新媒体环境下研究生思想政治教育创新策略研究

来源:用户上传      作者:马瑶

　　摘要：近十年来，我国信息技术发展显著，新兴的网络媒体形式随之产生。在新媒体环境的影响下，研究生的思想政治教育工作面临着更大机遇和挑战，因此，需要高校的思想政治教师采用全新的教学方式开展研究生的思想政治教育工作，确保研究生的思想政治教育能够与时俱进，符合现代高校研究生发展的教育方针，同时保证思想政治教育工作的顺利开展，促使高校研究生能够完成思想政治教育学习任务，培养全面发展的能力，成为未来社会建设的合格接班人。本文从新媒体环境下创新研究生思想政治教育的意义和现代研究生思想政治教育面临的问题以及新媒体环境下创新研究生思想政治教育的具体策略等几个方面进行分析，如何在新媒体环境下开展研究生思想政治教育的创新教学，为广大的高校思想政治教师提供教学思路。
　　关键词：新媒体环境 研究生 思想政治 教育创新
　　引言
　　研究生是我国教育体系中高等学历，研究生毕业的学生将会从事各行业重要职务，是未来社会经济建设的基础骨干人员，其思路政治教育工作尤为重要，是学生建立良好道德品质，树立正确人生观、价值观的关键所在。[ 1 ]也是培养学生社会责任心、民族使命感的关键时期，也是学生步入实际工作，学会承受社会压力的重要阶段，因此，思想政治教师在新媒体的环境下，培养学生的思想政治的学习兴趣，完善学生的道德准则，树立学生正确“三观”，利用网络信息技术以及新媒体的方式，改善传统的思想政治教育课程，全面发展研究生的综合素养。
　　一、新媒体环境下创新研究生思想政治教育的意义
　　1.符合现代研究生的教学需求
　　上世纪八十年代，我国创立硕士研究的学位制度，让更多学生能够拥有进一步研究专业内容的机会，同时也预示我国教育机制迈入新的篇章。随着教育的发展，我国研究生的整体年龄正在逐步变小，目前主要以九零后为主，部分学校也出现零零后研究生，这批学生受到网络科技影响，无法满足传统的课堂教学理念，追求更符合现代科技发展的全新教学模式，而他们的自我意识较强，个人自控能力较差，性格容易出现不成熟的情况。由此可见，新媒体环境下，教师利用创新的教学方式能够符合现代研究生的思想政治教学需求，通过网络教学和课堂教学的融合，为研究生全面展示思想政治教育的内容，从而提高研究生学习兴趣，保障研究生思想政治课程的高效性。[ 2 ]
　　2.缓解研究生的心理压力，促进其未来健康发展
　　在我国普遍的教育认知中，研究生毕业后能够找到满意的工作，但在这些成功的背后，很多研究生都承受着巨大压力，如学习压力，研究生录入的分数比较严苛，学生就要付出努力，长久的学习任务会给研究生造成巨大的心理压力。[ 3 ]在以后的工作也会存在一定的压力，所谓“能力越大责任越大”充分说明研究生在未来工作中所面临的压力，因此，需要思想政治教师培养研究生积极乐观的人生态度，增强研究生未来的抗压能力，新媒体的环境下也能够为学生营造良好的课堂气氛，缓解研究生的压力，促进研究生未来健康发展。
　　二、现代研究生思想政治教育面临的问题
　　1.教育方式过于单一
　　研究生思想政治教育的方式过于单一，在高校课堂中研究生思想政治教育方式一般采用课堂教学的方式进行，而研究生已经形成独立行为能力，传统的课堂教学难以满足研究生的需求，无法引起研究生的重视，导致思想政治课程缺乏教学意义。
　　2.创新的方式不足
　　创新教育是我国现代教育改革目标，在高校的研究生教学中，创新教学依旧适用，而思想政治课程中，教师的创新教学方式不足，难以根据现代信息技术的需求开展全新的创新教学方法，难以激发研究生的学习兴趣，让研究生在学习思想政治教育课程时感到沉闷，对研究生的思想政治教育效果不明显。而缺乏创新的教学方式，也会导致研究生在生活中无法掌握思想政治教育内容，缺乏全面性的教育方式，无法起到促进学生道德建设，完善研究生人生态度，树立研究生正确的价值观念的作用。[4]
　　3.研究生缺乏思想政治教育认知
　　在一份关于研究生思想政治教育课程的调查中，认为思想政治教育是一门考试的科目占总人数的一半以上，认为思想政治教育在未来的生活和学习没有作用的占四分之一左右，由此可见，大部分研究生缺乏对思想政治教育的正确认知，难以正视思想政治教育在研究生阶段的重要性，教师也无法在日常教学中顺利开展思想政治教学，导致研究生思想政治教育课程教学效果降低。
　　三、新媒体环境下创新研究生思想政治教育的具体策略
　　1.利用网络媒体开展研究生思想政治教育课程
　　随着网络媒体的不断完善，成熟网络媒体技术应用在高校的教学中，而思想政治教育课程也可以完全依托网络媒体平台开展课程教育，确保学生能够全面学习思想政治教育。在高校的官方网站中开通思想政治教育平台，上传一些思想政治内容的视频，让研究生通过浏览官方网站时能够学习到国家的党政建设，从而进行思想政治教育。也可以在网站中开设网络思想政治课程回顾，将思想政治课程以视频的方式上传到官方网站中，研究生可以进行下载，利用手机和电脑随时进行观看，帮助研究生巩固思想政治教育n程的知识。[5]为了拓展研究生思想政治教育课程的内容，也可以利用网络媒体进行名师讲座直播，让更多的研究生都能够观看到名师教导思想政治的课程的内容，能够开拓研究生思想政治思维方向，增加研究生学习思想政治的方式，利用网络媒体开展研究生思想政治教育课程的方式，符合现在研究生学习的思想政治课程的观念，是未来研究生阶段思想政治教育发展的方向。
　　2.创新研究生思想政治教育的方式
　　传统的研究生思想政治教育课程中，教师更多的教导研究生思想政治理论知识，而忽略研究生在实际生活中基本道德认知和价值观的完善情况。现在很多的研究生拥有较高思想政治理论基础，却总是缺乏明辨实际道德认知的能力，没有形成良好的道德准则和社会价值观，因此，需要教师创新研究生思想政治教育课程方式，利用全面教学方式提高研究生明辨基础道德行为的能力。[6]例如，教师将抖音、快手中的热门社会道德事件在思想政治教育课程给学生播放。观看抖音、快手等网络自媒体平台都是研究生日常生活中休闲娱乐方式之一，研究生也经常会刷到这些热门事件的视频内容，研究生社会认知能力不足，经常受到评论和舆论导向影响，造成认知偏差，甚至建立错误的道德准则。教师将这些视频内容为学生展示出来，与研究生合理分析这些社会事件起因、经过、结果，讲解其中包含的思想政治知识，让研究生建立明确的道德认知，避免研究受到舆论影响形成错误的道德认知，帮助建立研究生完善道德准则，树立正确的价值观，培养研究生明辨是非的能力。

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