基于校园文化活动中的创意服饰品设计
来源:用户上传
作者:杨丽
摘要：啦啦操运动以其独特的时尚性与健美性深受高校学生喜爱，并在高校体育课程教学中广泛开展，形成了校园文化中的一种特色体育文化活动。以珠江学院啦啦操项目活动为例展开校园文化活动中的创意服饰品设计。通过探索大学生这一群体对于校园文化创意产品尤其以啦啦操项目创意服饰产品为主的个性、时尚与张扬的审美追求，创作并设计出适合在啦啦操项目活动中直接参与表演或间接参与活动的服饰品。最终使其不断丰富校园文化活动，增加校园文化艺术特色。
关键词：校园文化服饰品创意设计啦啦操
大学校园文化作为一种独特的、高层次的社会亚文化，?以铸造学生灵魂、养成良好气质为核心的社会文化和以弘扬科学人文精神、造就高素质人才为核心的校园文化，兼有社会文化和校园文化的基本特征。啦啦操在高校的蓬勃发展会对学生以及校园文化建设起到积极的推动作用。②本课题深入到全国啦啦操大赛赛事的比赛环节，并结合珠江学院举办的全国啦啦操大赛（广州站）开幕，通过调研分析大学生对于活动的参与度需求，总结出活动产品设计是众多大学生直接参与和间接参与的必要性体现，即在活动中收获到创意产品的参与感，尤其表现在服饰品的文化创意产品的主要需求上。
一、啦啦操在校园文化活动中的发展与特征
啦啦操最早来源于早期部落社会的仪式。为鼓励外出打仗或猎物的战士们，他们通常会举行仪式，以族人欢呼跳舞的形式鼓励战士，为其加油打气，有团结凝聚的意义。到后期演变为一项世界范围内的一项体育运动，受到全世界人民的喜爱。啦啦操运动体现着运动员的朝气蓬勃与积极向上，更体现团队协作、自信激情，代表着张扬热情、朝气蓬勃的精神力量。③
在经济快速发展的21世纪，随着我国社会主义现代化建设的快速发展和《全国普通学生高校体育课程教学指导纲要》的颁布和实施，种类繁多的新兴体育运动项目被引入高校体育课程，标志着传统的体育教学进入了改革换新的阶段。各大高校为促进大学生各项能力全面发展，纷纷引入新兴体育项目作为体育课程，在传授学生运动技能的同时培养学生的个人喜好。啦啦操运动以其独特的时尚性与健美性深受高校学生喜爱，并在高校体育课程教学中广泛开展。
二、啦啦操在校园文化活动中的现状分析
校园文化活动的形式多元化、项目多样化对于丰富校园文化有很重要的作用。啦啦操作为体育文化活动中的一项，不仅丰富了学生体育课程的多样化选择，更成为了很多学生展示自我、张扬个性与释放青春活力的大舞台。随着啦啦操在校园内备受学生的欢迎，国家体育总局体操运动管理中心将以啦啦操联赛进行推广，鼓励全民运动的同时，将啦啦操联赛定义为国家级的竞赛项目，分别为分区赛、冠军赛、总决赛以及国际大赛等等模式，并具有一定的比赛权威性。
啦啦操作为一项新型的校园体育活动，近年来深受大学生的喜爱，以全国性赛事为引领，带动各地啦啦操运动的普及发展，被众多的高校所重视。?
三、 “啦啦操”校园文化活动中的创意服饰品设计目的与意义
通过本课题的创新训练，使学生深入到全国啦啦操大赛赛事的比赛环节，并结合珠江学院举办的全国啦啦操大赛（广州站）开幕，将专业基础知识与市场调研结合起来。通过引导学生自主想象，发散思维，从日常生活中学习，并提炼设计素材，运用到设计中进行创作。从灵感来源、设计构思、设计定稿、工艺制作，最终完成设计作品。过程中注重对学生的创新设计能力的培养，实现了“啦啦操”在服饰品中的创意设计与应用这一项目的实施目的。
结合珠江学院举办的全国啦啦操大赛（广州站）开幕，通过调研分析大学生对于活动的参与度需求，总结出活动产品设计是众多大学生直接参与和间接参与的必要性体现。本课题结合赛事性质与现代时尚年轻人对于服饰品的个性化诉求，以个性、时尚、有纪念意义等特点，注重对服饰品的创意开发设计应用。培养了学生的设计创新思维能力与实践动手能力，有利于毕业设计及相关专业课程的深入学习，为日后就业、创业打下了良好的专业基础。
四、 “啦啦操”校园文化活动中创意服饰品的设计与
制作
1.系列服饰配件设计
系列服饰配件以首饰品类e中的头饰、颈饰、腕饰三类饰品构成的多个主题系列的设计展开。以时尚中国风为主题风格，以围绕装饰于头部、颈部、腕部等部位进行设计，通过结合啦啦操这一运动项目的特点进行系列的款式设计、面料创新设计、色彩配置以及重工艺的表现手法来完成。
（1） 主题表现
系列服饰配件以时尚中国风展开多个主题的系列作品，从主题风格延伸出：《山海经之九尾狐》《山海经之精卫》《海洋精灵》《繁花》等多个系列首饰品的设计与制作。
（2） 系列首饰品的设计与制作
《山海经之精卫》系列首饰品设计灵感来源“精卫填海”这一神话故事。据《山海经・北山经》记载：“炎帝之少女名日女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。”⑤“精卫填海”反映了原始先民征服自然的渴望、鸟图腾信仰、灵魂不死等历史信息。?设计上，提取出海浪的元素，通过对海浪不同形态的运用结合精卫这一形象，采用白色、蓝色以及孔雀蓝为主设计出头饰、耳饰和腕饰。整体再融入一些轻纱和羽毛来增加轻盈的感觉，与珠片和刺绣结合体现以切合啦啦操主题，同时更精致新颖。其中在头饰中，为了不显得整体过于单一乏味，在头部加入了乱针绣以增加层次感，根据原文对精卫的外貌形容：“花脑袋、白嘴壳、红色爪子……”再头部加上了一个小亮点一缕红色的小毛，尾部的羽毛用纺织颜料染了淡淡的蓝色，通过轻盈的羽毛增加精卫的灵动感。耳饰是一个浪花的形状，在浪花的白色部分加入了一些珍珠来点缀，把珍珠比做是精卫填海的小石子，借此来比喻啦啦操的每一步的努力与汗水都是珍贵的。手饰上的图案则是提取了神话故事里的波涛汹涌的海浪。借此神话故事是希望啦啦操表演者们能像精卫一般坚持不懈、不畏艰难。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15425962.htm
