新工科背景下保障隧道工程毕业设计质量的五步递进模式

来源:用户上传      作者:岳健　朱铁环　陈秋南　安永林

　　摘 要：为了适应新工科建设对隧道工程本科人才的需求，采用五步递进模式保障隧道工程本科毕业设计的质量，不仅关注隧道工程毕业设计这一最终步，还关注跨越近两年的一系列教学环节，强调过程控制。把与隧道工程毕业设计密切相关的教学过程分为逐步递进的五步：隧道工程认识实习、隧道工程理论课程、隧道工程综合实践、隧道工程课程设计、隧道工程毕业设计。阐明五步递进模式的具体内容，建议采取加强跟踪调查、加强团队教学、加强校企合作与加强各步联系等措施，使五步递进模式取得良好的应用效果。
　　关键词：隧道工程;毕业设计;质量保障;五步递进模式
　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）05-0014-04
　　Abstract： In order to meet the demand of the construction of new engineering， the five-step progressive model is adopted to guarantee the quality of the graduation design. This study not only pays attention to the final step of the graduation design of tunnel engineering， but also pays attention to a series of teaching links spanning nearly two years and emphasizes the process control. The teaching process， which is closely related to the graduation project of tunnel engineering， is divided into five steps： the cognitive practice of tunnel engineering， the theoretical course of tunnel engineering， the comprehensive practice of tunnel engineering， the course design of tunnel engineering， and the graduation design of tunnel engineering. This paper expounds the specific content of the five-step progressive mode， and suggests that measures such as strengthening follow-up investigation， strengthening team teaching， strengthening school-enterprise cooperation and strengthening each step connection should be taken to make the five-step progressive mode obtain good application effect.
　　Keywords： tunnel engineering; graduation project; quality assurance; five-step progressive mode
　　新工科建设需要探索创新型人才的培养模式，提升本科毕业人才对行业发展的适应能力。为了保障本科人才的培养质量，教育部要求各高校自2021年1月1日起执行《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》。目前中国运营隧道数量和隧道建设速度处于世界前列，并且中国已有多个隧道工程建设项目的设计、施工及科研水平达到了世界领先水平。在国家大力发展新工科的背景下，同时在隧道专业人才需求日趋旺盛的环境下，W校与社会都对即将参加工作或继续研究深造的本科生的隧道工程毕业设计质量提出了更高的要求，因此提升本科生的隧道工程毕业设计质量是非常必要的[1-3]。作者所在的隧道工程毕业设计指导教师团队经过多年的教学实践发现，不少学生在大四下半年都已经开始隧道工程毕业设计了，但还不熟悉隧道工地的实际情况，不知道怎么利用已经学过的隧道工程教材，也不明白怎么利用已经完成的隧道工程课程设计，导致最终的隧道工程毕业设计质量不高甚至低劣，从而严重影响了学生个人的发展，不利于新工科的建设[4-10]。因此，我们采用五步递进模式，注重长效的过程控制，以保障本科生的隧道工程毕业设计质量。
　　一、五步递进模式的具体内容
　　为了保障隧道工程本科毕业设计的质量，我们不仅关注3个月左右的隧道工程毕业设计这一最终步，还关注与隧道工程毕业设计密切相关的跨越近两年的一系列教学环节，强调过程控制。
　　保障隧道工程毕业设计质量的五步递进模式的架构图如图1所示。我们把与本科隧道工程毕业设计密切相关的教学过程分为五步，按照时间顺序依次为：隧道工程认识实习（初步实践）、隧道工程理论课程（基本理论）、隧道工程综合实践（深入实践）、隧道工程课程设计（基本的理论与实践相结合）、隧道工程毕业设计（深入的理论与实践相结合）。这五步是逐步递进的关系，其中某一步出现问题，都会影响最终的隧道工程毕业设计的质量。因此，学生在某一步发现问题或存在错误，就要立即解决处理掉，而不要遗留到下一步。只有夯实前一步的知识与成果，才能进入下一步，以免最后没有足够的时间来进行毕业设计的质量提升。
　　五步递进模式的具体内容如下：

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