提高学生课外体育活动参与力度,以此满足现有高校体育教学工作开展需求。
  1  大学生课外体育活动开展的作用
  大学生课外体育活动开展作为高校体育教学工作开展中的重要组成部分,在高校体育教学工作开展中具有重要地位[1]。首先,通过课外体育活动开展策略应用,转变传统体育教学方式,激发学生体育学习热情,能够展示出现有高校体育学习特色。其次,通过大学体育课外活动开展,能够提高学生身体素质水平,对学生自身的大学学习生活规划具有重要帮助。所以在现有高校学生管理中,应该针对课外体育活动开展的策略应用作出科学的指导。
  加强体育锻炼能够有效地加强学生的身体健康,还能进一步地发展其身体素质,加强基本的活动能力与运动的能力。通过适当的体育锻炼还能增加学生的学习效率。目前我国大学生对于身体锻炼方面的整体情况并不是特别的理想,而且有很多的学生不是特别想参与到课外的活动之中,就更不必说体育锻炼的时间与次数等,这些对于大学生的身体健康都是一种严重的制约,所以需要进一步提升大学生对于体育锻炼的重要性的认识。但是部分寒暑假期间,因为各種聚会或者是环境方面的情况,绝大部分的学生都不会参与任何的体育锻炼。
  2  大学生课外体育活动开展现状及存在的问题
  2.1 大学生课外体育活动开展现状
  通过课外体育活动开展策略应用,能够提高现有学生体育教学质量,对学生自身体育学习兴趣的培养具有重要指导意义。因而为了提高大学生课外体育活动开展质量,应该针对课外体育活动开展的方法和策略应用作出科学的指导,然而很多高校体育教学工作开展中,对学生体育课外活动开展的培养认识存有偏差,相关的培养策略应用也没有完善,故而影响了体育课外活动开展效果[2]。
  2.2 大学生课外体育活动开展中存在的问题
  2.2.1 教学定位不够明确
  通过对现有大学生课外体育活动开展现状研究分析后得出,很多高校在学生体育教学工作开展中,对于课外体育教学活动开展的教学定位不够。因而使得整个教学工作实施得不到保障,并且很多高校在日常教学工作开展中,不能针对课外体育教学活动开展的培养工作作出指导,因而整个教学工作开展实施效果受到了严峻的挑战。部分高校教学管理中,教师不能针对课外体育活动开展的培养工作进行指导,因而影响了现有学生体育课外学习效果。   2.2.2 教学方法有待提高
  教学方法也是影响课外体育教学活动开展的重要因素,要想提高学生课外体育活动学习兴趣,就应该在教学方法应用上作出科学的改进,只有教学方法应用能力得到了提升,这样才能为学生体育学习兴趣培养提供帮助。但是由于大部分高校体育教学工作开展中,都是以辅修形式进行的,所以教师针对教学的重视程度就有所差异,因而使得学生体育学习的兴趣培养受到了严重的挑战。并且大部分院校体育课程时长有限,正常授课内容都难以完成,对于课外体育活动的拓展更是难以进行。
  2.2.3 教学制度陈旧老套
  教学制度也是影响课外体育活动开展的重要因素,在现有高校体育教学活动开展中,需要按照体育教学活动开展中的要求,及时地针对教学制度改进作出优化。只有教学制度制定中,对体育课外教学活动培养做出了科学的要求,这样才能为学生体育教学工作开展提供帮助。由于课外体育活动开展,与现有高校体育教学工作开展内容不符,所以整个教学工作开展中,还不能借助制度规范进行教学工作实施,影响了学生体育学习热情。
  3  大学生课外体育活动开展策略
  3.1 建立大学生课外体育活动开展制度
  为了在现有大学生体育教学中,能够将课外体育活动开展工作落实,相关人员在教学制度的整合优化上应该作出科学的改进。例如,高校在学生体育教学工作开展中,将课外体育活动训练融入到学生体育教学培养范围内,帮助学生正确认识课外体育活动,提高学生课外体育互动认知能力。如每学期组织学生进行一次课外体育活动训练,夏令营、野外拉练等都可以作为大学生课外体育活动开展中的内容进行指导[3]。
  3.2 转变传统大学体育教学模式
  要想在现有大学生教育中,科学地融入课外体育活动开展策略,就应该对传统教学模式做出科学的转变。由于传统教学理念束缚,很多高校体育教学中,都没有将课外体育活动拓展作为学生体育教学内容进行指导,因而使得现有学生体育教学工作开展效果受到了严重的影响。所以作为教师需要及时转变教学观念,帮助学生正确认识课外体育活动开展对学生自身教育意义,从而可以将课外体育活动融入到学生体育教学中。
  3.3 建立“双中心”课外体育教学模式
  建立“双中心”课外体育教学模式指的是在学生教学工作开展中,为了提高学生教学能力而采取的一种教学模式。“双中心”指的是双教学中心,即校内教学中心和校外体育活动教学中心,2个不同的教学中心运行的作用是相同的,也就是为学生课外体育活动开展提供依据,展示出现有学生体育课外活动教学特色。
  在大学的课外体育活动之中,学生在兴趣与动机方面都更有富社会性,对于未来社会主义建设事业的需要也更加符合,而学生在生活的职业志向,包括学生自身所具有的抱负逐渐发展成为他们学习的动力。而学生在参加课外活动的时候,活动的组织工作,通常都是由学生的辅导员与班主任,尤其是体育教师来完成的,这就需要在课外体育活动的过程中,加强整体的组织与辅导的工作[4]。学生在早操和课外活动的时候也有着非常重要的作用,而针对高年级的学生来说,也需要加强对于课外活动的管理。学校也需要结合学生的实际情况,进行相关设备与条件的构建,对整个运动场地,包括器材设备进行改善,提升整体的卫生条件,为了学生尽量创设更加完善的锻炼环境,这样才能够更好地提升学生的锻炼机能和提高学生学习的兴趣,帮助学生养成良好的锻炼习惯。
  4  结语
  综上所述,在大学生课外体育活动开展中,教师应该按照现有体育课外活动开展需求,在日常教学工作开展中及时转变教学理念。并且在学生课外体育活动开展的制度管理上作出改进,提高大学生课外体育活动开展能力,完善课外体育活动开展对策,激发学生体育活动参与能力。通过本文的研究和探讨,将大学生课外体育活动开展策略归纳为以下几点:即建立大学生课外体育活动开展制度、转变传统大学体育教学模式和建立“双中心”课外体育教学模式等,只有完善了以上3点教学策略应用,这样才能为大学生课外体育活动开展提供帮助。
  参考文献
  [1] 傅白華.泉州市高职院校大学生课外体育活动的现状与制约因素研究[J].泰州职业技术学院学报,2018,25(5):145-148.
  [2] 李婷.上海市高校大学生课外体育活动现状调查与对策研究——浦东地区部分高校为例[J].文体用品与科技,2018,26(21):102-105.
  [3] 吴金友.六安市高校大学生课外体育活动现状与对策研究[J].体育风尚,2018,36(4):210.
  [4] 陶成武,李萍.大学生课外体育活动促进主体职能转变与关系建构[J].广州体育学院学报,2019,39(6):118-122.
  [5] 窦丽,陈华卫,章凌凌,等.12周高强度间歇训练对大学生健康体适能、能量消耗和心率的影响[J].中国应用生理学杂志,2020,36(1):55-59.
  [6] 刘尚礼,吴璇.大学生课外自主体育锻炼中"教师介入"的方式及成效[J].西南师范大学学报:自然科学版,2019,44(6):136-140.
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