高中英语教学中德育教育的重要性

来源:用户上传      作者:

　　作为一名高中英语教师，工作7年多以来我一直坚信，在平时的教学中，我们不但要教给学生知识，传授学习的方法，还要教会他们如何做人，如何确立正确的人生观和世界观，尤其是我还是一名班主任，因此，德育与智育的全面培养是我一直以来注重的方向。
　　高中英语教学大纲指出：教师在教学中应该遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中。所以，我们在课堂中，既要遵循语言教学的规律，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养他们的交际和阅读能力；同时又要注意将思想品德教育贯穿于英语教学之中。
　　我们现在所使用的高中教材是外研版教材，里面的课文所涉及的内容和题材较为广泛，有很多是学生感兴趣的话题，有的与我们的生活密切相关，还有的是人类所共同关心的问题。有传记，有文学，有游记，有对话……内容丰富，形式多样，看似单纯的英语教学内容，其实这些教学内容都渗透了德育因素。我认为，作为一名英语教师，我们应以知识为载体，适时适度地在教学中渗透思想品质、爱国主义和社会主义等方面的教育。因此，在英语教学中，我一直坚持理论结合实际，适时地对学生进行思想品德教育。使他们明确学习英语的目的，端正学习态度，培养克服困难的意志和毅力，从而得到良好的思想情感教育。
　　那么如何在高中英语教学中渗透德育呢？下面是我的几点体会：
　　一、了解高中，热爱学习
　　在外研版高中英语教材必修一第一模块My First Day at Senior High中，Reading and Vocabulary部分首先给我们介绍了作者高中生活的第一天，介绍了新的教室，新的英语老师和第一节英语课。那么结合课文，我在上第一节英语课的时候和学生们一起了解我们自己的教室，然后我又让他们用英语进行自我介绍，课后还仿照课文写了一篇开学第一天的作文。学习课本的同时还有我们自己的特色，让学生们热爱自己的高中，同时对高中生活有了梦想和憧憬。
　　第二模块My New Teachers 更是进一步让学生们了解高中的学习生活。课上，我让学生们根据一周以来的高中生活体验和对各科老师的了解，以小组为单位简单介绍一下我们班的各科老师。虽然一周的高中生活不长，但是学生们对老师的了解已经超出我的预期，他们对老师的介绍还真是很形象。比如：他们介绍物理老师是一个 humorous philosopher who is very knowledgeable；语文老师被称为刀子嘴豆腐心的aunt；英语老师是 lovely and kind mother who always take good care of them；信息老师是 a pretty beauty。当天的课后作业是每人写一篇作文介绍自己最喜欢的一名老师，他们做的也很棒。当然很荣幸的，我这个班主任英语老师是中奖率最高的。可见，教学的同时，也让学生们喜欢上了自己的老师，从而喜欢上这个老师的课。所以，不要把讲解课文当做是单纯的教学活动，它其实也是一个载体，让学生们理解老师，理解老师对他们学习上的严格管教和生活上的关心爱护，从而知道感恩。
　　二、爱护环境，拯救地球
　　现行教材必修三第四模块 Sandstorms in Asia 中讲到由于人类的破坏，植被遭到破坏，环境受到污染，使得沙尘暴成为许多亚洲国家面临的主要灾难。根据课文，我制作了一个课件，先向学生展示了一些触目惊心的图片及一小段录像材料来引入话题，学生也一目了然，知道这一节课的主题就是环境保护。又引出其他一些由于环境被破坏所带来的自然灾害，比如：泥石流，以及现在很让大家头疼的雾霾天气。这样很快就激起了学生的参与的兴趣，活跃了课堂气氛，使学生对这一节课的内容印象深刻，又达到了寓德育于英语教学的目的，使学生明白了保护环境的重要性及应如何从自己做起去保护环境。
　　三、保护动物，激发爱心
　　现行教材必修五第六模块 Animals in Danger 中通过对藏羚羊保护的描写，让学生们了解藏羚羊这一珍稀物种，让大家知道"没有买卖就没有杀害"这一句看似简单的广告词其实是多么的有意义。在这一模块中我通过一些图片和小视频还让学生们了解了其他的一些濒危动物，不仅有国内的还有国外的，比如：Siberian Tiger， Blue Whale， African Elephant， Northern Bald Ibis 等等，让大家知道爱护濒危动物是全世界的共同行为，知道人类如果不迫害野生动物，它们就会和人类和平相处，生生不息。
　　四、了解体育，热爱运动
　　教材必修五第五模块 The Great Sports Personality 让学生们进一步了解了李宁，了解体操。我给大家播放了当年李宁获得体操冠军的视频以及北京奥运会上他点燃奥运圣火的矫健身姿。或许李宁对于现在的高中生来说，比较陌生，记忆仅存于北京奥运会。那么选修七教材第一模块的 Basketball 才更让大家感兴趣。对乔丹的介绍，对姚明的介绍，无论是男同学还是女同学上课时都倍感振奋，看到他们精彩上篮的帅气身姿，大家不禁发出惊呼与赞叹。课下篮球场上的身影又多了很多，我们班还在此课堂教学的激励下一举拿下了学校组织的篮球赛的年部冠军。增强了团队意识和集体荣誉感。可以说是寓德育与课堂教学的成功。
　　五、了解文学，热爱读书
　　通过必修五的第三模块 Adventure in Literature and the Cinema 的学习，我让大家了解了美国文学大家马克·吐温，喜欢上了《哈克贝利·费恩历险记》里面那个聪明勇敢地小冒险家；通过选修七第三模块 Literature 让大家知道了英国文学巨擘查尔斯·狄更斯，在同情《雾都孤儿》中可怜的小奥利佛的同时，也深深憎恨当时的英国社会和贵族阶层。高中英语课本中的课文让大家对英美文学有了初步的印象，有很多学生受此影响大学还选择了英语专业，去进一步研究英美文学，有了追求和梦想。可以说课本中课文的影响是巨大的，我在教学过程中的德育渗透是成功的。
　　此外，针对课文中的内容，我还结合当前实际，把课堂当做让学生了解世界的窗口，用轻松的课堂氛围去感染学生，让他们热爱英语，热爱学习，热爱生活，热爱和平。我们的英语教学让学生们开阔了眼界，我们用教师的情感教学融入到课堂教学中去，将德育点滴渗透到教学中。
　　其实，教材当中还有许多课文遵循着学科当中渗透德育的原则，关键在于教师如何挖掘运用并渗透到教学当中。我们应当努力挖掘英语教材中极为丰富的德育资源，恰当运用各种传统的、现代化的教育媒体，在课堂教学过程中，当好一个设计者、组织者、材料提供者、鼓励者、参与者、评价者。让我们在教育教学改革的大潮中，按照英语教学的自身规律，培养具有高尚人格、美好心灵和丰富知识的一代新人。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-5019796.htm