教育部门遴选公务员试题
作者 :  高守国

  【材料】近期, 面对失控客车而勇救学生的“最美教师”张丽莉、被飞来铁块击中腹部后仍忍痛将车稳稳停住而保障乘客安全的“最美司机”吴斌、三次勇闯火海而排险救人的“最美战士”高铁成,都是对雷锋精神的接力传承。他们见义勇为、舍己救人的高尚情操,爱岗敬业、恪尽职守的优秀品质,关爱他人、乐于助人的无私情怀,是社会主义核心价值体系的真实写照和生动诠释。
  党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出:“社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。”这一论断,深刻揭示了社会主义核心价值体系在文化建设中的作用。
  青少年是祖国的未来、民族的希望。社会主义核心价值体系之“魂”能否永葆活力,就在于我们能否将其内化为青少年的思想意识和价值取向;社会主义核心价值体系之“体”能否持久强健,就在于我们的青少年都能够成为有理想有道德的社会主义接班人。因此,学校就成为社会主义核心价值体系建设的重要阵地,加强青少年思想政治教育就成为强“魂”健“体”的关键。我们要把社会主义核心价值体系纳入国民教育总体规划,以建设社会主义核心价值体系为根本,切实加强和改进未成年人思想道德教育和大学生思想政治工作。
  【试题】
  1.中国共产党带领全国各族人民在探索中国特色社会主义道路的进程中,也形成了自己的核心价值体系。请你简要谈一下我国社会主义核心价值体系所包含的基本内容。
  2.资料里谈到,要以建设社会主义核心价值体系为根本,切实加强和改进未成年人思想道德教育和大学生思想政治工作。作为教育主管部门工作人员,你认为应该如何对未成年人进行行之有效的社会主义核心价值体系教育?
  要求:结合实际,措施具体,条理清楚,不超过700字。
  【答案】
  1.我国社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以社会主义荣辱观为主要内容的社会主义道德规范。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通,作为辩证统一的有机整体构成我们社会的灵魂和文化精髓,是构建社会主义和谐社会的精神支撑。
  2. (1)要积极探索符合未成年人思想特点和成长规律的方式方法,把社会主义核心价值体系充分渗透和体现到学前教育中,体现到大中小学的课堂教学中,体现到学校日常管理中,真正做到社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑。要牢固树立“以人为本、德育为先”的教育理念,坚持全员育人、全过程育人、全方位育人,使广大教师坚持育人为本、为人师表,不仅要教好书,更要育好人,自觉用良好的师德风范和良好的道德行为影响和教育学生。
  (2)要促使各中小学改善思想政治教育工作的方法和途径。按照贴近实际、贴近生活、贴近青少年的原则,用学生熟悉的语言、身边的事例、喜闻乐见的形式,深入持久地开展宣传教育,使社会主义核心价值体系深入头脑、扎根人心,真正为青少年所理解、所接受、所掌握、所认同。引导广大青少年树立正确的价值追求,坚定理想信念,培育高尚情操,自觉把个人理想融入中国特色社会主义共同理想之中。
  (3)要着力构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,动员社会各方面的力量共同做好青少年思想道德教育工作。建立健全家、校、社三位一体的全方位思想政治教育体系,形成齐抓共管的工作机制,使社会主义核心价值体系真正融入国民教育全过程,切实体现到各种形式的课外活动中。学校宣传教育要牢牢把握正确导向,唱响先进文化主旋律,积极开发教育资源,开展形式多样的思想文化熏陶和教育活动。要为青少年学生选择更多更好的艺术作品和文化精品,努力做到寓教于文、寓教于乐;要充分发挥艺术馆、图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地和青少年活动中心等场所的作用,使教育基地的育人功能和学校的德育工作有机结合,发挥更大教育作用。

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