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网络环境下青少年的思想政治教育

来源:用户上传      作者: 李炫仪 沈强

  摘要:网络作为非常普及的媒介工具与人们的生活与学习已经密不可分了。但奔涌而来的网络信息,有好有坏,对青年也都起着两方面的作用。因此教育工作者就应该为青少年把好关,加强在网络环境下对青少年的思想政治教育。让青少年能够充分地利用网络。
  关键词:青少年 网络环境 思想政治教育
  [中图分类号]G41 [文献识别码]A [文章编号]1004―7069(2011)-02-0032-02
  
  随着科学技术的迅猛发展,网络已成为当今社会人们日常生活和工作中越来越重要的交往手段和通信媒介。同时更加深刻地改变着人们的思想、观念和精神世界。青少年是网络社会的主体,是网络信息时代进步发展不可或缺的部分,网络在给其学习和生活带来便利帮助的同时,也产生了巨大的影响,如果对奔流而来的信息不加以筛选,而只是一味的被动接受,将对此时心智并不成熟,性情也不稳定的青少年造成前所未有的冲击。因此,如何认识互联网对青少年造成的影响,如何在网络环境下开展好思想政治教育工作,成为当前思想政治工作研究领域乃至整个教育改革中一个全新的、亟待解决的课题。
  
  一、网络对青少年的影响
  
  (一)网络对青少年产生的正面影响
  1.拓展了青少年的视野
  由于过去模式的同定性,限制了学生学习的模式及范围。网络世界丰富多彩,信息容量太,涉及面广。青少年可以通过先进的网络技术了解到最新的科学知识,了解到不同民族,不同国家的价值观以及风俗习惯。并了解到更多的未知领域,快捷、商效地获取大量的需求信息。
  2.网络让青少年的生活变得便捷
  方便快捷的电子邮件。实用的聊天工具以及当下非常流行的人人网,开心网,使青少年之间的联系与沟通变得更加容易了。如果青少年在休息日或者假期发现学习上的问题,可以及时通过网络向老师提出问题,老师也可以通过阿络给予回答,从而提高学习效率。网络购物更是节省了很多时间。
  3.获取信息方便快捷
  青少年可以在网络上很方便地寻找到他们所需要的学习资料,网络教学视频,可使青少年更直观地理解他们所学习的知识,学习起来更轻松,与传统的学习方式相比他们更喜欢这样的学习方式。如果想了解哪类知识,也可以通过网络进行搜索,想阅读书籍也可以搜索相关的电子书进行阅读,省去了去图书馆或者书店查阅资料的时间。
  
  (二)网络环境对青少年的负面影响
  1.不良网络环境影响青少年的价值观
  网络上不良的信息会影响青少年的价值观。网络上存在很多没有经过加工筛选的原始信息,良莠不齐,这些都会影响青少年的价值观。青少年的思想道德观念还没有完全成熟,没有形成正确的是非分辨能力。尚处在身心发展关键阶段的他们,还未完全懂得取舍之道,很容易偏离传统的轨道。使学生的价值取向偏离健康正常的轨道。久而久之,必定会影响他们的思想道德观念趋向。
  2.网络环境中言论自由,法律意识淡薄
  网络是一个虚拟的世界,在网络上发表言论,在一定程度上可以不承担相应的责任。因此,青少年会在网络上任意地发表言论,开通自己的博客,认为那就是自己的“地盘”,别人不得干涉,也不多加思考自己的言论是对还是错。这样就使他们对法律、责任的观念淡化了。
  3.痴迷网络游戏,荒废学业
  网络游戏吸引着爱玩的青少年的眼球,多种多样的游戏,让他们体会到成功的喜悦。而且这种感觉会让青少年上瘾,例如前段时间非常流行的开心农场,致使青少年玩它成瘾,甚至在学习时间,睡觉时间都要看守自己的农场,以防别人偷走自己的菜,还要尽力去多偷别人的菜。花费了大量的时间与精力,荒废了学业。
  
  二、中国目前网络思想政治教育现状
  
  (一)重视力度不够,缺乏有效控制
  目前,互联网已成为继报刊、广播、电视三大媒体之后,倍受世界关注的“第四媒体”。思想政治工作的方向必须适应社会发展的方向,思想政治工作的内容和形式必须随着社会的发展变化而变化。由于技术和资金等多方面的原因,导致学校对网络环境的泰视力度不够,投入资金的数量还有待提高,很多学校还没有专门的思想政治教育网站,这个青少年学生日益增长的趋势和网络需求的不断提高存在很大的矛盾。
  
