校园Vlog的传播现状与发展对策探究
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作者:黎以恺
摘要：Vlog作为一种视频形式的舶来品，受到网友们的追捧，其火爆程度令人咋舌。各个平台纷纷进军该领域，试图抢占一席之地，身处校园的学生们也开始加入Vlog拍摄大军。文章以哔哩哔哩平台上的校园Vlog为例，分析校园Vlog在传播校园文化的过程中存在的问题，并提出有针对性的发展建议，以促进校园Vlog在新媒体平台发展。
关键词：视频博客;Vlog;哔哩哔哩;校园文化
中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）02-00-04
如今短视频已经占据了人们的碎片化时间，其侧重于一种感性的认知和交流，而长视频侧重于具体有深度的理解。因此Vlog没有短视频那么强的视觉冲击力，也很难在几秒之内捕获观众的猎奇心理，但它可以展示创作者的真实生活，引起人们的共鸣，在年轻群体中越来越受欢迎。随着科技的进步，拍摄设备越来越便携，画质越来越清晰，再加上手机剪辑软件的出现，每个人都可以是自己生活的导演，越来越多的学生利用Vlog的形式记录自己的校园生活，让人们了解他们的学习环境、校园风景和人文情怀。虽然如今校园Vlog的数量庞大，但是质量参差不齐，传播效果各异。基于此，文章探究校园Vlog的传播优势，指出存在的问题并提出发展建议。
1 Vlog概述
1.1 Vlog的总体发展状况
随着互联网等现代科学技术的发展，各种新的视频平台如雨后春笋般涌现。移动智能设备的普及，又使符合当今受众碎片化内容消费习惯的短视频迎来了井喷期。Vlog作为一种新的视频形式，逐渐进入国人的视野。Vlog是video blog的缩写，即视频博客，是指创作者以第一人称进行自我叙述，以文字、图像、影像为载体达到分享日常生活的目的，制作能体现生活和个人特色的视频博客。Vlog诞生于国际视频网站YouTube，一个名为凯西・奈斯泰德的博主将自己的日常生活以视频的形式记录下来，凭借对生活的热爱，连续更新了600多期视频，因此获得了“Vlog之父”的称号[1]。他使Vlog变得成熟和专业，成为如今很受欢迎的记录形式。相较而言，Vlog在中国起步比较晚。
1.2 国内Vlog的发展过程
当前，Vlog愈发火爆，竹子、飞猪、井越等国内第一批Vlogger迎风而上，成为Vlog领域的名人，靠拍自己的日常走红。百度指数显示，自2016年以来，Vlog在中国的搜索量逐渐上升，2018年呈爆炸性增长趋势，2019年4月底达到峰值。在2018年的《三声》年度峰会上，哔哩哔哩首席运营官兼副董事长李旎强调Vlog将是哔哩哔哩未来非常重要的侧重内容板块。2019年1月，视频剪辑APP小影发布，这意味着Vlog从视频网站延伸到移动终端。之后，各种视频剪辑APP如雨后春笋般出现，降低了后期剪辑的门槛，促使用户以极低的学习成本接触Vlog制作。各平台不断加大力度，吸引Vlogger参与创作。期间，欧阳娜娜、易烊千玺等明星先后加入了Vlogger的队列，明星自带流量的特质促进了Vlog的快速发展。例如，欧阳娜娜的Vlog以海外留学校园生活为主线，很多场景都是本人手持拍摄，给观众带来了亲切舒适的视觉效果。
2 校园Vlog的传播
2.1 利用Vlog的形式传播校园文化
校园的文化传播是社会文化发展的重要组成部分，校园Vlog生产的意义在于，它是校园文化自我传播形式的延展[2]。Vlogger通过视频与网友们分享自己独特的校园生活，吸引观看者的注意力，以此让屏幕前的用户感受校园文化。以林森小朋友每天在袅ㄟ倭ㄆ教ㄉ细新的Vlog为例，她的大学生活吸引了大量年轻观众的注意。林森小朋友在哔哩哔哩上的粉丝超50万人，她以视频日志的形式记录自己在校园里的生活，其Vlog的持续时间一般为10～20分钟，其中以校园为主题的Vlog通常涉及一周的生活，如期末考试周、健身日常、宿舍奇葩行为大赏、与六级的“爱恨情仇”等，校园文化润物细无声地渗透其中。她还根据不同的视频内容配上不同风格的背景音乐，镜头之间过渡自然，林森小朋友在镜头面前分享自己在校园里的所见所闻所想，不仅引起了同样身为学生的网友们的讨论，还满足了未在学校的群体对校园生活的向往。有网友评论说，以视频为载体记录生活，清晰明了，能让观众受到校园文化的熏陶。
2.2 校园Vlog在哔哩哔哩平台上的传播
Vlog让受众的信息获取更加便捷。从本质上讲，Vlog与传统媒体有一些相似之处，在信息传播、舆论形成、知识传播和公众教育等方面发挥重要作用。在哔哩哔哩这类视频平台上传Vlog将使这种交流方式更加系统化。Vlogger的受众通常具有较强的黏性和较高的忠诚度。Vlogger高度风格化和个性化的视频将受众以不同标签为标准进一步分类，受众能够更加方便快捷地检索到目标视频。哔哩哔哩的个性化推送功能，在一定程度上保证了校园文化的准确传递。哔哩哔哩平台可以为用户提供高质量的信息共享场所和专业技能培训。哔哩哔哩将优秀或热爱Vlog的学生聚集在一起，通过校园达人招募和视频激励计划促使其制作高质量的视频传播校园信息。除此之外，哔哩哔哩还开设了专门的Vlog学院，发布了很多关于Vlog制作流程的教学视频，为Vlogger内容生产作准备，以提高Vlog的整体质量。
3 校园Vlog存在的问题
3.1 内容同质化严重
随着技术的迭代，制作Vlog的门槛越来越低，但过度模板化导致同质内容急剧增加，多平台运营过程中更新速度不一致导致播放量参差不齐。从近几年智能手机的发展来看，手机的运行速度越来越快，拍摄的视频画质也越来越清晰，已经成为人们普遍使用的拍摄工具。各种功能APP的发布，使拍摄剪辑上传都能在手机上完成。但大多数校园Vlog集中在宿舍布局、学习打卡、校园环境等方面，内容同质化现象严重，而受众更愿意接受风格新颖、内容有趣的视频博客类型[3]。这直接影响了Vlog的传播效果，大多数同质内容基本都会被忽略，除非视频标题或者标签带有所属学校的名字，哔哩哔哩对其进行大数据推送外，否则这些视频基本上无人问津。与其他类型的Vlog相比，校园Vlog视频内容更具可预测性、单一性，缺乏可看性。由于校园生活对选题的限制，校园Vlog并未成为视频平台的主流。
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