怎样对幼儿实施德育教育
来源:用户上传
作者: 宋玉
关键词：德育教育 德育教育的培养
随着社会的发展，早期教育越来越被人们所重视。但很多人片面认为早期教育就是开发智力，幼儿只需学学写、画、唱、弹、跳。事实上，幼儿来自不同的家庭，受不同环境的影响，其行为习惯各不相同。幼儿是祖国的未来，在幼儿园的教育中如何帮助幼儿形成良好品德，不仅是幼儿身心健康成长的需要，也是当今社会的需要。优秀的品格，只有从幼儿时期开始陶冶，才有希望在孩子心灵中播下道德的种子。幼儿品德教育在幼儿园教学中占重要的地位。如何对幼儿实施品德教育？通过教学实践，我认为应从以下几方面入手进行教育。
一、将品德教育渗透于幼儿的一日生活中，在日常生活中对幼儿实施品德教育
幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育教育的主要途径，“渗透”是幼儿园德育实施过程的主要特点，将幼儿品德教育渗透到幼儿的日常生活中去，有针对性地为幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向等提供锻炼的好机会。
首先，生活习惯的培养。在日常生活中，应结合各个生活环节对幼儿进行良好生活习惯教育。根据幼儿的年龄特点，从常规教育入手，使道德教育与生活实践相结合，针对幼儿接触过的各种事情，随时随地的进行教育。在日常生活的各个环节之中，也有着一定的教育意义.我们还把道德教育渗透到幼儿的衣食住行，言谈举止等生活的各个方面，使幼儿在具体的行为中，逐渐萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯，以及活泼开朗的性格，真正地为幼儿良好品行的形成打下坚实基础。比如，有的孩子帮助别人穿衣服、系扣子，游戏时玩具或头饰主动让给别人，孩子偶尔说出有礼貌的话语时，教师善于抓住这些事例进行表扬，鼓励好的典型，对于那些抢别人东西、打架、骂人的孩子随时进行用建议的方式引导、教育，使孩子知道什么是应该做的、什么是不应该做的，引导幼儿养成辨别是非的好习惯，同时潜移默化的净化孩子的心灵。通过典型的日常小事，孩子亲眼目睹、亲耳所听，容易理解和掌握。因此，日常生活中的教育是所有教育途径中最基本、最重要的教育，它的重要性和效果都是显而易见的。
其次，文明行为的培养。早上来园与老师、同伴互相问好，与家人老师同伴道别时说声“再见”，得到别人的帮助说声 “谢谢”，会用“对不起”“没关系”等礼貌用语。
再次，行为习惯的培养。充分利用日常生活中的德育因素，不失时机地对幼儿开展随机教育。当同伴遇到困难时，鼓励幼儿主动伸出友谊之手；当幼儿之间产生矛盾时，引导幼儿换位思考，学会谦让，共同解决问题。心情不愉快时，不乱发脾气，学会控制、调整情绪。这些点点滴滴的行为习惯，形成于幼儿的生活，为幼儿的社会性发展打下良好基础。
二、在不同领域教学中渗透品德教育
领域教学是开展幼儿园教学的主要渠道。我们应很好地把握各个教学渠道，对幼儿实施品德教育。故事是最能吸引孩子并能对其产生影响的文学载体。如给幼儿讲《小公鸡和小鸭子》要让孩子明白同伴间要相互友爱、互相帮助。讲《三只羊》的故事要让孩子明白人多力量大，要团结才有力量，教育孩子相互间要团结互助。音乐活动《小娃娃跌倒了》、《分果果》也是教育幼儿要有爱心，要乐于帮助别人的好题材。
三、在外出游玩时对幼儿进行品德教育
组织幼儿参观附近的小区建设，丰富幼儿对家乡的感性认识，激发幼儿从小爱家乡、爱劳动、爱人民、爱祖国的情感。在参观游玩的同时，教育幼儿爱护环境卫生，使用文明语言，礼貌待人，使幼儿在潜移默化中受到教育。
四、在家园共育中进行品德教育
家园互动，家园共育，才能使孩子品德健康地发展。幼儿园、家庭教育要取得一致性。在幼儿园，如我们班级通过开展丰富多彩的家园活动，请家长走进课堂，与孩子共同利用废旧材料制作环保服装，组织“幼儿时装秀”表演；利用重阳节开展亲子活动，请孩子的爷爷奶奶来园参加亲子游戏，这种家长与幼儿的互动，使家园教育取得一致，提高了幼儿品德教育的实效性。
家长如何在生活中对幼儿实施品德教育呢？
首先，家长应为幼儿树立品德的榜样。以身作则，在与孩子相处中注意自己的言谈举止，用自己高尚的道德品质修养去感染影响孩子。其次，激发幼儿爱的情感。家长要教育幼儿学会关心长辈，为他们分担忧愁，学会分享，为长辈做些力所能及的事情。
再次，培养幼儿勤劳，俭朴的品质。 家长应鼓励幼儿参加力所能及的家务劳动，从小培养幼儿勤劳，俭朴的品质 。一是自我服务的劳动，做到自己的事情自己做。自我服务劳动能培养幼儿生活的条理性，独立生活的能力，并为幼儿参加家务劳动和社会公益劳动打下良好基础。二是家务劳动，帮助父母打扫卫生、洗菜、通过劳动获得基本的生活能力。家长、教师为幼儿树立良好的榜样，使幼儿好的道德修养从小建立起来。因此幼儿园、家庭、要相互协调一致，根据孩子的发展有目的、有计划地培养幼儿的良好行为习惯、道德修养，使祖国的新一代在良好的教育氛围下茁壮成长。
幼儿园的品德教育是一个持续发展的过程。幼儿的一日生活及各项活动是实施幼儿品德教育的有效途径。幼儿如同破土而出的幼苗，正伸展出柔嫩的枝叶渴求阳光和雨露，孩子需要得到父母和教师温暖的双手的牵引和扶持。培养幼儿良好的道德品质，教孩子学会生活、学习、做人的能力，是传给他们一辈子享之不尽的财富。树木只有根深才能叶茂以至开花结果。幼儿教育是素质教育的基础。只有从小培养幼儿良好的品德修养，才能培养出全面发展的世纪人才。因此，教师应有目的、有计划地培养幼儿的良好行为习惯和道德修养，使祖国的新一代在良好的氛围中茁壮地成长！
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-5770378.htm
