电视主持人的角色定位

来源:用户上传      作者: 李旭东 艾志红

　　[摘要]主持人作为电视台“门脸”，具有协调和控制现场、形象代表、传递和诠释信息等功能。由于当前我国电视节目主持人整体素质不高、急功近利以及管理体制等方面因素影响，一些主持人不同程度地存在缺乏创新、缺乏积累、缺乏雅趣等现象。纠正此类问题，须提高主持人人文积淀，增强其责任感和使命感，更要靠强化电视媒体管理，健全内部激励制度等来提升主持人角色定位，促进电视传媒乃至社会的发展。
　　[关键词]主持人 角色定位 对策
　　由于具有代表性、示范性、典型性等特征，主持人在大众传播媒介的话语作用下成为公众人物。在电视频道日益细分和电视节目推陈出新的新形势下，主持人作为电视台“门脸”，有待适应大众传播媒介的发展和电视观众的新要求。电视节目主持人的角色定位成为作为大众传媒重要组成部分的电视媒介应重点思考的问题。
　　一、我国电视节目主持人角色功能
　　不同风格、类型的节目需要风格各异的节目主持人，这就赋予主持人更多的内涵和要求。纵观我国电视节目的变化，节目主持人具有三种功能：从节目内部来说，主持人具有协调和控制现场的功能；从外部来说，主持人是电视节目和国家的形象代言人，具有影响节目兴衰的能力；从大的传播方面来讲，主持人具有传递和诠释信息的功能，并具有引导舆论的功能，从而影响到社会生活的各个方面。
　　 1．协调和控制现场的功能。电视节目五花八门，对主持人的定位要求也各不相同。主持人又有以下几大功能：（1）角色功能。主持人身上的角色功能分为信息功能、情感功能、娱乐和审美。传统主持人的表现主要是主持人角色的信息功能。就是主持人作为一个信息搜集者和传播者所负有的信息告知和信息整合功能。即主持人在传播活动中所具有的引起受传者情感共鸣的作用。（2）叙事功能。不管在何种节目中，主持人都必须具备足够的叙事能力。要求主持人对信息做出适合广播电视传播、吸引受众收听、收视的讲述。有时还需要对报道对象的动态变化做出及时的反映和有效的传播。（3）沟通功能。沟通是主持人节目人际传播的重要特点，是主持人更好地达到传播目的的重要途径和方式。（4）评论功能。对社会上的人、事或现象做出实事求是、合情合理的分析评论，是新闻评论类主持人应当具备的功能。（5）控场功能。在直播节目或现场互动形态的各类节目中，报道对象的动态变化，节目环节的推进，话题的平衡，现场气氛的调动和控制，突发情况的应变处理等，主要通过主持人对节目起到主导、驾驭、掌控的作用，来保证节目安全播出和有效传播。
　　 2．形象代言人功能。作为电视主持人，不但要传播信息，还要承担起形象代言人的功能。以《新闻联播》为例，主持人在播报新闻的同时，还要求着装正式，动作优雅，表情自然。因为电视节目主持人所从事的是一种特殊的工作。由于在媒体中频繁出现，他们便成为公众的、社会性的人物。一方面，他们是自身所属的电视台形象的体现，另一方面，由于电视台在我国是党和政府的重要宣传媒体，主持人有时也就成为党和政府以及国家主流意识形态的代言人，主持人不可能在节目的制作和主持过程中随心所欲，不可能完全按照自己的意愿行事。节目主持人的全部工作都是一定社会意识形态的直接或间接表现，节目主持人的最终价值也是随着节目的成功而实现的。因此，节目主持人是社会形象的象征以及公众利益的代表。可以说，在一定意义上，电视节目主持人的形象将影响到电视台的兴衰和荣辱。
　　 3．传递信息功能。无论什么类型的主持人都具有传递信息的功能，主持人的世界其实是一个符号世界。栏目的主持人正在向传播者靠拢，而不是传声筒。他们在电视中起到了把信息传播出去的功能，而这一功能能否实现，除了传播物理条件，更重要的是主持人本身的素质。
　　二、我国电视节目主持人的角色现状
　　从电视媒介的传媒环境和发展现状看，造成电视节目主持人角色偏离的原因主要有以下三点：
　　 1．整体素质不高。我国不少节目主持人在从业过程中心浮气躁，缺乏人文积淀和管理高度，难以把握时代精神，对人生、社会和文化缺乏深入而清醒的理解，甚至个别主持人热衷于迎合世俗社会中消极、颓废、庸俗的部分，缺乏文化前瞻性和文化批判性，缺少人文精神和创新意识。
　　 2．急功近利。电视媒介拥有快捷性的传播属性和话语属性，能提升个人名利和社会地位。不少主持人只注重新闻信息的表面层次，无法全方位、多角度、多侧面和立体化地对事物进行感知，导致电视节目流于肤浅和浮躁，缺乏理论和实际深度。同时，为吸引眼球，有些主持人不是在节目主题思想、文化内涵和情感挖掘上下功夫，而是沉迷于花样翻新和搜奇掠异之中。
　　 3．电视媒体的管理体制存在问题。一方面，由于目前广播电视部门用人机制缺乏活力，使得用人单位因人设事、因人设岗，到了主持人队伍中就出现了因人设节目的现象。另一方面，有些地方台不顾自身人才资源等情况，不量力而行，而是盲目跟风、模仿，开办了众多栏目，致使主持人主持节目时只能跟着感觉走，主持人最重要的个人特点和风格没有得到展示，更谈不上临场创造性发挥。于是出现电视节目特色与主持人风格之间的不协调。
　　 在当前的传媒环境中，随着电视媒体的频道制改革深入推进和受众的日益分化，我国电视节目主持人并未快速跟进电视传媒的发展需要，其角色现状呈现如下特点：
　　 1．缺乏创新。创造力和创新精神是电视节目主持人必备的素质之一。目前，我国电视节目主持人数量不小，但缺乏有创造力和创新精神的主持人，大多数主持人处于简单的模仿和复制阶段，不能形成特定的风格和培养个人魅力。主持人沦为传声筒，完全照搬编导的要求，成为电视节目的串词工具。另外，节目的构思和主持完全照搬照抄某些省级卫视或者港澳台的模式。在当今省级台和市级台的创办节目中，不仅存在节目同质化现象，主持人也呈现同质化发展趋势，基本上用同一腔调和模式主持节目，缺乏创新和活力。
　　 2．缺乏沉淀。从电视媒介的功能特点和传媒属性来看，其传播的是快餐文化，其弊端是：表现形式上充斥迎合、趋附之风，缺少人文积淀。随着电视访谈类节目的兴盛，其形式上的多样化和内容的丰富化，受到电视媒介的青睐和电视观众的喜爱，从中央到地方各级电视媒体，大量推出了访谈类节目。这就造成了访谈节目的批量化生产和低质化复制，照搬照抄现象十分严重，大量的节目缺少明晰的风格和特色，某些电视节目主持人的浮躁、肤浅和哗众取宠，甚至沦为低级趣味的代名词。这些都是电视主持人缺乏人文积淀，难以形成鲜明的个性和风格，心浮气躁带来的消极结果。
　　 3．低级趣味。作为大众传播媒介的重要组成部分之一，电视媒介在现代社会具有其社会属性，是社会主义精神文明建设的主要阵地，应承担文化导向和文化批判功能，积极建设高品位的文化氛围，防止和矫正庸俗化和低质化。然而，不少电视节目主持人对低级趣味没有采取批判和矫正的态度，反而以逢迎趋媚的态度，消解崇高，成为其吸引眼球的手段，这在综艺类节目中表现尤为突出。以俗为荣，以俗为美，迎合低级趣味，成为其推手。
　　三、提升主持人角色定位对策思考
　　1．提高人文积淀。作为大众文化代表，电视媒体传播的核心仍是人文。不论其类型，均带着文化的烙印。由于较强的文化辐射、文化导向、文化批判和文化创新等功能属性，社科教育类和文化娱乐类节目是电视节目中最具文化内涵的组成部分。电视新闻的选择、电视新闻报道的角度、新闻评论的立场和观点，都具有特定的文化传播理念和文化价值取向。信息服务类电视节目一方面要满足广大观众的服务需要，另一方面要传播新型文化，培养受众审美情趣，并与观众达成文化志趣的一致。因此，作为电视节目的主持人，只有不断学习和积累，着力提高自身文化素质和人文积淀，才能正确把握自身的角色定位。

