“理实一体化”有效教学策略探讨

来源:用户上传      作者:杜忠海

　　[摘 要] 随着近年来教育领域的不断改革，越来越多的人认识到了实践能力的重要性，“理实一体化”教学成为现阶段各职校开展教学活动的重要教学方式。中职教育更加重视学生的技能培养，旨在打造专业性较强的技能人才，所以在中职教育中应用“理实一体化”的教学方式能够有效提升教学质量和教学水平，保证人才高效的培养和输出。从电子技术基础与技能课程出发，分析电子技术相关课程的教学现状，系统地阐述“理实一体化”教学的重要性，探讨新时期“理实一体化”教学模式在中职教育中的应用情况。
　　[关 键 词] “理实一体化”;电子技术;教学策略
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）08-0085-03
　　 近年硭孀盼夜经济的不断蓬勃发展，人们的生活水平在逐步提升，对于教育的追求也不再片面地注重理论成绩，而是注重综合能力的提升，正是在这样的大背景下“理实一体化”教学模式横空出世。教育强国的口号提升了人们对于教育的重视，但是随着近年来教育领域的发展，人们逐渐意识到传统教育教学方式培养出来的人才往往缺乏步入职场所必备的实践技能，不能满足社会发展对人才的需求，于是各个职校开始实行理论与实践相结合的教学方式，也就是“理实一体化”教学模式，来保证人才的全面培养。中职学校作为专注于提升人才专业技能的教育平台，自然也要大面积推广“理实一体化”教学模式，丰富课堂理论教学，理论与实践的结合能够促进师生之间的积极互动，保证所培养的人才能够快速适应职场生活，为社会进步和发展贡献力量。电子技术是近年来我国发展势头很好的一项知识内容，它更注重人才实践能力的培养，中职学校要想培养专业的电子电工人才，就必须实行“理实一体化”教学模式，让学生的综合能力在教学过程中得到有效提升。中职学校通过对教学模式的不断探索以保证教学质量，培养出一批社会需要的专业型人才，为我国各项事业的进步和发展提供了坚实的人才保障。
　　 一、电子技术课程的教学现状
　　 我国在五千年历史的传承中，传统教育理念深入每个人心中，很多传统教学弊端同样也影响了现代教学模式，我国很长一段时间都在探索如何打破传统教育教学的僵局。传统教育教学注重以教师为主，课堂教学往往是教师单方面输出的过程，这一教学方式不利于学生能力的培养和提升，完全注重理论而忽略实践的教学方式与现代社会对人才的需求不符，教育领域亟须探索一条全新的、适合社会发展的教学道路。对于中职教育来说，它本身就注重对人才技能的培养，而且电子技术课程本来就包含很多知识内容，与生活、生产息息相关，比如电子技术包含的电路、信号、调试等都与生活中各类科技有着密切的关联，再加上电子技术中包含着很多的数学、物理知识，这些知识只依靠学生的背诵理解是不够的，还需要通过实际的操作来提升学生的知识见解，但是很明显现阶段一些中职学校的人才培养没有达到社会对人才的需求。主要原因有中职学校的实验器材不能够满足教学要求，现今社会对人才的要求往往是能够掌握新兴的技术以及全新的软件系统，但是一些中职学校并没有足够的资金来不断引进、更新教学器材，所以学生很难掌握时代所需的技能。还有一个很重要的原因，就是教师的教学模式比较落后，虽然教师认识到“理实一体化”的重要性，但是很难在短时间内改变自己的教学模式，电子技术基础与技能课程的教学方式仍然是照着课本讲解概念和例题，抽象乏味的教学内容和教学方式很难吸引学生的注意力与学习兴趣，这对学生的学习来说很难快速提升。最后一点原因在于中职学校与社会企业的联系不够紧密，实验实践终究没有直接深入技术岗位，由于中职学校没有重视实践的重要性，所以学生在校的实习经历并没有为学生带来太多的实践经验，导致学生能力的提升十分有限，不利于学生以后步入社会、步入职场的发展和提升。总之，现阶段的中职电子技术课程在创新改革优化方面受到诸多限制，很难在一朝一夕得到质的提升，仍然需要教师和学校的共同努力，以此来保证教学课堂的有效性和高效性。
　　 二、“理实一体化”教学在中职电子技术课程中应用的重要性
　　 现代人才的培养不能够只注重理论的成就，还应该注重人才的实际能力，这其实在某些程度上与中职教育的教学宗旨不谋而合，所以中职教育实践中任何专业的教学都应该狠抓学生的专业技能。首先，“理实一体化”教学模式注重学生理论知识与实践能力的结合，全面发展学生的专业能力，而且这一能力的培养对学生来说是一种长期影响，学生通过理论与实践的结合能够将所学到的知识活学活用，灵活地运用到实际生活中，学生在毕业进入职场后也能够满足职场的任何需求，在严峻的职场环境中取得较好的成绩。其次，“实践是检验真理的唯一标准”正好能够完美对应电子技术基础与技能这门课程的教学，这门课程是一门专业性很强的学科，它是面向一些电子、电工专业人才开设的课程，这类人才在毕业后往往会与电子器械、电路等知识打交道，对学生的动手能力和实操能力要求较高，所以“理实一体化”教学模式的开展能够很好地对应这门课程，相辅相成保证学生实践能力的提升。再加上电子技术有很多知识技巧仅仅靠口头上的讲解很难让学生理解，只有通过实践操作才能简单明了地呈现在学生面前，在无形中提升了教学的速度，最终教学效率也有很大的提升，这对中职教学来说明显是利大于弊的教学模式。最后，当前社会对人才的需求明显发生了很大的变化，一方面是市场趋向于饱和，社会对人才的要求有了明显的提升，人才考察的标准不再局限于对专业知识的要求，还需要学生在各个方面都有优势。另一方面是人才之间的竞争激烈，每一个人才都需要不断提升自己的能力。正是这一系列的原因导致“理实一体化”教学成了现阶段教学的主要方式，中职学校注重理论知识教学与实践教学相结合，重视实用技术型人才的培养，从而达到社会对毕业学生的要求，学生也能够在毕业之后有更好的职业发展。
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