互联网助力小学体育教学模式创新的思考

来源:用户上传      作者:王志楠

　　摘要：互联网在教育中的应用已经较为普遍，但与体育学科的结合还有待于完善。由于体育学科多以户外运动的形式开展，体育教师在信息化教学意识和信息素养方面也相对欠缺，使得体育学科的信息化教学还存在着诸多不足。但信息化是未来社会的发展趋势，体育教师需要树立互联网意识，认识到互联网助力小学体育教学模式创新的必要性和可行性，利用互联网来助力小学体育教学模式的优化和创新。并通过互联网来促进体育教师信息化素养的提升，利用互联网为信息化教学创造便利条件，促进体育学科教学资源的整合和教学模式的优化。在具体的创新路径中，教师可以利用互联网来激发学生的体育兴趣，创设直观的教学情境，构建自主学习的教学模式，实施分层次教学模式，强化与学生群体的交流互动。
　　关键词：小学体育;教学模式;优化创新;互联网;教学质量
　　一、引言
　　一直以来由于体育学科没有受到足够的重视，常常被挤占教学时间，体育教师也缺乏体育创新的动力。但教学改革以来，体育学科的教学地位不断的提升，在教学占比、体育教师资源配备、体育教学环境方面都做出了极大的改善，这都为体育学科的教学改革提供了有利的条件。体育教师应该审时度势，大展拳脚，通过体育学科的教学创新，提升体育学科的教学质量，促进小学生身心健康的发展，落实对小学生体育核心素养的培养。而互联网在小学体育教学模式的创新中，可以起到很好的助力作用，为小学体育教学模式创新指明了创新的方向，又为小学体育教学模式创新提供了各种便利条件。
　　二、互联网助力小学体育教学模式创新的策略
　　（一）与时俱进的更新教学理念
　　作为一名体育教师，要与时俱进的更新自身的教学理念，深刻的认识到互联网助力小学体育的必要性和可行性，从而在体育学科的教学中，有意识的运用互联网来优化和创新体育学科的教学模式。因为思想意识决定行为活动，如果体育教师缺乏这方面的思想意识，必然缺乏体育创新的动力和方向，但如果体育教师与时俱进的更新了教学理念，就可以在教学理念的指导下，积极主动的探索体育教学模式创新的策略和路径。
　　首先，体育教师要认识到互联网助力体育学科教学模式创新的必要性。信息化是未来社会的发展趋势，目前来说信息化已经改变了各行各业，而在不久的将来信息化还将对各行各业产生更加全面而深远的影响。就教育领域来说，从最初学校教育的多媒体教学，到教培行业线上教育的兴起，再到线上线下结合的教学模式在学校教育中的广泛应用，都充分的证明了信息化在教育领域的广阔前景。虽然体育学科与其它学科不同，以户外教学为主，但依然有很多可以应用信息化教学的地方，比如体育与健康理论知识的讲解，技术动作的分解演示，体育测评的信息化等。体育教师在进行教学活动的准备，以及教学的反思和总结时，更是离不开互联网。教师需要从互联网上下载各种相关的图片、动画、影像等教学素材，教师还需要从线上借鉴其他优秀教师的教学经验和教学创意，搜索相关的参考资料和信息等，都离不开互联网的助力。因此体育教学模式的创新离不开互联网的助力，教师要树立积极的应用意识。
　　其次，体育教师要认知到互联网助力体育学科教学模式创新的可行性。教学改革以来，各学科的教学中都强调学生的主体地位，尊重学生的学习需求与学习体验，通过各种教学手段来激发学生学习的主观能动性，提高学生的课堂参与度，以培养学生的自主学习能力，并致力于学生的长远发展和综合发展，培养学生的学科核心素养[1]。体育学科也同样如此，教师需要注重学生体育兴趣的激发、课堂参与度的提升，以及教学有效性的提升。教师可以利用互联网上的动画、影像、图片等来创设教学情境，以激发学生的学习兴趣，并为学生提供良好的学习体验。教师也可以利用微课视频、多媒体教学等，为学生提供自主学习和小组合作学习的契机，使学生通过自主的观看视频与模仿探究完成自主的学习过程。教师还可以利用信息化教学资源丰富体育W科教学的层次性，针对不同学习层次的学生，开展更加具有针对性的分层次教学和测评。因此互联网助力小学体育的教学改革创新具有可行性，体育教师要树立信息化教学的思想意识，更新教学理念，在体育学科的教学中，积极利用互联网来助力创新教学模式。
　　（二）提升体育教师的信息化教学水平
　　只具有互联网应用意识还是不够的，体育教师还需要具备相应的信息化素养才可以更好的利用互联网助力体育学科的教学创新。而体育教师通常在体育专业方面较为擅长，在其他专业方面相对较弱，在教学课件的制作、信息化教学资源的整合、信息化测评体系的构建等方面都存在着不足之处。这就需要学校方面要重视体育教师队伍综合素养的提升，一方面要为体育教师的信息化教学提供技术支持，通过专业的技术人员给予体育教师技术上的指导，辅助体育教师开展信息化的教学。一方面通过一些专业的培训和学习活动，来提升体育教师的信息化素养，使体育教师可以独立的进行教学资源的整合、教学课件的制作，以及各种教学软硬件的应用。
　　当然体育教师也需要树立终身学习意识和创新意识。在这个知识经济时代，科技发展日新月异，知识技术快速更迭，只有不断地学习和进步才能更好地适应社会。信息化是未来社会的发展趋势，提升自身的信息化素养不仅是为了更好地做好本职工作，也是为了更好地实现自身的价值。因此除了学校组织的培训和学习活动外，体育教师还需要自主的利用一些线上的教学活动，来提升自身的信息化素养，利用线上的优秀教学经验来提升自身的教学水平。同时还需要具备创新意识，积极依据教学需求来灵活运用和创新各种教学手段，把各种先进的信息化教学资源和教学经验，内化吸收、迁移运用到自身的教学中，促进教学水平的不断提升。
　　比如关注一些教育平台的优秀教学经验分享，关注一些体育教学创意视频等，不断的积累丰富自身的信息化教学经验。
　　（三）为体育教学信息化提供便利条件
　　学校方面要重视体育学科的信息化教学改革，并为体育学科的信息化教学进程提供各种便利条件。除了前面提到的为体育教师提供学习和培训机会外，还要为信息化教学提供各种软硬件的支持。

nlc202205301547

转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15432437.htm