基于儿童友好理念的幼儿园室内装饰材料应用研究
来源:用户上传
作者:卢爽 岳士俊
摘要：二胎政策的全面实施促进我国儿童数量持续增长，社会各界对儿童成长需求，尤其是对儿童教育问题更加重视。幼儿园是学龄前儿童的重要活动场所，幼儿园室内环境对儿童身心健康有着直接影响。文章在儿童友好理念下讨论幼儿园室内装饰材料的应用，以儿童行为、生理及心理特点为依据，结合国内外优秀设计案例，总结出保障儿童身体健康安全、符合儿童行为心理特征、实现儿童参与室内设计、注重儿童本土文化传承的幼儿园室内装饰材料应用原则。
关键词：儿童友好理念;幼儿园;室内设计;装饰材料
中图分类号：TU244.1 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）06-0-03
预计到2025年，我国学前教育毛入园率将达到90%，“十四五”规划指出，未来将新建、改建一大批幼儿园应对教育资源不足的问题。随着幼儿园数量急剧增加，幼儿园室内空间装饰材料质量参差不齐的问题随之凸显。尽管国内现行的幼儿园建筑设计和室内装饰各项规范、规程均从安全、环保等角度对室内装饰材料作出规定和限制，但对材料的文化属性、美学特征等主观性较强的元素没有作出明确规定。在学前教育日益受到重视，新材料、新技术不断涌现的背景下，如何合理选择装饰材料，为儿童创造健康、安全、舒适、美观的教育环境成为当前设计师面临的一大挑战。装饰材料是室内设计与施工的载体，幼儿园室内设计要想真正做到以儿童为本，选择儿童友好装饰材料是尤为重要的一环。
1 儿童友好理念
1.1 儿童友好理念的概念和特征
“儿童友好”理念源自1996年联合国关于人类居住环境的第二次会议决议之后提出的“儿童友好型城市”理念，即致力于实现儿童生存权、发展权、受保护权和参与权的城市、城镇、社区或任何地方政府体系[1]。这种以儿童为本、保障儿童权利，社会各方面共同努力为儿童提供健康、安全、舒适的成长环境的理念即儿童友好理念。儿童友好理念的特征可概括为儿童优先、儿童平等、儿童参与，主要包括优先考虑儿童生理、心理需求，以保障儿童身心健康成长;实现儿童平等，不得以任何理由对儿童有所歧视，儿童享有各项权利;鼓励儿童作为城市中的一分子，参与到城市、社区建设中去，让儿童满意度成为衡量设计效果的标准之一[2]。
1.2 我国儿童友好理念的发展
目前，全球已有57个国家推行“儿童友好城市”倡议，参与的城市和社区涵盖从不发达国家到发达国家共3 000多个[3]。我国虽已在1990年签署了《儿童权利公约》，但在儿童友好型城市建设方面仍处于初级阶段。由于不同城市经济、文化等方面发展存在差异，我国至今还没有一座被联合国儿童基金会认定的儿童友好型城市。2021年10月，国家发改委发布《关于推进儿童友好城市建设的指导意见》指出，计划到2025年“开展100个儿童友好城市示范，加强校外活动场所、社区儿童之家建设和公共空间适儿化改造，完善儿童公共服务设施”，实施儿童优先战略，坚持“从一米高度看城市”，通过建设儿童友好城市，推动儿童友好理念深入人心[4]。北京、上海、深圳、杭州、武汉、长沙等地已在积极开展儿童友好城市建设的试点工作。
1.3 儿童友好理念与幼儿园室内装饰材料的关系
“儿童友好城市型的建设是集合教育、卫生、建筑、规划等多学科的系统工程。”[5]对学龄前儿童来说，幼儿园是除了家庭环境以外最重要的成长环境，儿童一天接近三分之一的时间是在幼儿园度过的，他们通过游戏和日常活动来认识世界和学习生活技能。环境对儿童健康的影响直接体现在其理化性质上，具体可通过室内外空气质量、绿化水平、公共空间营造效果等进行评判[6]。可见幼儿园物质环境的好与坏是创建儿童友好型城市的重要评定指标之一。而室内装饰材料是幼儿园空间设计的重要组成部分，装饰材料质量的优劣直接影响幼儿的身心健康。因此，儿童友好理念可作为幼儿园室内装饰材料选择的重要依据。
2 当前幼儿园室内装饰材料应用情况
2.1 国内幼儿园
我国幼儿园建筑设计研究起步较晚，国内主要分为公立幼儿园和私立幼儿园两类。公立幼儿园采用传统的直接教育模式，在空间规划上多为活动单元形式，以教师为核心教育引导幼儿学习和活动。公立幼儿园装饰材料的选择会受到造价限制，在符合国家标准的前提下往往使用价格低廉的人造材料，缺乏艺术性和美学性，室内装饰需要幼师根据自身审美判断进行二次设计。而部分私立幼儿园引入国外先进的教育理念，在室内设计上更加追求为儿童创造良好的审美感受，普遍使用安全环保但价格高昂的进口装饰材料，如日本不燃板、德国PVC地板、法国地胶等。
2.2 国外幼儿园
发达国家幼儿园建筑发展相对于国内更加成熟，在教育模式上采用混龄编班教育模式和大自然教育模式，室内空间规划更加灵活。在选择幼儿园室内装饰材料时较多使用木材等原生态天然材料，鼓励儿童发现自然之美，在自然中学习和创造，整体空间材料统一，没有繁复的装饰，留给儿童更多的发挥空间，干净清爽又不失童趣。此外，美国、日本等国家十分重视新型材料的研发，注重材料的低碳化、功能复合化和智能化，致力于最大限度提高装饰性能，应用于幼儿园的材料也更加先进。
3 基于儿童友好理念的幼儿园室内装饰材料应用原则
3.1 保障儿童身体健康安全
3.1.1 环保性
儿童的免疫功能脆弱，对室内空气质量更为敏感，装修材料内含的化学物质对其身体健康有直接影响。因此，幼儿园在选择室内装饰材料时应首先考虑材料的环保性。涂料、油漆、壁纸等材料中主要的污染物质是苯等挥发性有机物，但由于苯具有很强的挥发性，所以只要选择符合国家标准的材料，且在施工完后进行充分通风处理，产生的有害物质不会长期存在，且不会对人体造成太大伤害。
目前研究表明，室内装修中对人体造成危害时间最长、危害最大的有害物质就是甲醛，甲醛超标会导致儿童咽喉痛、过敏、肝肺功能异常，甚至诱发血液疾病。甲醛主要存在于人造板材中，由于木材资源匮乏，使用木材边角料、树皮、速生材等制造人造板，一定程度上节省了造价，也缓解了木材资源的消耗。而在制造人造板的施z过程中使用的木材胶黏剂如酚醛树脂胶黏剂、脲醛树脂胶黏剂是甲醛释放的最大根源。
nlc202207011346
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15435187.htm
