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中职班主任管理工作探析

来源:用户上传      作者: 方瑜

  摘 要:班级管理是关系到学生学习和生活的重要工作,中职学生管理工作是班主任工作的重点,班主任作为最基层的一个学生管理工作者,自身的管理能力和人格素养对管理工作起到了十分重要的影响,也关系到学校的办学水平和社会形象。本文首先分析了影响中职班主任管理工作的主要因素,然后针对中职班主任管理的现状,提出了相应的改革措施。
  关键词:中职班主任;管理;改革;因素
  随着我国中职教育的发展和日益壮大,中职生源质量日趋下降,学习基础薄弱,中职学生普遍存在很多问题,这些问题在新课程的改革中,都需要班主任来进行有效的改变。面对新的形势变化,中职班主任,应采取怎样的对策进行有效的教育和管理,一直都是摆在学生管理工作者面前的重要问题。
  一、影响中职班主任管理工作的因素
  对中职教育学生管理工作产生了巨大的负面影响,而其中的许多因素不是单由学校自身引起的。但是,可以预见的是中职教育所面对的因素在今后的一段时期内不可能有根本性的转变,中职教育体制改革和生源素质下降的问题仍将是困扰中职教育的主要因素。
  1.家长对职业教育认识有误差。把小孩给学校看管,待小孩长大以后再说。有了这样的认识,就会产生相应的行为表现,如对小孩在学校的学习行为漠不关心,懒于配合,往往使学校教育处于两难的境地。
  2.生源素质下降是造成中职班主任管理工作艰难的重要因素。随着我国高等教育和民办教育机构的快速发展。其中生源素质下降太快是造成目前中职班主任管理工作艰难的首要因素。
  3.社会就业形势的严峻的就业向导等社会意识形态的的原因。这一原因削弱了大多数的中职毕业生的就业空间,对于这群看不到未来和缺乏动力的弱势群体,任何励志的管教都显得有些苍白无力。
  二、中职班主任管理工作的改革建议
  (一)营造和谐的班级管理氛围
  在班级管理中,班主任要努力营造民主、和谐的班级管理氛围。主要采取了以下做法:注意培养学生的主人翁意识和集体荣誉感;平等地与学生相处;真诚地对待每一位学生。班主任在班级管理中要时时刻刻注意平等地与学生相处,应该使学生明白,虽然在知识和经验上与老师有差距,但在这个班级中,大家的地位是平等的,大家都有权表达自己独特的见解,都有权参与班级事务的管理。
  班主任还要注意与学生真诚的交往,特别是一些“问题”学生。对于学生在日常生活、学习中出现的问题,不强加自己的观点给学生,而是提出自己独特的想法,结合自身的生活经验进行正确的引导。同时,更要注意尊重学生的意见,对于学生提出的幼稚的问题和暴露出的缺点,要理解并尊重他们的人格,给他们以适当的指导。尊重他们的选择权利,相信他们能正确判断和处理所遇到的问题的,使他们感受到教师的期待和爱心,对教师产生信任感和亲切感,融入到班级中。
  (二)培养学生的职业道德
  大多数的中等职业学校都是以培养技术性人才为重点的,多数中职生毕业以后就直接要面向就业,为了我们的学生不被社会淘汰,我们就必须从在校期间就培养他们的诚实守信和吃苦耐劳的品格。诚实守信这是做人的基本准则。多数的聘用公司反映很多学生喜欢频繁跳槽,严重影响了企业的正常生产。也有企业反映学生一拿到企业年终红包后当即辞工,企业相当反感。所以在学生在校期间,班主任要努力增强学生以德立身、诚实守信的意识,提高学生的道德修养和法制观念,引导学生平时能讲信用,答应别人的事要尽力去做,教育学生从小事起,从现在做起,自律自爱,完善自我,做一个诚实守信的文明学生。有许多已经参加工作的学生打电话给班主任反映企业出现的种种问题,。针对这一问题的出现我有意识的从高一军训时就培养学生吃苦耐劳的精神,使学生以后接受职业教育乃至就业有了一个良好的开端。
  (三)培养良好班风
  正确的舆论和良好的班风时时刻刻都在影响和制约着每个学生的心理,规范着每个学生的行为。班主任要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论和评价,从而形成良好的学风和班风。培养班级骨干队伍和学生的集体荣誉感,要建成一个团结友爱和积极向上的班集体,必须要有一个坚强的班级核心,一支得力的班干部队伍。班主任要充分利用好学校组织的各项集体活动,来积极的培养班级骨干队伍和学生的基体荣誉感。要善于沟通,促进师生关系,沟通是班主任工作的有效途径,班主任与学生之间的沟通,首先要怀有爱之心,它不仅能提高教育质量,还能影响学生的身心健康,教师以爱育人,以情动人,循循善透进行教育,学生自然会接受你的关心和爱护,师生关系就会融洽,心灵上的距离就会产生碰撞。制定适合的班级管理制度。充分的细化班级的各项管理工作,是班主任做好班级管理工作的重要举措。班主任首先要制定适合的班级管理制度,然后再按照班级管理制度对学生实行量化管理,如何做好中职班主任对中职学生的成长具有很重要的作用。
  参考文献
  [1] 韩永国,激励在教育中的作用[J],中国职业技术教育,2011,(4).
  [2] 王云,谈职业教育中班主任工作体会,邢台市长征职业中学,2010
  [3] 陈丽芳,中等职业学校学生问题与教育网对策,中国教育先锋网,2007.
  [4] 赵杨,班主任工作要与时俱进,浙江艺术职业学院,2010.
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