  (二)内容枯燥,形式单调
  思想政治教育内容与网络技术的整合,使传统的思想政治教育的内容由抽象变为具体,从静态变为动态,从平面走向立体。很多学校在校园网的制作上,没有实质性内容。不懂得如何在引导中进行有效的灌输,更多地强调政治理论知识的宣传,而无法在内容上做到新颖、丰富。能够真正触及青少年心灵的东西太少,无法吸引他们的兴趣。
  
  (三)缺乏一支完善的网络思想政治教育的工作队伍
  网络思想政治教育工作队伍是开展思想政治教育工作进入网络并充分占领网络阵地的关键。网络思想政治教育工作对工作队伍提出了比传统思想政治教育工作者高得多的素质要求。不仅要求工作者掌握扎实的思想政治教育工作理论,以及教育学、心理学、法学和伦理学等相关学科知识,还要求他们有着较高的网络知识和网络语言应用能力,更需要他们及时掌握和了解网络中不断出现的新问题,营造正确的网络舆论,提高自己的思想政治理论水平。但从思想政治教育工作人员目前的组成状况来看。其知识结构和网络应用水平不尽如人意。无论是专职的还是兼职的网络思想政治教育工作者,在数量和质量上都满足不了现实的需求,尤其缺乏思想政治教育理论和网络应用均精通的工作人员,同时在网络中也缺乏有着较广泛影响的工作人员。
  
  三、如何做好网络环境下思想政治教育
  
  (一)净化网络环境,为青少年营造一个健康的网络环境
  坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一直是我们党坚持的宗旨,网络环境建设也需要以它们为基础理论。发表正确的言论,围绕我们的党,开展一系列活动。相关的技术部门,应该对建设网络环境担负重大的责任。要尽力研发出能够有效“过滤”有害信息,输送科学、正确、健康信息的软件,满足青少年对互联网的需要。
  
  (二)教师、家长互相配合加强对学生的思想政治教育
  教师起到教书育人的作用,但在对学生进行思想政治教育这一环节,却起着至关重要的作用。学生进入上学的年龄,便与教师在一起接触的时间最多。青少年在青年时期,正是需要运用正确方法,采用让学生更易接受的方式进行引导的时期。信息时代,网络技术是不可忽视的高科技手段。教师应该首先完善自己,熟练掌握计算机,了解网络中让的青少年感兴趣东西,运用高科技手段,对青少年进行思想政治教育,让他们正确地运用地网络,借助网络学习更多积极向上的东西,能够自主的辨别是非。家长应起到辅助作用,应该主动地与青少年沟通,减少“代沟”地界限,互相理解。父母也应该以身作则,也可以与青少年一起参与到网络活动中来,能让他们更好地、正确地运用网络。
  
  (三)加强青少年的心理素养
  青少年的好奇心极强而自制力较弱,逆反心理强烈,在缺乏有效指导的情况下,容易受到网络的不良影响,我们要正确引导他们,帮助青少年解除烦恼和疑惑,让青少年的个性良好的发展。
  
  (四)加强自身的自律能力
  对于上网成瘾,不能正确运用网络的青少年来说,加强自身的自我控制能力很重要。毕竟教师、父母不能一直监督,因此青少年要尽量让自己养成正确的上阿习惯。
  网络是一把双刃剑,在给我们思想政治教育带来机遇的同时也带来了巨大的挑战,因此,只有进一步加强网络思想政治教育的理论与研究力度,推进网络思想政治教育向纵深方向发展,开辟新途径,探索新方法,充分发挥阿络积极作用,积极预防和克服网络的消极影响,才能使青少年在良好的网络环境中,健康成长。
  
  参考文献:
  [1]马静《网络环境下青少年思想政治教育探析》2007,(18)《现代企业教育》
  [2]舒建国席宇红席宇东《略论互联网对青少年的不良影响及其应对措施》2009,2《老区建设》
  [3]任丽萍《论网络环境下青少年的思想政治教育》2005,4《徐州工程学院学报》
  [4]付乐平 《网络时代青少年思想政治教育探析》2010,2《企业技术开发》


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