关于初中英语时态教学的思考
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作者: 李亚璞
摘要：初中英语主要学习一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时和现在完成时等时态形式，由于语言环境的差异，时态的教学是初中英语教学中的难点。本人作者结合自己的教研工作，提出了区别各种时态的一些办法，希望对同行能有所启发。
关键词：初中英语时态思考
英语时态掌握的好坏,在很大程度上决定了能否学习好英语。特别是对英语初学者而言更是如此。因为中文和英语在使用习惯上的差异等客观原因造成的。作者结合自己从事中学英语教学和研究的经验，对初中英语的时代教学总下如下：
一、一般现在时和一般过去时的辨析
一般现在时和一般过去时的区别主要体现以下方面：前者表示示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用；客观真理，客观存在，科学事实。后边主要表示表示在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态；表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
一般现在时具体用法如下：表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语always, usually, often, sometimes, seldom, never, every day, 连用。客观真理则是无须证明的一种客观事实或现象，如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。格言或警句，Pride goes before a fall. 骄者必败。
一般过去时具体用法如下：表示在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态，常用时间状语如：yesterday, the day before yesterday, last week, just now, an hour ago, the other day, in 1982. at the age of 5, one day, long long ago, etc.等。还可以表示为在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作，如When I was ten years old ,I often played basketball in the park.
二、现在进行时和过去进行时的辨析
一般现在时和一般过去时的区别主要体现以下方面：前者表示现阶段或说话时正在进行的动作。后边表示表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的动作。
现在进行时通常和时间状语：now, at this time, ,以及有look, listen,watch,see等一起用。如Listen！The birds are singing。句式结构：somebody+ am/is/are + doing。、句式变化规则为：变疑问，把am/is/are提到主语前，其它不变； 变否定，在am/is/are后直接加“not”。
过去进行时常用的时间状语包括：at this time yesterday, at that time，at 8:00 yesterday,或有when / while引导的时间状语从句等。
三、一般将来时注意要点
一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。通常和以下时间词一起使用：如tomorrow, tomorrow morning, at seven o'clock tomorrow evening, next year, this year, at the end of this term, from now，in ten minutes, in 2012等。句式结构为：somebody +will+ V原型+其他。(其中will 可改为be going to ,当主语是第一人称时will可用shall)。例如：Which paragraph shall I read first？句式变化规则为：变疑问，把will提到主语前，其它不变； 变否定，在will后直接加“not”，其它不变。注意区别：
（1）be going to /will+ V原型，通常可以表示以下意思
表示a. 主语的意图，即将做某事。如What are you going to do tomorrow?
b. 计划，安排要发生的事。如The play is going to be produced next month。
c. 有迹象要发生的事。如Look at the dark clouds, there is going to be a storm.
（2）be +不定式：表示将来，按计划或正式安排将发生的事。如We are to discuss the report next Saturday.
（3）be about to + V原型：意为马上要做某事。如He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京。特别注意的是be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确的将来时间状语连用。
四、过去将来时
过去将来时表示站在过去看将要发出的动作或者存在的状态。因时间的参照点是过去的某一时间，常用于宾语从句中,或根据上下文语境确定。句子结构通常用：somebody +would+ V原型+其他；somebody +was/were going to + V原型。如He said that he would have an exam next Friday.
五、现在完成时
现在完成时有两种情况：一是过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。时间词：ever, never, already, yet, before, just, recently/ lately(最近)， in the past few years。二是或从过去已经开始持续到现在的动作或状态。时间词：for + 时间段，since +过去时间点/从句。（提问用How long）。如The countryside has changed a lot in the past few years。句子结构通常为：somebody + have/has + done。句式变化规则为：变疑问，把have/has提到主语前,其它不变； 变否定，在have/has后直接加“not”。如 I've already written an article.一般疑问句： Have you written an article yet? Yes, I have. / No, I haven’t. 否定句I haven’t written an article yet.
参考文献：
[1]俞晓霞．初中英语常用时态教学经验分析．海外英语[J]，2010（06）
[2]王黎辉．英语现在完成时和过去一般时时态比较．兰州教育学院学报[J]，1989（02）
[3]林玉明．英语八种基本时态常见的汉语结构表现形式――兼谈初中英语时态教学．福建外语[J]，1989（Z1）
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