莆田市新墩村侨乡留守儿童现状调查
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作者:王希妍
摘要：莆田市新墩村是我国的著名侨乡之一，海外侨胞、港澳台胞有5000多人。由于海外工作繁忙或经济压力较大，他们中很多人无法将孩子带在身边共同生活，这一部分孩子便被留在家中交由亲人抚养，成为侨乡留守儿童。新墩村全村青少年332人，其中留守儿童251人。本文通过问卷调查与访谈，借助《留守儿童社会行为问卷》，从心理、学习、生活方面厘清他们的现状，并提出相应的解决方案。研究发现，新墩村乡留守儿童的现状可概括为三种类型，且非社会行为、反社会行为较少。
关键词：新墩村 侨乡 留守儿童 社会行为
一、引言
改革开放以来，福建经济迅速发展，一大批敢拼敢闯的福建人出国工作发展，这使得福建形成了独特的侨文化，也成为了中国重点侨省之一。福建省莆田市是我国东南沿海著名的侨乡之一，莆田市涵江区的辖镇江口镇被评为福建省侨乡文化名镇，而当地的新墩村则被人们称为“华侨村”。[ 1 ]该村拥有常住人口2400多人，而海外侨胞、港澳台胞有5000多人，全村约75.6%的青少年为留守儿童。出于工作需要以及经济能力较差等原因，大多数华侨不会将孩子带在身边，而是选择让孩子留在家乡交由家中亲人抚养，这也就诞生了许多侨乡“留守儿童”。
侨乡留守儿童是中国未来的重要侨务资源，侨胞是国家高度重视的群体，广大海外侨胞是推动住在国同中国各领域交流合作的“桥梁”，更是共筑中国梦的重要力量。目前对侨乡留守儿童问题的研究中，近年来以浙江省温州市侨乡留守儿童为研究对象的文献居多，但福建地区相关研究较少，大多数研究成果距今已有十年甚至更长。[ 2 ]为了了解福建省侨乡留守儿童的现状，笔者选取了较具有代表性的莆田市新墩村，在当地的留守儿童中心和举办留守儿童夏令营的宫庙组织进行多次实地调研，通过发放及分析《留守儿童社会行为问卷》对新墩村留守儿童的现状展开研究分析。
二、侨乡留守儿童现状研究设计
1.研究目的与内容
侨乡留守儿童是在经济全球化背景下衍生出的一个独特群体。因其家庭背景特殊，这些“留守儿童”大多是在隔代教育和寄养教育环境中成长起来的。在父母缺位的情况下，这些孩子的成长教育现状如何以及是否存在问题具有探究价值，是未来侨乡留守儿童教育工作的重要参考。本文以著名侨乡福建省莆田市新墩村作为研究现场，主要采用问卷调查法以及访谈法，调查新墩村侨乡留守儿童的现状。[ 3 ]主要内容包括：侨乡留守儿童的基本生活信息、学习状况以及心理健康状况等。
2.研究工具与方法
本研究主要采用问卷调查法及访谈法。
（1）卷调查法
本次调研以留守儿童活动中心为研究场地，借助《留守儿童社会行为问卷》从学习、生活、心理三个维度调查侨乡留守儿童的现状，从亲社会行为、反社会行为和非社会行为三个维度分析侨乡留守儿童的社会行为预测。问卷共设计46道题目，测试时间为20分钟左右。
（2）访谈法
对留守儿童中心的创办者李金灿先生进行深度访谈。主要了解新墩村的基本情况、留守儿童活动中心的运营情况及其对留守儿童中心工作的效果评价等。[4]还与调研的侨联、关工委、其他留守儿童之家负责人进行座谈，了解了政府部门在留守儿童工作方面的政策支持。
三、社会行为问卷数据分析
通过数据处理，学习变量、心理变量和生活条件变量得分越高说明越好，如下表所示，学习变量与因子2存在显著正相关（P<0.05），对应的相关系数为0.211；心理变量与因子1、因子2存在显著负相关（P<0.05），对应的相关系数分别为-0.284，-0.278，而与因子3存在显著正相关（P<0.05），对应的相关系数为0.326；生活条件变量则与各个因子都不存在显著相关性（P>0.05）；
四、侨乡留守儿童现状分析
1.侨乡留守儿童的群体特征
调查共发放问卷120份，收回118份，其中有效问卷112份，问卷有效率95.02%。
在所调查样本中男性54人，女性58人，男女性别比例较为均衡，年龄集中于14-17岁。43.75%的儿童随爷爷奶奶、外公外婆等祖辈生活，家庭结构为隔代直系家庭。54.46%的儿童随叔、伯、舅、姑、姨等父母辈亲戚生活。
71.43%的儿童学习成绩处于中等及以下，多数监护人对于孩子的学习情况并不重视。89.29%的儿童认为自己的心理健康状态较为良好，70.54%的儿童经常参加学校的心理健康教育活动。
75.89%的儿童能够较为容易地与父母取得沟通交流，75.00%的儿童与父母的联系频率较为频繁。74.11%的儿童一年可以见一次父母，其中18.75%的儿童每半年就可以见到一次。
侨乡留守儿童普遍家庭经济条件一般，只有21.43%的儿童家中经济条件较好。
上述数据反映出：侨乡留守儿童群体的监护人由隔代直系亲属或父母辈亲戚构成；较容易受到来自父母和学校的情感关怀；大部分孩子的学习情况和家庭经济状况都较为一般。
2.群体现状总结
结合问卷调查数据结果和访谈结果，从心理、学习、生活以及社会行为几个角度来看，可总结出新墩村侨乡留守儿童主要呈现三种发展现状，以下按群体数量由多到少进行总结。
（1）心理获得关爱较多，虽然学习情况一般，物质条件相对不好，但反社会行为少
75.00%的儿童与父母的联系频率较为频繁，70.54%的儿童经常参加学校的心理健康教育活动，由此可以看出此类儿童可以受到来自家庭和学校的双重关怀。在访谈中我们还注意到来自政府以及社会各界的关注与支持，比如留守儿童中心、宫庙组织等等，一些海外侨胞的捐款也被运用于侨乡留守儿童的发展事业中。以下是与部分侨乡留守儿童和留守儿童中心创办者李金灿先生的访谈内容。
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