我校足球教学现状调查与分析
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作者: 羊志勇
摘要:通过对我校足球选项课的教学情况及现状的调查,发现我校足球选项课的教学效果优良,同时在测试项目设置上也存在一定不足,为我校进行科学教学,进一步提高教学质量提供参考。
Abstract: Football Class I school teaching situation and the status of the investigation, I found my school football the effect of teaching good option, while in the test project settings that there are some deficiencies for our school science teaching, to further improve quality of teaching reference.
关键词:足球 教学 高校
Key words: Teaching College Football
作者简介:羊志勇(1976年6月出生)男, 讲师。主要研究方向:足球教学、训练与比赛。
一、研究目的
足球运动是我校开展较好的传统项目。但我校地处川西北,属于足球发展较落后的地区的一所高校,探索足球基础薄弱地区足球运动的开展和普及,提高足球教学质量,一直以来,我校教师在足球运动教学方面做了大量的工作。对足球教学的大纲、课程设置、上课形式以及考试项目标准都作了几次改进,尽可能使学生更多的了解足球的基本知识,学习并掌握足球的基本技术、战术。本文试图通过对我校足球班选项班学生的身体素质、形态机能、国家体育锻炼标准、技术考核等指标的测试、分析评定,试图找出我校足球教学的特点以及存在的主要问题, 寻找相应的对策,并为我校足球教学改革提供借鉴
二、研究对象与方法
(一)对象
我校一、二年级足球选项班学生100人。
(二)方法
测定4项指标的均值:
1、《国家体育锻炼标准》达标率,、
2、身高、体重、胸围、肺活量,台阶试验
3、素质:1000米、50米、立定跳远、
4、足球技术考核:30米运球绕竿、30米定位球踢准、脚背正面双脚交替颠球。
三、 统计与分析
(一)形态机能能指标
我校足球班学生的身高体重比、肺活量体重指数等均值(又)均高于2009年全国大学本科生、西南科技大学本科生,而胸围体重比则低于这三者的均值(表1)。
从上表可以看出足球班学生身体形态均在中上等水平,身体发育基本上匀称,呼吸机能发育良好。
(二)《国家体育锻炼标准》达标情况我
校足球选项班学生的《国家体育锻炼标准》成绩,情况良好,各成绩段的均值均高于我校本科生的指标(表2),这和足球教学课上,教师重视休育锻炼标准的实施有密切关系,也和足球项目的运动特点有关系。但是随年级的增长,育达标率及个分数段比例均呈下降趋势,分析气原因主要和学随着年级的增长、功课负担加重,甚至搞年级学生对达标的重视度下降有关,高年级有少数同学认为体质测试无所谓,及格就行。
(三)身体素质测试
我校足球选项班的学生身体素质测试成绩普遍高于全国高校本科生及我校本科生,(表3),分析其原因是我校早操制度有一定的锻炼效果,足球课的锻炼效果不错,课堂教学比赛及竞赛活动也有一定效果。
(四)足球技术考核
我校学生技术考核成绩基本呈增长趋势,(表4)及格率较低,和我校大一考核项目为双脚正面交替颠球有关,该测试项目对有基础的同学非常容易,对没有足球基础的同学则难度相当的大。从考试成绩段人数分布可以看出,通过四学期的足球选项课学习,学生的技术水平有所提高,优秀率和及格率都有大幅提高。
四.建议
(一)对于大一学生及格率偏低的形象,对我校足球选项课的考试项目,可以从考试内容、方法、手段上做进一步的改进,可以将双脚正面颠球放在二三学期,考虑到足球基础较差同学的学习状况,进一步完善我校足球选项课的合理性。
(二)体育锻炼标准测试成绩逐年下降应引起重视,适当组织体育竞赛活动。以促进学生锻炼,同时对学生思想意识也应当引导,使其对体育锻炼标准测试重视,打消“60分万岁”的消极思想。
(三)教学中应包含学生对比赛的组织,使其从学习课程转变为自我锻炼,进而转化为终生体育锻炼习惯。
参考文献:
[1] 陶骆定;我校足球教学状况探讨,上海体育学院学报, 1991,02
[2] 余泽东; 我校足球教学的改革与实践,成都大学学报(自然科学版), 1993年 03期
[3]杨立,甘肃省青少年足球现状与发展对策研究,成都体育学院学报,2004,01.
作者简介:羊志勇(1976年6月出生)男, 讲师。主要研究方向:足球教学、训练与比赛。
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