　　 2．增强责任感和使命感。意识形态是现代大众文化的重要领域之一，意识形态是电视发挥文化属性的重要形式之一。因而，党的政治、法律、伦理、哲学、历史、宗教等意识形态的传播，除书籍、报刊、宣传材料、广播等外，更多的是通过电视来达到的，电视节目主持人要强化传播的责任感和使命感，才能更好地服务于意识形态领域的建设，才能矫正从众媚俗的心态。与此同时，主持人在传承传统文化和吸收外来文化过程中，应具有强烈的使命感，促进中国优秀文化的传承和创新。
　　3．强化电视媒体管理，健全内部激励制度。首先要建立新的用人制度，不拘一格用人才。随着电视媒体的发展，电视传媒需要大量的主持人，除科班生外，电视媒体还需“不拘一格降人才”，面向社会公开招聘，使有志于电视媒体，又有一技之长的专业人才成为电视节目的主持人；同时，鼓励电视台内其他有条件的从业人员积极投身于主持人行业，采用节目收视率末位淘汰制等，逐步形成“能者上，平者让，庸者下”的竞争局面，在电视媒体内部为现有的主持人营造危机感和紧迫感，促使其孜孜不倦地学习，刻苦钻研业务，不断提高思想、文化、业务素质，努力使自身风格与电视节目一致。
　　 其次是建立管理明确的奖惩机制，积极推动创新。电视媒体内部应当建立健全的岗位责任制，通过对主持人的工作业绩、道德水准等全面考核，使岗位业绩与其个人经济效益、精神奖励和个人岗位职称评聘等直接挂钩，从而使“利益”分配制度明晰和合理化。一方面对有创新能力的主持人，包括节目创新、题材创新、形式创新等，不仅给予重奖支持，并在节目的选题方面给予优先，另一方面对那些因循守旧、缺乏个性、缺乏生气的主持人根据表现分别采用警告、处罚，直至下岗等手段，促进其主动求变和积极创新的意识。
　　 第三是建立教育培训机制，不断提高电视节目主持人素质。除提倡主持人自学外，建立主持人教育培训机制，在制度上督促主持人不断掌握新知识，掌握各种现代化的技术手段，特别是电脑操作，实现人机对话、人机互助、人机并用，成为主持人应有的必备技能和职业素质。有意识、有目的地培养主持人对姊妹艺术的借鉴，兼收并蓄，汲取其他艺术门类中于“我”有用、有益的创作方法，触类旁通，恰如其分地运用在主持艺术中。同时，通过送出去、请进来，向兄弟单位学习，主持人之间定期轮岗，组织优秀主持人进行业务讲评等有效手段，促进主持人队伍“讲学习、求进取、出精品”的良好风气的形成，认真“扮演”好自身的角色。
　　 当然，主持人的角色定位会因节目类型不同而有所区别，但主持人在任何节目中的地位和作用是一样的，其角色要求也是一致的。■
　　 （襄阳广播电视台）

转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-224454.htm